高中语文教师个人工作总结范本

高中语文教师个人工作总结范本

篇一： 一学期来，在校领导的正确领导下，得到同事们的帮助， 我圆满完成了教学任务，思想理论素质和业务水平上有了较 大的提高。我担任高一（3）班、（4）班的语文教学，能更好 的保证教学质量的前提下能更好的完成了教学任务。现就一 学期的工作总结如下： 一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度 热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取 营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正， 教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环 节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。 二、认真探索业务，努力提高自身理论素质 作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语 文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教 学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由清镇市第 一中学承办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会、贵阳市举办 的三次教研会、并积极参加北京大学中小学教师远程教育培 训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅 资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文 组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新 自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认 识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。 三、加强教学基本训练，搞好常规教学 1、个人备课。 刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时， 采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不 断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以 人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所 教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下 药。 2、课堂教学。 在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学 习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂 效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程 教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方 法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的 原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣， 让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动 性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性， 一定程度上提高了教学质量。 教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标 准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来， 转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极 探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断 更新自身教学意识和知识结构。 3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。将语文知识、阅读训 练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组 成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认 真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平， 坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生 的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的 写作能力。 考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各 次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及 时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的 缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所 学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工 作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚 心向学习。 四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的 基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己 的教学思总结进行思考，探索教学方法。 五、存在的不足 这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但 还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教 学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得 抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教 学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 六、下学期设想 教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，下学期， 我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己， 争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一个学 期的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更 理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问， 多想，多学，百尺竿头，更进一步。 篇二： 这个学年，我担任高二年 13、14 班语文老师。我热爱本 职工作，认真学习新的教育理论，严格要求学生，尊重学生， 发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟，下面是我本学年的工作总结： 一、备课 开学初，在备课组长的指导下进行集体备课，仔细听， 认真记，领会精神实质。不但备学生，而且备教材备教法。 根据教材然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时 做到周前备课。备课时认真钻研教材、教学参考，学习好大 纲，虚心向同年组老师学习、请教，做到学习别人的优点， 克服自己的不足。力求吃透教材，找准重点、难点。并利用 多媒体教学吸引学生注意力，课后及时对该课作出总结，写 好教学后记。 二、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课 时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，这样使 得讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化， 生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出运 用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的 积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困 生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生； 简单些的总是找学困生回答。 三、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，注意分层教学，为不 同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需 求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度， 不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟 通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。总 之，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意 识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。 四、作业 根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，有 针对性，有层次性，适当地留一些有利于学生能力发展的、 发挥主动性和创造性的作业，同时对学生的作业批改及时、 认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及 时改进教学方法，做到有的放矢。 当然，由于本人的知识水平有限，在教育教学工作中有 很多不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格地要求自 己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得 更好的成绩。