班主任期末工作总结（通用）

班主任期末工作总结（通用）

班主任期末工作总结 班主任的最后工作总结 今年，我是七年级（2）班的班主任。我觉得班主任的工作真的错综复杂而且很繁琐。一个学期，我总能记住“爱与奉献”和“做老师”的职业道德。在实际工作中，我将努力开展班级管理和德育建设。在学校领导的关心，支持，指导和帮助下，取得了一定的成果，取得了良性的发展。总之，有以下几点：‎ 一是主动实施学校各个阶段和各职能部门突发工作要求，实现坚定服从，快速行动，部署到位，落实政策，定期组织，协调，监督和检查班级管理。使用摘要链接。像其他班主任一样，我们会定期加强对学生聚会的监督，检查和登记，早读，课间练习，卫生清理，下午自学，并坚持每日阅读，中午，吵闹和每天都干净。在健康或下午自学的情况下进行突击检查，定期和任意地观察其他班级学生作为教师的学习和纪律，努力获得更多的第一手资料，以有针对性地加强动态管理。学生及时学习，生活和行动，了解，关心，教育和监督他们养成良好习惯的发展，同时发挥教师的言行作用。‎ 二是主动，大胆做好学生干部的挖掘，使用，支持，教育和培训，充分发挥学生的自我管理，自我监控和自我教育能力，培养和提高学生的“五自我”能力。该班的“稀有”班干部一般都说：“头鹅”几乎没有，辐射的外观很差，而且胆怯往往被拖累。鉴于班干部的胆怯和无法形成班级的核心，他们深入参与学生生活，善于洞察和了解情况。我将定期召开班主任会谈或个人对话，分析研究的根本原因，指出教育的缺点，并提出方法和手段。同时，责任分工将完成，每个人都有权利，每个人都有责任，并且他们互相监督。相互协调，民主管理的实施，以及班级管理的良性互动，这种情况得到了明显的改善。‎ 三是始终贯彻一级教育，坚持“把握两端，推动中间”，不懈地耐心地做好帮助学生的转型。对于班级如：张国鹏，王云霞，高润侠等学科或学习落后学生的双重差异，以及突出的头痛，我班实施了学生思想动态的日常发展，'小犯罪指出批评，错误审查，最大的错误是看到父母和严重的错误。更重要的是，班主任定期加 强监督和指导，充分利用课堂会议，集会总结，召开研讨会，电话通知父母，进行“再见不良行为，重塑文明形象”等。从心灵的入口到心脏的痛苦教育。同时，有针对性的“法律三章”，排除各种辟邪，培养正确的舆论引导，耐心改造落后学生和父母的协调;充分利用课堂会议的活动，课余时间以及学校内外的各种方式，结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评价，培养正确的舆论导向和核心集体，找到更多的“闪点” ，更多的“温暖疗法”，在一定时限内设定更正目标，扩大活动家的队伍，形成良好的学习风格，测试风和阶级风。通过坚持“努力工作”，特别是加强班主任与老师和家长之间的“联合教育”，有效遏制了违纪行为。‎ 四，主动联系和协调各班教师，共同做好教育教学研究，加强学生思想教育，学习辅导，帮助落后学生，增进学生之间的友谊。老师和学生。本学期面临着本科生大，难，重复，艰难转型的“四大难”。我尽力改变一些效果不佳的做法，并保持幽默，有趣和耐心的教学和指导。 父母陪同。学科学生首先得到有效抑制，转化效果明显。‎ 第五，定期与家长联系，定期召开家长会，积极做好教育方面的共同努力。家长应邀来学校与学生讨论教育策略。本学期第一次考试后，11名成绩差的学生及其家长和老师及时举行了面对面的座谈会。根据学校的安排，家长会在考试后的学期初和学期中举行。大多数家长都能按时参加会议。缺席的父母也通过电话、笔记等方式联系。学校与社会的联系与学生的及时教育有效地配合。‎ ‎6。积极、定期参加学校、年级组召开的各类会议，认真做好会议记录，及时上传、传递，工作有条不紊，及时完成学校、毕业生的各类材料上报和事务提交。E组。‎ ‎7。在做好工作的同时，我常常背负着沉重的负担，愿意帮助别人。作为班主任，他能够正确处理自己工作的成败，坚决执行学校、年级、团体制定的政策和要求。‎ 简而言之，贫困阶层的管理需要取得良好的突破。贫困班的老师需要用心、耐心、谦虚、耐心、爱心和良知来培养，使他们不能承担责任。我深刻认识到，作为一名优秀班主任，最重要和最关键的是“勤奋”勤奋工作，勤奋巡逻，勤奋“交 谈”，勤奋“蹲坐”，勤奋“随行阅读”…总之，勤奋可以弥补我的弱点；时间就是效率，时间就是质量，时间就是生命！‎ ‎&；‎