2020年学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案

2020年学校“小手拉大手-共建美好家园”活动方案

‎ “小手拉大手，共建美好家园”活动方案 ‎ ‎ 为积极响应市教育局《关于在全市中小学开展“小手拉大手 共建美好家园”教育实践活动的方案》的号召，认真贯彻落实市、区、学区会议精神，并扎实组织开展“小手拉大手 共建美好家园”活动宣传动员、上好主题教育课、召开主题家长会、征集校信通短信、志愿服务和“评星树榜”等系列教育实践活动，确保教育实践活动制度化、常态化、长效化。经研究，决定在我校开展“小手拉大手，共建美好家园”教育实践活动。‎ 一、指导思想 以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与的积极性，优化我村自然环境和人文环境。‎ 二、活动目的 为进一步提高学生文明素养，美化学校环境，引导全校学生以主人翁的责任感，从小事做起，从身边做起，以实际行动打造和谐美丽校园，并通过“小手拉大手，共建美好家园”活动，动员全体同学带动家长，为共同创造整洁、有序、文明的乡村而努力。‎ 三、活动内容 ‎（一）开展一次主题活动启动仪式。各班级 - 7 -‎ 可在周一升旗仪式时，做一次国旗下的讲话，对学生做一次主题活动动员大会，充分激发学生热爱家乡、美化家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生习惯。‎ ‎（二）召开一次主题班会。以班级为单位召开一次“我向家长捎句话”、“家乡的变化”等文明卫生行动主题班会，引导组织中小学生与家长一起学习文明卫生公约，增强卫生意识，养成卫生习惯，与家长“手拉手”共建文明卫生家庭，比一比自己和家庭在文明卫生环保方面发生的变化。‎ ‎（三）印发一份致家长的倡议书。由学校根据本校实际，拟定并印发《致学生家长的倡议书》，由学生带回家，将环保、文明、和谐的理念传播到家庭，倡议家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不卫生的习惯，积极参与到环境保护活动中去。‎ ‎（四）出一期黑板报。各班级出一期以“爱护环境，共建美好家园”为主题的宣传板报。‎ ‎（五）举办一次征文比赛。全校分不同年级，以“做文明好少年”、“我给家长写封信”、“我和家长共文明”等为主题开展一次征文比赛。评选出优秀作文，给予奖励。‎ ‎（六）制作一期宣传栏。每个班级在醒目位置设立宣传栏，可张贴垃圾清理整治活动的相关内容、优秀作文、班级主题班会照片、学生的感受等，也可张贴曝光不文明、不卫生的行为。‎ - 7 -‎ ‎（七）组织一次卫生活动课。各班级组织一次对校园内外、周边马路的卫生清扫活动。少先队和共青团利用周末时间组织学生进社区、进村庄拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生。‎ ‎（八）开展一次“小手拉大手”活动。‎ 一是“小手写，大手评”。学生小手写出身边环保小事的感受，或对家庭和家庭成员不良文明卫生做法的想法，由家长查阅、签名，教师评价，使活动更有教育意义。‎ 二是“小手拉，大手迎”。每天拉一次家长的手，全面净化生活学习环境。开展每天为学校和家庭清洁做一件事的活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里打扫卫生，通过“小手”的带动，促使家长每天收集家中的垃圾，逐渐养成不乱扔、乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境、房前屋后的整洁。‎ - 7 -‎ 三是“手拉手，互相评”。成立“小手拉大手，清洁环保一起走”行动队，设立文明监督岗，开展文明劝诫、监督和评比活动。评定“班级环保之星”、“校级文明之星”、卫生文明班级和手拉手和谐家庭，评选结果要在学校公布，给予奖励。通过评选文明卫生先进集体和个人，树立榜样，以点带面，增强学生及家长的清洁卫生意识和社会责任感，提高全民的参与意识和责任意识。  ‎ 四是开展“小手牵大手，推普脱贫大课堂”系列活动：对建档立卡贫困家庭的家长和孩子进行普通话集中培训。培训的内容是普通话日常用语、用普通话表达家庭用电、防火、防溺水等安全常识普及；使用普通话进行农副产品推销知识培训；家长外出务工使用普通话自我介绍、投诉维权、购票购物消费等交流沟通常识。‎ 五是各班主任在班级开展了有关“小手牵大手，鼓励家庭成员说好普通话”、“说好普通话、写好规范字”的主题班会，告诉学生，不仅自己要说好普通话、也要带动家长或身边的人说好普通话。‎ 四、活动要求 ‎（一）加强组织领导。学校召开教职工活动会议，成立领导小组，落实责任分工，结合自身实际，认真制定实施方案，确保此项活动高标准、高质量的开展。‎ ‎（二）强化舆论宣传。充分发挥宣传栏、广播站作用，定期刊登、广播涌现出来的环卫行为，对不文明不卫生的行为进行曝光。‎ ‎（三）落实活动内容。各学校要落实活动内容，切不可形式化，流于表面，切实把该项工作做好、做实。‎ 五、总结评奖 - 7 -‎ ‎（一）评选 “班级环保之星”、“校级文明之星”。每班评选一位“环保之星”，针对学生在校、校外、在家的爱护卫生情况，每周评选出一位。评选出的“环保之星”可在学期末评选“三好学生”时适当加分。一月中，班级评选出的“环保之星”次数最多的学生可以参加“校级文明之星”的评选，最终评选出“校级文明之星”若干。‎ ‎（二）评选“文明卫生先进集体”。根据“班级环保之星”个数、班级卫生情况、班级内“优秀保洁家庭”个数、班级活动开展情况评选出“文明卫生先进集体”，设立流动红旗，给予班主任奖励。‎ ‎（三）评选“手拉手和谐家庭”。根据“小手拉大手”活动开展情况每月评选出“手拉手和谐家庭”，对学生和家庭进行奖励。‎ ‎（四）评选征文比赛一、二、三等奖，给予学生和辅导老师奖励。‎ ‎“小手拉大手，共建美好家园”‎ ‎———《致家长的一封信》‎ 尊敬的家长朋友们：你们好！‎ - 7 -‎ 良好的人文素养应该从娃娃抓起，中国有句古训：“近墨者黑，近朱者赤”，您良好的行为习惯，对孩子起着潜移默化的作用。为了让人人都生活、工作、学习在一个干净、整洁、舒适的环境里，为了让这样的环境长久地保持，请伸出您的大手，牵起孩子的小手，从现在做起，从自己做起，从小事做起，和孩子一起参与到“爱我家园，美化环境，小手拉大手”活动中来。您爱护环境、保护环境的每一个举动，都会给孩子树立一个良好的榜样，都会给我们慈云增添一份整洁和美丽。在此，我们发出以下倡议：‎ ‎1.人人行动起来，争做“清洁工程”的志愿者。家长朋友要自觉增强卫生意识，告别陋习。做好孩子的表率，并教育子女管好自己的手，做到不乱丢、不乱倒垃圾，不乱堆乱放，乱贴乱涂；不损坏环卫设施，不破坏绿化林木。要管好自己的嘴，不说粗话脏话，不随地吐痰；管好自己的腿，不乱穿公路，遵守交通规则。自觉维护清洁，做好门前环境全包。 ‎ ‎2.人人行动起来，争做文明风尚的宣传者。家长朋友要自觉摒弃不良习俗和不文明行为，倡导文明新风，培养健康生活方式和良好公共卫生习惯。要主动教育家庭成员自觉遵守公民基本道德规范，培养良好的社会公德、家庭美德和个人品德，要以倡导文明的要求对照自己、教育他人，以文明行为引领你的孩子和身边人；要帮助他人，让爱心、善心与我们同在。形成人人关心家园、人人爱护家园、人人建设家园的良好氛围。‎ - 7 -‎ ‎3.人人行动起来，争做环境保护的维护者。家户一日一小扫，一月一大扫，一季一整治。保持房前屋后及庭院干净整洁，无阴沟积水，无污泥恶臭，不乱堆乱放；厨房、厕所清洁卫生，防蝇、防尘、防鼠设施完善。家庭日常垃圾坚持倒在统一收集点，确保垃圾日产日清。‎ ‎4.人人行动起来，争做建设绿色家园的监督者。要积极维护整洁优美的环境。发扬主人翁精神，认真履行监督义务，对破坏环境卫生、损毁公用设施的现象和行为进行劝阻、举报、制止，做到讲文明、革陋习、树新风、塑形象，为建设美好慈云尽一份心，出一份力。‎ 亲爱的家长朋友，“爱我家园， 美化环境”需要你我的共同参与。请您和孩子一起积极参与到活动中来，一起加入共建美好家园的行列，让慈云的天更蓝、地更绿、街更净、人更美、空气更清新！‎ xx中学 ‎ 2020年5月10日 - 7 -‎