中班美术活动策划实施方案

中班美术活动策划实施方案

中班美术活动策划实施方案 中班美术活动1‎ 活动目标：‎ ‎1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。‎ ‎2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。‎ ‎3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。‎ ‎4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。‎ ‎5、培养幼儿的技巧和艺术气质。‎ 活动准备：‎ ‎1、金鱼若干条，金鱼图片。‎ ‎2、范例三条。‎ ‎3、废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。‎ 活动过程：‎ 一、出示金鱼，导入活动。‎ 看!老师给你们带来了什么?(金鱼)‎ 二、了解金鱼的特征 ‎1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。‎ ‎(1)金鱼是什么样子的?(它的身体是什么样的?眼睛什么样的?)‎ ‎(2)金鱼的尾巴是怎么样的?它的尾巴有什么用?(播放《鱼游》的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。)‎ ‎2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。‎ ‎(1)这条金鱼怎么样?‎ ‎(2)它美在哪里?‎ 三、探索金鱼的制作方法 ‎1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。‎ 今天我们也来做一条美丽的金鱼。(出示金鱼范例)‎ 你们觉得这条小金鱼怎么样?想一想它是怎么做的?它是用什么做的?(废旧的光盘)‎ ‎2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。‎ 先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体;然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上;再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上;最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。‎ 四、幼儿操作 ‎1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。‎ ‎2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。‎ 五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，互相欣赏。‎ 中班美术活动2‎ 教学活动目的：‎ ‎1、通过欣赏，让幼儿感受不同形态树的美。‎ ‎2、学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。‎ ‎3、培养幼儿的观察力、表达能力。‎ 重点：从欣赏入手观察、比较树的不同形态。‎ 难点：学习以圆形、三角形、半圆形等表现出树的不同形态。‎ 活动准备：‎ ‎1、小朋友认识过树并画过树。‎ ‎2、各种形态的树、各种形态的树干、各种形状的树冠以及课件。‎ ‎3、卡纸制作的各种形状的树干、树冠。‎ ‎4、背景图：山坡 活动过程：‎ ‎1、以“猴子搬家”情景导入，激发幼儿的兴趣。‎ 师：“猴子住的树林被破坏了，想寻找一片美丽的树林，这是上次大家为小猴子画的树，我们请小猴来看看吧。”‎ ‎“咦?树都长的一样吗?”‎ ‎2、欣赏、感受树木形态的不同。‎ ‎(1)欣赏图片，感受树不同形态的美。(引导幼儿感受树的完整形态)‎ 师：“我们来看看这些树。”(幼儿欣赏图片)‎ ‎①这些树一样吗?它们有什么不同?(幼儿说一说树的形态)‎ ‎②教师小结：不同种类的树有不同的特点，它们的树干和树冠是不同形态的。‎ ‎(2)欣赏树干，观察比较，感受树干不同的形态。‎ ‎①这些树干有什么不同?像什么?‎ ‎②引导幼儿感受树干的粗、细、直、弯、高、矮。(根据幼儿的回答，播放课件。)‎ ‎③教师小结：不同种类树的树干是不同的，有的很粗壮、有的比较细小、有的是笔直的、有的弯弯曲曲的、有的很高、还有的很矮，树干有不同的花纹：有的是一道道条纹，有的长了一个个瘤，有的是一节一节的。从树干上长出了许多分叉的树枝。‎ ‎(3)欣赏树冠，观察比较，感受树冠不同的形状。‎ ‎①大树除了树干，还有树冠，来看看树冠都有哪些形状的?”‎ ‎②引导幼儿用三角形、椭圆形、半圆形、云朵状、条状来说说树冠的形状。(根据幼儿的回答，播放课件。)‎ ‎③教师小结：树的树冠形状有的是不一样的，有的是三角形、有的是椭圆形、有的是半圆形、有的像一朵朵云、有的是条状的，而且它们的颜色也不一样，有的是绿色的，有的是红色的，有的是黄色的。‎ ‎3、讲解、演示绘画步骤。‎ 师：“先画上树干，再画上树冠，就变成一棵美丽的树了。”‎ ‎(1)如果请你来画树，你想画什么样的树?有什么样的树干，什么形状的树冠?‎ ‎(2)教师边根据幼儿的描述，边粘贴树干和树冠。‎ ‎(3)老师注意画面的布局。‎ ‎4、幼儿绘画“美丽的树”，教师适时的指导。‎ 师：“现在请小朋友把你最喜欢的各种形状的树画下来，画好后种到山坡上，变成一片美丽的小树林，请小猴子住进来，好吗?”‎ 绘画时要注意：‎ ‎(1)你们可以用圆形、三角形、半圆形等画出树的不同形态。‎ ‎(2)树还有美丽的颜色，你们可以给树穿上漂亮的衣裳。‎ ‎(3)要注意不要画得太挤，也不要只有一棵孤孤单单的树，给树摆放个舒服的位置。‎ ‎(4)小朋友还可以给它添上美丽的背景。‎ ‎5、展示作品，共同欣赏“美丽的小树林”，交流分享美的感受。‎ ‎(1)这一片树林漂亮吗?‎ ‎(2)猴子最喜欢在哪一棵树上做游戏?‎ 中班美术活动3‎ 教学目标：‎ ‎1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。‎ ‎2、通过文学欣赏、音乐及美术的溶合教学，激发幼儿的创作欲。‎ ‎3、在听听、说说、学学、画画中激发幼儿的正义感。‎ ‎4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。‎ ‎5、培养幼儿的技巧和艺术气质。‎ 教学准备：‎ ‎1、电脑及课件 ‎2、印泥、笔、抹布人手一份 ‎3、背景画 教学过程：‎ 一、演示课件，帮助幼儿理解故事。‎ 提问：1、你们愿意帮助他们吗?为什么?‎ ‎2、你想怎样帮助他们?‎ 二、演示作画过程，激发幼儿创作。‎ ‎1、引导幼儿观看电脑作画。‎ ‎2、教师示范 ‎(1)技能要求。‎ ‎(2)卫生要求。‎ ‎3、个别幼儿示范。‎ 三、集体创作，体验创作的成就感和正义感。‎ 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆创作。‎ 四、欣赏作品，进一步激发幼儿的成就感。‎ 中班美术活动4‎ 一、活动的由来及意图：‎ 通过前一阶段的“瓶艺”活动，幼儿充分体验到在制作过程中的乐趣，也在多姿多彩的成品中得到了美的享受，小朋友的学习兴趣也越来越浓。因此，我结合主题活动“七彩世界”开展艺术活动：“七彩花瓶”，满足幼儿的创作兴趣，进一步提供丰富的材料，为幼儿创设自由发挥的平台，使幼儿在制作七彩花瓶的过程中创造美、感受美，并在欣赏自己作品的同时，体验成功的快乐。‎ 二、活动目标：‎ ‎1、试用多种材料，在光滑的瓶身上创造性地进行装饰，能耐心地完成作品。‎ ‎2、让幼儿学习、体验新的装饰方法：“灌沙”法、“粘沙”法。‎ ‎3、感受作品的色彩美，体验成功的快乐。‎ 三、活动准备：‎ ‎1、各种瓶子，作品展示台。‎ ‎2、彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。‎ ‎3、统计表。‎ 四、活动过程：‎ ‎1、导入话题，激发幼儿的活动愿望。‎ ‎(1)引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。‎ ‎(2)扩散幼儿的思维，启发幼儿想象用其他材料来制作。‎ ‎(3)介绍提供的新材料：彩沙，让幼儿学习新的装饰方法：粘沙法、灌沙法。‎ ‎2、制作七彩花瓶。‎ ‎(1)交代活动要求，请幼儿自由选择自己所需要的材料。‎ ‎(2)幼儿制作，老师适当指导。‎ ‎3、七彩花瓶展示会。‎ ‎(1)让幼儿将自己制作的花瓶放在展示台上。‎ ‎(2)引导幼儿相互欣赏自己的作品，重点欣赏作品中丰富多变的色彩。并交流自己的感受。‎ ‎(3)介绍有关统计表。‎ 延伸区角活动：‎ 幼儿自由欣赏瓶艺作品，并可填写统计表，数一数相同材料装饰的瓶子有几个。‎ 中班美术活动5‎ 活动目标：‎ ‎1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。‎ ‎2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。‎ ‎3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。‎ ‎4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。‎ ‎5.培养幼儿的欣赏能力。‎ 活动准备：‎ 废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。根据幼儿要求提供绘画工具。‎ 活动过程：‎ ‎1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。‎ ‎2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。‎ ‎3.自己动手，绘制花瓶。‎ 活动建议：‎ 活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。‎