幼儿园小班班主任工作计划3篇

幼儿园小班班主任工作计划3篇

为了树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、 细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚，班主任应制定详细 计划。以下是为大家整理的幼儿园小班班主任，欢迎大家阅读！ 幼儿园小班班主任工作计划篇 1 一、指导思想 为了切实搞好班级工作，本学期继续以《幼儿园教育指导纲要》的基本精神 为指导，结合本园具体的工作要求与指示，本着已幼儿为本，服务家长的目标开 展班级工作，促进全班幼儿身心全面地发展。 二、幼儿基本情况 本班幼儿共 25 人，女孩 9 名，男孩 16 名， 1、身体发展情况 大部分的孩子动作发展不协调，手的精细动作差，控制能力弱。但动作的灵 活性发展很好，能自如地上下滑梯。 2、认知发展情况 本班幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大。孩子的注意力分散不易集中， 对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心。 3、社会性发展情况 在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为。 三、班级工作 1、做好新生入园工作具体措施 （ 1）向家长了解幼儿在家中的具体情况，如生活自理能力、语言表达能力 方面，以及有哪些特殊的表现或生活习惯、兴趣爱好、教养方式等，便于老师因 人施教。 （ 2）向家长提出要求幼儿园的各项要求以及需要家长配合的方面要及时地 与家长进行交流，使家长了解幼儿园的具体要求，便于配合我们的工作。 （ 3）利用一些孩子喜欢的形式陪幼儿游戏，同时转移幼儿想家想父母的情 绪，让幼儿在宽松、自由的氛围中愉快地生活、学习，使他们产生想上幼儿园的 愿望，尽快适应幼儿园的生活，愉快入园。 2、做好班级管理工作具体措施 （ 1）认真学习幼儿工作管理标准要求，按照标准，严格执行。 （ 2）做好每天的清扫、整理工作，保持室内外环境卫生干净整齐。 （ 3）养成良好的习惯，将用过的物品随手放回原处。 （ 4）每天核对后及时填写检查表，保持活动室干净、整洁。 （ 5）教育幼儿节约用水，不浪费。 3、做好幼儿大体检工作具体措施 （ 1）加强户外体育锻炼，动静交替。使幼儿能够充分地得到锻炼的目的。 （ 2）鼓励幼儿不挑食，不浪费，吃完自己的一份饭菜。 （ 3）特殊幼儿重点关注。 四、保教工作 1、学习、贯彻《幼儿园教育指导纲要》 具体措施从思想上提高认识，更新观念，认真学习《纲要》精神，并把它贯 彻到实际工作中去，结合《纲要》查找不足。 2、加强幼儿常规培养具体措施在日常生活的各个环节中，根据幼儿的年龄 特点和发展情况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中使幼 儿逐步懂得为什么要这样做。 3、积极参与教学研讨活动，并将理论与实践相结解决工作中的困难。 4、环境创设具体措施 （ 1）学习评优标准、要求。明确工作目标。 （ 2）让幼儿参与创设，体现师幼互动。 （ 3）充分利用废旧物品进行装饰，节约材料。 5、家长半日观摩活动具体措施 （ 1）认真制定活动计划，针对本班幼儿年龄特点，选材新颖、适当。 （ 2）加强保教的配合工作。 （ 3）环境创设，并培养幼儿常规。 （ 4）组织幼儿编排形式多样的文艺节目。 （ 5）配合活动，制作道具吸引幼儿及家长。 （ 6）环境创设，营造新年气氛。 6、加强幼儿户外锻炼具体措施 （ 1）保证活动时间和活动量的基础上，对个别幼儿进行指导，保证幼儿体 格达标 100 ﹪。 （ 2）组织丰富多彩的户外活动内容，包括集体游戏和分散活动两个方面。 （ 3）制作多种结合幼儿年龄特点，且安全的户外活动玩具。 （ 4）指导幼儿充分利用户外玩具，进行游戏，达到真正锻炼的目的。 7、按时完成备课内容，认真开展教育活动。 具体措施 （ 1）按时、按要求完成备课内容。备课时间不谈论与备课无关的话题。 （ 2）提前准备教具，按计划完成各项教育活动。 五、家长工作具体措施 1、做好晨检、及晚上接孩子时的各项服务工作，有问题及时向家长进行沟 通，达成共识。 2、主动分担家长们的困难，用我们的诚心来换回他们的满意。 3、充分利用“家长园地”向家长们宣传当月、当日的各项活动，并提供一 些育儿知识及保健常识，及时更换内容。 4、对长期不来生病在家的幼儿进行电话访问，关心幼儿在家中的情况，遇 到特殊情况进行必要的家访。 5、对待个别问题家长，要有耐心，不厌其烦地为他们服务。 六、卫生保健工作 1、做好各种传染病的防控工作。 具体措施 （ 1）做好晨检工作，一摸，二看，三问。 （ 2）认真执行卫生消毒制度，做好每日的消毒卫生工作。 （ 3）加强户外锻炼，增强幼儿体质。 2、做好每日的室内及室外卫生区的清扫、保持工作。 3、月底进行一次大扫除。 4、照顾好幼儿的一日生活，包括饮食、午睡、喝水、如厕等各个环节。 七、安全工作 1、提高安全意识，及时检查班内的不安全隐患。 2、加强责任心，时刻把幼儿的生命放在第一位。 3、每天检查幼儿的着装，做好晨检工作。如身上不装任何物品， 4、户外活动时，加强责任心，在保证活动量的同时，关注幼儿的安全，及 时提醒，避免安全事故发生。 幼儿园小班班主任工作计划篇 2 一、班况分析 经过一学期的教育、教学，本班幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得 到了较大的发展，幼儿入园后比以前能更快的适应幼儿园的生活学习环境，小朋 友们都喜欢上幼儿园。 入园以来，幼儿以往那种自由散漫、蛮不讲理、不听大人的话及以自我为中 心等现象有明显进步 ; 在自理潜力方面，他们能够独立用餐 ; 午睡时大都能先尝试自 己独立穿 * 服，遇到困难再请老师帮忙 ; 在常规方面，他们能够遵守纪律，不再乱 走乱跑了。 透过一学期的教育教学工作，发现以下问题由于男孩较多且由于多为独生子 女，有部分幼儿在生活行为和学习习惯中仍表现的比较自我⋯⋯所以接下去的教 育教学工作，老师应给这些孩子足够的安全感，逐步引导这部分孩子融入群众生 活。 根据以上状况，我们将在今后的教育、教学活动中，结合小班幼儿的年龄特 点，以及每名幼儿的不同个性，重视促进幼儿的发展，对幼儿实行有计划、有目 的的教育。 本学期班级工作人员将继续以热心、耐心、细心的工作态度，使入园的孩子 能适应幼儿园的学习生活! 二、本学期工作的主要目标及任务 1、幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导、有认真按顺序洗 手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手 ; 能正确使用餐具， 有礼貌的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭 ; 持续桌、地面和衣服的 整洁，餐后会擦嘴和用水漱口 ; 能安静入睡室，在老师的帮忙下，能按顺序 * 裤， 放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 2、教育管理方面 根据本班幼儿的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求 ; 根据“纲要” 目标和围绕华东师范大学的建构式课程，确立相应的教育目标、要求和教育资料 及形式、在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿用心参与、主动学习，引导他 们学习用多种感官感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题 三、幼儿教育教学工作 合理利用分区、分组、群众、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务 的完成。 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合， 教研时间， 用心讨论， 吸取其他班的长处。 认真开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。 认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，用心并准时参加各种培 训，提高自身素质与业务潜力。 1、重视个别教育 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的 爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同 的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。 2、环境布置 根据主题资料及时并逐步地更换主题墙，并主要以幼儿作品为主，做到与探 究资料相结合，材料尽量丰富。 教师相互协调，共同完成。 并且，为了让幼儿增加对周围环境的认识，我们还将在每月开展各种环保活 动，使孩子了解环境与人类的关系。 3、家长工作 严格按照家园常规管理制度完成各项常规工作。 鼓励家长用心参加志愿活动，发现本班的用心分子进行表彰。 透过网页，让更多的家长了解幼儿园。 向家长开放半日活动和家长会，让家长进一步了解幼儿的在园生活状况。 透过家长园地，使家长了解我们的教育资料，并且使家长了解一些最新的幼 儿教育知识和育儿知识。 做好家访工作，普访一次，家园同步共同教育好幼儿。 幼儿园小班班主任工作计划篇 3 新学期开始小班的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活。从游戏 开始，让幼儿感受到集体的快乐，帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活，缓解幼 儿由于和家人分离而产生的生理焦虑。引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老 师和小朋友，知道自己是哪所幼儿园的小朋友。 一、常规方面 1、在老师的指导下，玩室外大型玩具。 2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 3、知道爱护用具与材料不摔、不乱丢玩具。 二、自理方面 熟悉一日的活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、 洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。 三、认知方面 1、引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是哪所 幼儿园的小朋友。 2、引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬凳子轻拿轻放，能安静地倾听故 事。 3、引导幼儿认识杯子、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用 他人的东西。 四、保育保健 1、清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动 环境。 2、通过老师的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检好 习惯，不带小物品入园。 五、社会性发展方面 1、引导幼儿熟悉喜爱小班，愿意亲近老师，有什么事能主动地和老师讲， 喜欢和伙伴一起活动、友好相处，并能使用礼貌用语谢谢你、对不起、没关系、 不客气等。 六、身体发展方面 1、引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解它们的用途，知道 要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。 2、引导幼儿喜欢晨间活动，户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初 步感受活动的乐趣。 具体措施 1、在日常生活中，注意观察、适时引导，以儿歌、故事、游戏等形式提醒、 帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。 2、以身作则，经常与幼儿使用文明礼貌用语，并常使用双语交流，帮助幼 儿形成使用礼貌用语的习惯。 3、将安全的知识容入主题活动中使孩子在学习中，提高自己的安全意识。 例如怎样玩才安全的主题中，通过了解手和脚的用途，懂得保护自己的身体。在 其它活动中，通过图片、儿歌故事等多种形式，教育孩子不玩危险的东西，懂得 自我保护。 4、对幼儿个别情况，要和家长多交流，形成共识，共同做好保育、保教工 作。 5、注重对幼儿的各别指导，发现有不良习惯的幼儿加强引导、帮助。 班级工作措施 1、我班年龄小，因此在工作中两位老师要齐心协力，相互配合，统一要求， 加强对幼儿一日生活、学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标，有针对 性、目地性的进行教育。 2、在工作中和教学中不断地反思、改进，耐心听取多方面意见，以提高保 育和教学质量。 3、在教育教学中不忘保育工作，做到保教结合，充分利用餐前谈话或睡前 谈话等一些生活环节，加强对幼儿进行良好生活和行为习惯的培养，以及自我保 护意识、安全意识和英语应用能力的教育。 七、家长工作 1、利用家园联系表向家长定期汇报幼儿在园情况。 2、利用家长接送时间做好日常性家园联系工作，使家长放心的把孩子交给 老师。从而形成家园联系的良好氛围。 3、做好缺勤幼儿的工作，对于一天不到的幼儿电话咨询，鼓励幼儿按时来 园。 以上是我们针对班级幼儿发展情况制定的本学期计划，希望在我们班组成员 的共同努力下，在家长的配合下，孩子们健康愉快的成长。