2020年幼儿园小小班教学计划

2020年幼儿园小小班教学计划

幼儿园小小班教学计划 虽然我班大多都是新生，但幼儿都喜欢上幼儿园，并能逐步能 够适应幼儿园的生活， 初步建立了在园的一日生活和学习常规， 学会 收拾玩具，将物品物归原处，小班。许多幼儿刚来幼儿园的时候不爱 说话，很胆小，很内向，总算一个人很安静的坐在那。现在内向的幼 儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往，喜欢参加户外活动了。 但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱 发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑 食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱了。 认真学习新《纲要》，领会纲要精神，抓好新生入园的各项教 育， 培养幼儿初步的自我服务能力及良好的行为习惯， 增强目标意识， 引导幼儿活泼，愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重 家庭，幼儿园与社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同 为幼儿创造一个良好的成长环境。 1 、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。 2 、初步养成独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的 卫生习惯。 3 、能安静入睡，培养幼儿衣物的良好习惯。 4 、了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。 5 、在老师的帮助鼓励下克服困难，愿意参加体育活动，教学工 作计划《小班教学计划》。 6 、初步建立体育活动的规则意识。 7 、愿意参与成品材料、 半成品材料和非成品的材料的小肌肉活 动。 8 、在集体活动中， 情绪安定愉快， 不乱发脾气， 性格活泼开朗。 1 、能听懂普通话，并学说普通话。 2 、学会安静的听同伴说话，不随便插嘴。 3 、喜欢与同伴交流，愿意在集体面前讲话、表演。 4 、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的 意思。 1 、对周围的事物，现象感兴趣，有初步的好奇心和求知欲。 2 、发展初步观察能力： 充分使用各种感官， 看看，摸摸，听听， 尝尝，感知经常接触接近的事物，丰富生活经验。 3 、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征， 并获得粗浅的科学 经验。 4 、引导幼儿乐意参加科学活动，初步形成好奇、好问的科学品 质。 5 、学习运用各种感官感知的方法，发展感知能力。 4 、喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则地进行活动。 1 、愿意上幼儿园，在活动中保持愉快的情绪。 2 、建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形 成安全感，信赖感 3 、培养幼儿喜欢参加游戏和各种有意活动， 能亲近与自己生活 密切的人。 4 、逐步接受老师的建议和指示， 知道遵守集体生活中的基本规 则。 5 、在日常生活中培养幼儿学习礼貌用语：早，好，请，谢谢。 6 、逐步培养幼儿的自我保护意识，发展对环境的适应能力。 1 、喜爱参加艺术活动。 2 、培养幼儿初步感受环境，生活和艺术中的美。 3 、初步培养幼儿艺术活动的能力。 4 、鼓励幼儿用自己喜欢的方式，尝试在审美活动中大胆表现。 5 、学习一些简单的艺术要素，能用自己的艺术方式表达情感。 6 、引导幼儿感受周围生活中美，激发幼儿初浅的欣赏美，表现 美的情趣。 1 、做好全面的新生家访工作。 〈1〉认真仔细地做好新生入园前的家访工作， 了解每一位幼儿 的个性状况，写好家访记录。 〈2〉幼儿生病三天以上，教师及时上门或打电话进行家访，了 解幼儿病情， 予以慰问。 如患流行疾病， 及时进行班级全面消毒工作。 2 、定期召开家长会： 〈1〉及时召开一学期的家长会， 向家长介绍班级工作计划和学 期重要活动及具体实施方法。 〈2〉向家长宣传先进教育思想，方法。 3 、利用多种形式指导家长工作，切实做好为家长服务工作。 4 、利用早、晚接送的时间，及时与家长沟通，取得家、园教育 的一致性。 内容仅供参考