大班保育员工作个人总结范文

大班保育员工作个人总结范文

【导语】工作总结，以年终总结、半年总结和季度总结最为常见 和多用。《大班保育员工作个人总结范文》是 XX 为大家准备的，希望 对大家有帮助。 篇一： 时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节， 在本学期我担任大班级的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水， 有工作上的困惑也有各方面的进步.同时一学期又将过去了，这里，我 也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高 自己的各项工作水平. 一、不断学习进取，总结工作经验. 认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育 员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不 断进步，才能成为一名合格的保育员教师.在工作中，我以园内下达的 任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师***相处，学习他们的 长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级以及其 他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点， 及时完成下达的各项工作任务. 二、做好幼儿一日生活常规的培养工作. 在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好 的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活 能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯.让幼儿在一日各项 活动中养成良好的行为习惯. 1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿， 轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯， 让幼儿学会使用、收放自己的物品. 2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿***服、鞋袜，整理 自己的床上用品.学做一些力所能及的事. 3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等， 培养幼儿互帮互助的良好品质. 4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体 质，提高了身体抗病能力. 三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生. 老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除 一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意 识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面 检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患， 让家长放心.认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记 录.有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，幼儿的被褥 定期给家长拿回去清洗. 四、认真学习保育员工作职责，明确保育工作目标.做到人到、心 到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现 异常及时询问. 五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞， 室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角. 本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学 习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标. 要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸 取过来，使自己成为一名合格的保育员教师. 篇二： 时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识 还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面 坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自 己成为德育、教育、保育都合格的教师。 我在幼儿园工作也快有一年的时间，与班上的老师、小朋友相处 得非常友好，只是在我的工作中还是有很多的不足的地方，需要进一 步改进，同时也非常感谢老师在我的工作中对我的帮助，也感谢这一 年来领导对我的关心与支持，使我在工作中不断的完善自己。 有些家长过分溺爱，娇惯孩子，使孩子从小形成了以自我为中心 的习惯，要帮助孩子矫治这些坏习惯并不难，关键是我们要多一点的 爱心和耐心，首先把小朋友当作自己的朋友一样，平等相处，自觉地 爱护弱小同伴，知道什么是谦让，什么是同情。 其实，我们在日常生活中多表扬，与鼓励也可以促进幼儿良好行 为习惯的培养，孩子的自信心来源于大人不断的激励和表扬，从而强 化良好行为习惯的养成，对小朋友明确不良的危害，从而改掉不良习 惯。 比如，我们班上有几个小朋友特挑食，偏食的坏习惯，还有个别 的幼儿一开始吃饭就不专心，东张西望，边吃边说的，吃得很慢，在 这种情况下，我与老师首先就是提醒他们，进偏食的危害性，如果缺 少就会影响身体的正常发育和健康，容易患各种疾病，还打比方告诉 小朋友，多吃青菜与肉类可以让小朋友长得高，吃水果可以让小朋友 越长越漂亮，简单的比方小朋友易懂，易明白这些道理。 凡对孩子不吃的食物，我们在日常生活中千万不要责骂孩子，逼 着他们吃，可以定一下一条规矩“你们必须把每个菜都尝一遍，假如 不喜欢的，就不必再吃了。”看些老师对十分挑食的孩子成功地用了“吃 三口”的办法，当然要注意老师千万不要强逼小朋友，使小朋友吃到 作呕的地步，这样对幼儿的生长不利，经过劝导能少量进食的小朋友， 我与老师都会在第一时间表扬他们的进步，或者调动幼儿的内在因素， 激发他们的上进心，让小朋友自觉遵守纪律，我首先会对小朋友要求 “看班上哪些小朋友吃饭吃得又快又好，吃饭时不说话，不挑食，他 们就会得到奖励，吃得又快又好的小朋友，每天可以到我这里领一块 小贴纸，看这些小贴纸很漂亮的，我希望每个小朋友都争取到贴纸， 先声明我是讲吃饭吃得快的小朋友才能有奖励。”这样以后吃得很慢的 挑食的小朋友等一些坏习惯慢慢有所改变，这种情况不能急，只能慢 慢坚持下去，就会把不良的习惯纠正过来。 比如：我们大班的小朋友要求他们自己叠被子，整理床铺有小朋 友不是不会叠被子，而是偷懒随便叠一下就完事了，叠得不够整齐， 放得不够好，在这时候我就会明确要求小朋友叠好，放好，首先我会 示范，一次怎样叠好被子怎样放好被子，反复教他们，使小朋友明白 自己的事情自己做，让小朋友养成良好的生活习惯。 小朋友的自控能力较差，往往从细小的过程中，慢慢地养成不良 习惯，在日常生活中常常发生这些事情，有些小朋友比较自私，容易 发脾气，自己爱玩的东西老与人争抢，发现时要及时给予纠正，并对 此教育小朋友要讲文明，懂礼貌，同伴之间要互相谦让，争做好孩子。 在我们班上就经常遇到这样的事情，常因为玩具闹别扭，就在上 个星期的早上黄星某小朋友跑来跟我说：“常姨，你去帮我说一声，黄 丹某吧，他不要我玩哪个汽车玩具。”等他们说完了各自的理由，我就 劝说他们，要团结友爱，他们俩都喜欢这个汽车玩具对吧，看谁争当 做好孩子，能不能你们俩各自谦让一下，你们平时不是好朋友吗?有好 的东西要一起玩，这样好不好，先让黄星某玩一会儿，再给你玩好吗? 他们俩都点头同意了，还有个别自私的小朋友，自带玩具不让别的小 朋友碰，我就开导他，小朋友要懂礼貌，不可以那么自私，这一次让 他玩了你的玩具，下一次他有好玩的玩具，到时候也叫你一起玩，你 说好不好?一般经过劝导的小朋友都会开开心心的一起玩，也会互相谦 让的。 总之在幼儿一日生活的各个环节中，我们与老师都会严格要求自 己，要求幼儿，比如睡觉的时候，我们会提醒小朋友要安静，不要防 碍别人等，比如看到小朋友在周一早上回园时见到老师，阿姨也不打 招呼，我们就会提醒他，你怎么见到老师阿姨不问好，这样是没有礼 貌的，比如晚上带小朋友出散步时，我会提醒班上的小朋友，见到弟 弟、妹妹走过来了，你们是大哥哥、大姐姐了，要向弟弟、妹妹、老 师、阿姨问好，并且要让路，让弟弟妹妹先走过，要让他们自觉地爱 护弱小同伴，只要稍微提醒一下，他们都会做得很好的。 在以后的工作中我与老师尽量要求小朋友，不剩饭，自己穿脱衣 服，不随地吐痰，不随便乱扔垃圾，用完的东西放回原处，按时睡觉， 按时起床，让小朋友养成良好的生活习惯，养成良好的道德文明习惯， 让我们以后在日常的工作中对幼儿更细致的关心，做得更到位一些， 让幼儿在各个环节中养成好的习惯，打下良好的基础。