精编六年级上语文教学工作总结(一)

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精编六年级上语文教学工作总结(一)

六年级上语文教学工作总结 ‎ 六年级(1)班是一个由xx人组成的大家庭,其中住校生xx人。班内人人自律,尊纪守时,团结合作,拼搏进取,是一个凝聚力很强的班集体。在全班学生的共同努力下,我班整体情况良好,学习、纪律、卫生都在同年级前列,得到领导及老师们的一致认可。 一、工作回顾 (一)、加强学生思想品德教育。 1、培养学生爱班、爱校的集体主义思想品质。 加强对学生的集体主义教育,陪养他们的集体荣誉感和责任感。以调动积极性主,对活动中涌现出的好人好事及时表扬,通过对个别典型的宣扬,影响和带动其它同学。对个别集体观念不强,有个人主义表现的同学采取典型激励、集体谈心、个别交流等形式进行正确的教育和引导,使他们时刻保持健康向上的人格和心理。 2、培养学生遵守法律法规,遵守校规校纪的良好习惯。 (二)、培养学生良好的学习习惯和学习品质 针对学生还缺乏良好的学习习惯和学习品质这种情况,在学习上坚持常抓不懈,使同学们养成良好的学习习惯。 1、经常到班级巡视,发现问题及时处理,及时纠正学生听课的不良习惯。 ‎ ‎2、了解每一位学生的生活习惯、精神状态、学习态度,有针对性地进行正确的教育引导,鼓励学生刻苦学习,知难而进,养成良好的学习品质。 3、通过表扬在学习上刻苦、认真、踏实的学生,在班级里营造在学习上你追我赶的氛围,培养脚踏实地,不骄、不馁、不弃的学习品质。 4、根据考试成绩,及时帮助学生寻找学习上存在的问题,分析原因,有针对性地提出合理化建议,帮助学生树立学习上的自信心,培养他们主动学习的意识。 5、配合学校搞好其它教育、教学活动。 无规矩不成方圆,没有严明纪律的保障,就不能为学生创造文明、健康、向上的学习环境。每天利用午检,班会的时间,学习规章制度,使每个学生熟知校规校纪。配合学校德育处开展一日常规、日常行为规范等知识竞赛活动,增强学生的组织纪律观念。树立报效祖国的伟大志向。 二、取得的成绩 1、开学工作 ‎ 本学期开学初,及时发放了新书与作业本,保证了按时上课。让学生进行自主投票,选出了班委、中队成员,组成五年级班委会、中队部,让班干部充分参与班级管理,成为我的得力助手。根据学生的身高、年龄、性别、成绩、性格及特殊原因,给学生安排合适的座位,保证了学生的学习效果。另外,任命张福星为班长,负责开门、关门,管好教室的日光灯、桌凳、劳动工具及其它物品。 2、学习方面 我教育学生认真学习,独立学习,养成良好的学习习惯,牢固掌握各学科的知识,并转化为能力。班上学生大多有积极学习的愿望和行动,形成了良性的学习氛围,学生之间能进行良性的竞争,并相互促进。 学生选出了李亚林担任学习委员,负责学习上的事务,给全班同学做榜样、提供帮助,成为学习的带头人。他没有辜负老师的期望和同学的信任,积极带领大家晨读,认真学习,帮助学习困难的同学,使全班的成绩得到了稳定和提高。 我对学生的书写姿势严格要求,对书写质量也严格要求,并对学生的坐姿、站姿进行严格要求,使绝大多数学生的书写态度较好,写字的水平较好。 我认真做好学生的思想工作,使他(她)们有良好的学习态度,学会独立、自觉的学习,懂得现在的学习是为了将来自己的发展,不要为了应付老师和家长的检查而读书,否则,将来后悔就晚了。 我还加强对学生的辅导,保证班级成绩的稳定,尽量不让学生掉队。吴静怡,李曼琪,翟飞是认真学习的好榜样,鼓励大家向她们学习,向她们靠齐。 3、纪律方面 ‎ 制订了五年级班规,搞好组织教学,强化课堂纪律。指导纪律委员吴静怡管好班级的纪律,对违纪违规行为加以记载,并及时进行教育。对违纪学生进行坚决而严肃的批评、教育,对遵守纪律的学生进行表扬和鼓励。 每天早上做好点名工作,及时、真实地填写学生出勤情况。本期无扰乱公共秩序的行为发生,也没有大的违纪行为发生。 4、安全方面 开学时,家长自愿投保,购买了保险,使学生的安全有了保证。每天教育学生课间注意安全,提醒学生上学、放学途中也要注意安全。教育学生不得玩危险的游戏,不得玩火,不得燃放鞭炮,下河游泳。由安全监督员进行监督、教育。全期无安全事故的发生。 5、清洁卫生 教室和清洁区区域每天由劳动委员安排学生认真打扫,并定时检查。加强对学生的养成教育,使学生明白大家的教室应该大家爱护,基本养成了将垃圾放进垃圾箱的习惯,基本杜绝了随手乱扔垃圾的行为。 我对学生的文明习惯加强教育,以身作则,使学生语言文明、行为文明,争做一个正直的人。教育他们对人有礼貌,主动向老师、长辈问好,与同学友好相处,做一个惹人喜欢的学生,多数学生做得较好。 三、存在的问题 ‎ ‎ 1、班级工作还存在一些不足,诸如迟到现象还没杜绝,有些学生学习劲头不足,自控能力较差,管不住自己,练习不能按时完成,成绩进步不大,紧迫感不强,上进心不强。还有待于进一步努力。 2、和家庭在联系配合上还不够,还没有利用各种教育的力量形成合力,班级教育还显力薄。 3、有时因为其它工作忙而顾此失彼,放松了对班级的管理,出现亡羊补牢的情形。 4、部分学生学习热情不够高,主动性较差,也讲了,也教育了,但成效不大,没有好的办法。 5、在教育过程中还应多和家长沟通,互相配合,共同教育。 6、由于班级人数较多,进行各项工作的量度、难度就很大,管理起来有时显得心有余而力不足,造成事与愿违的结果。 四、改进措施 1、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵,努力培养合格人才。 ‎ 积极开展有益于学生身心健康发展的活动,认真组织召开每一次的主题班会。经常利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育,收到了良好的效果。 2、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“严格、活跃、向上”的班集体。 一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融为一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。 另一方面,我有效地利用好每周的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓,为学习成绩提高打下良好基础 3、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。 ‎ 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 4、积极开展好文体活动,做好早操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。‎
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