英语计划总结之英语教师个人培训计划

英语计划总结之英语教师个人培训计划

英语计划总结之英语教师个人培训计划 培训目标 通过理论学习、教学实践、行动研究、教育科研等形式，提高 教学实效性、拓展学科知识、培养分析反思能力、提升教科研研究水平。 1.提高教学实效性。根据学生特点，分析研究教育规律。运用 现代教育理念，有效解决教学实践问题，提高课堂教学效益，形成个人 教学特色和教学风格。 2.拓展学科知识。根据学科教学需求，多渠道、多方法、多层 面地进行自主学习和探究。丰富和完善学科知识结构，培养收集、处理、 提供信息的能力，养成终身学习习惯。 3.培养分析反思能力。从不同教学视角审视教学过程中遇到的 问题，通过“行动—反思—研究—实践”，努力提高捕捉问题、系统分 析、自觉反思与深入研究的能力。 4.提升教科研研究水平。结合教学实践工作，开展教学课题研 究，系统分析课堂教学问题和解决课堂教学问题，撰写有质量的文章， 统整相关教材，带动中青年教师共同提高实施新课程的能力和水平。 培训内容及措施 1.转变思想观念。采取各种形式宣传培训的意义、目的、形式、 任务等，加深对校本培训工作的理解，认清校本培训工作的重要性，增 强教师参加培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研水 平。树立“工作学习化，学习工作化”观念，建立“人人学习，时时学 习，终身学习”思想，适应学习型社会需要。 2.转变育人观念。随着时代发展、教育改革深入，教师育人观 念也随之转变。要把转变教育观念作为首要任务来抓，通过组织班主任 听德育部门专家讲座、开展班主任专题论坛等，使班主任育人观念发生 根本性的变化。 3.明确科研课题。我的课题是《“以学为主，当堂达标”培养 学生写作能力的研究》，围绕课题利用课余时间学习和收集资料，在博 客上及时写出心得和随笔记录。 4.加强业务学习。面对新世纪、新任务、新挑战、新机遇，不 断加强业务学习，转变观念，投身教育改革，努力学习有关教育改革发 展的文件精神，认真研读有关教育、教学的专业论著，树立符合素质教 育要求的教育观、人才观和质量观。在实施素质教育的实践中彻底转变 习以为常的观念和做法，学习新知识，更新思想，在教育教学实践中不 断改进教书育人方法。努力学习计算机知识，不断加强业务进修，提升 专业素养，提高自身学识水平和各方面素质，深挖教育、教学潜力。认 真完成网联培训，争取取得优异成绩。 5.提高自己阅读量。在业余时间认真阅读《孟子》，将读书心 得记录在博客上。 学习成果展示 撰写教育、教学论文