教导处范文之中学下半年教科研工作计划

教导处范文之中学下半年教科研工作计划

教导处范文之中学下半年教科研工作计划 ‎ ‎　　一、指导思想 ‎　　在区教育局、区教科室的领导下，根据学校总体工作安排，继续有效推进我校教科研工作。秉承区教科室以促进区域教育内涵发展为核心、全面融入为路径，坚持“教育科研服务于区域教育发展的宏观决策、服务于学校改革与发展，服务于区域教育质量提高”的工作方针，以项目助推为重点，注重教育科研经验总结和成果提升，充分发挥教科研工作对学校内涵建设、教育质量提升和教师专业发展的促进作用。围绕学校发展实际情况，进一步探索教育科研工作新思路、新方法、新机制，激发学校、教师积极实践教科研，全力推进我校教改，让教育科研成为我校教育品牌建设的“助推器”，努力书写江宁初级中学教科研发展的新篇章。‎ ‎　　二、工作目标 ‎　　1、进一步完善和落实我校教科研管理制度：包括业务学习制度、教科研制度、课题实施定期汇报制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，增强教师参与教科研的热情。‎ ‎　　2、强化校本课程研发，构架课程研发系统，立足教师需求，对新入职、5年内、骨干教师进行分类培训。‎ ‎　　3、创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，力求高效课堂具体要求的落实。‎ ‎　　4、认真组织好教师参加各级各类教科研竞赛，定期进行校教科研先进个人的评选，鼓励教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。‎ ‎　　5、加强学校立项课题的研究力度。切实加强校本教研，探索校本教研的有效途径和措施，组织全体课题组人员和骨干教师进行培训，让更多的教师掌握教育科研的基本方法，努力建设一支科研型的教师队伍。‎ ‎　　三、具体措施 ‎　　（一）加强理论学习，更新教育理念 ‎　　1、针对教改的不断深入和发展，及时鼓励学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中进一步更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平，为此学校每年度为每位教师报销书籍购买费用200元，极大的激发了教师阅读的积极性。‎ ‎　　2、进一步发挥学科带头人、骨干教师的引领作用，认真组织、定期开展以高效课堂为重点的专题讨论、教学沙龙，通过及时总结和交流教育教学中的成功经验与做法，讨论实验中出现的新问题，研究新对策，不断提高教师自身的教学实践与反思能力。‎ ‎　　3、定期落实对年轻教师学习过程的有效管理和指导，促使年轻教师自觉地将教育理论与科研实践结合起来，并把理论学习的感悟、体验应用于教育教学实践中，不断产生新的认识、新的思考，从而不断提升年轻教师的理论水平和科研能力。‎ ‎　　（二）利用课题引领，建设品牌科研 ‎　　继续坚持“课题研究→优势项目→学校特色→特色学校→品牌学校”的发展路径，根据区教科室的工作意见，倡导以课题为统领，将课题与学校发展的实际结合，与课堂教学相结合，努力提高教学质量，提升办学品质。‎ ‎　　1.抓实课题研究的过程。鼓励教师积极参与各级各类的课题申报工作，对于在市级立项的课题要给予经费和时间上的支持，必要时可以以教研组为单位配备研究团队，能尽快使学校在个人课题上形成市、区、校三级课题研究体系，在集体课题上要尽可能的鼓励教师多参与。‎ ‎　　2.做好成果的提炼工作。要认真梳理研究成果，用理性和理论提炼成果，形成具有校本特征的可操作的成果，定期进行课题的立项、研究过程、结题方面的培训讲座。‎ ‎　　3.大力推广精品成果。优秀成果或精品成果往往是品牌的前身，学校、幼儿园要主动积极的做好课题研究成果分享活动，成立教科研中心组，通过组员之间的相互学习不断促进成员的成长，在总结推广过程中让优秀成果形成校本优势项目，进而形成校本品牌。‎ ‎　　（三）深化校本培训，提升科研水平 ‎　　1、进一步加强科研队伍的建设，继续通过“走出去，请进来”的办法，组织教师听取专家讲座、参加研讨活动、出席观摩交流，促使教师稳步提升科研水平，逐步由“经验型”向“研究型”、“学者型”靠拢。‎ ‎　　2、继续营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，为各种不同类型的教师交流教育教学经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、评课选优比赛、撰写论文比赛等形式，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。‎ ‎　　3、结合“师陶杯”征文活动、南京市优秀论文评比等活动，继续开展校内教育随笔、案例分析、教学论文等征文评比活动。‎ ‎　　4、以学校文化建设从课堂文化的打造入手，研究并构建具有我校特色的教师文化、学生文化、课程文化、节日文化、阅读文化、等，真正使课堂文化的打造成为学校教学质量的再提高、学校办学品位的再提升、学校特色的再发展的“增长点”。‎ ‎　　（四）加强宣传力度，推广科研成果 ‎　　1、以教育刊物为窗口，鼓励学校教师发表自己论文的，促使他们在勇于探索实践的基础上，练就勤于反思、善于总结的本领。鼓励每位教师撰写教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，并积极发送各级各类教育刊物编辑部，促进科研成果的转化和教育资源的共享。‎ ‎　　2、教科室继续为每位教师做好服务工作，在担负起收集、反馈信息的任务的同时，做好教师论文的推荐工作，为教师成长添砖加瓦。‎ ‎　　四、时间安排 ‎　　九月份 ‎　　1.参加区教育科研工作会议。‎ ‎　　2.组织申报区第十期“个人课题”。‎ ‎　　3.区级“菜单式”讲座点菜。‎ ‎　　4.组织开展校内“微型讲坛”‎ ‎　　5.组织开展全员培训工作。‎ ‎　　十月份 ‎　　1.学校教科研工作例会。‎ ‎　　2.2018年立项区级个人课题研究培训。‎ ‎　　3.组织开展南京市论文评比活动。‎ ‎　　十一月份 ‎　　1.效能评估教育科研部门材料准备。‎ ‎　　3.教学各类文章获奖、发表情况统计。‎ ‎　　十二月份 ‎　　1.点菜单讲座一次 ‎　　2.迎接区教育局效能评估。‎ ‎　　3.完成2018年度教育科研工作总结。‎ ‎　　4.完成学校教科研资料的整理归档工作。‎ ‎　　以上活动，根据上级安排和学校中心工作将做临时的调整。‎