学前班总体教学计划

学前班总体教学计划

学前班总体教学计划 篇一 美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不仅能从 中学到如何用线条表现事物， 还能培养孩子的动手能力， 培养孩子的 艺术修养。在本学期的美术教学中， 我们将会根据教材给孩子各方面 的培养。 一、指导思想： 学前教育的任务应是向幼儿进行体、 智、德、美全面发展的教育 , 使其身心健康活泼的成长 ,为入小学打好基础 ,为造就一代新人打好 基础 .学前班的美术教学作为提高幼儿素质的重要学科 ,是对幼儿进 行美育的重要手段 二、学情分析： 我班共有幼儿 50 名,人比较多。学前班的孩子小 ,控制自己行为 的能力还不是很好 ,具有好动不好静 ,注意力易转移 ,抽象思维还未完 全起步 ,形象思维和无意注意占优势的特点 . 三、教学内容分析： 学前班这学期设计的美术活动 ,作为提高幼儿素质的重要学科 , 本学期教学内容包括：观察、绘画 四、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1.使幼儿体验美术学习的快乐 ,培养美术学习的兴趣 . 2.发展幼儿的情感、美感 ,发展幼儿的基本美术能力 . 3.发展幼儿的感知觉 . 4.美术教育对于幼儿的合作精神、 人际交往能力具有积极的作用 . 5.培养幼儿艺术感 . 五、教学措施： 1.充分利用现代教学手段进行教学 . 2.积极参加到幼儿学习美术的活动中去 . 六、进度安排 1、比较物体的多少，长短，大小，粗细，高矮，这些，孩子以 前就学过了，也能正确比较， 而在本学期的主要任务就是加强他们比 较的能力，让孩子能掌握正确的比较方法，让孩子在“出现在不同位 置，不在同一水平面上”等情况下也能正确比较。 2、比较正方形，长方形。引导幼儿巩固它们的特征，能根据它 们的特征对它们进行比较， 并能正确地找到它们。认识圆形和三角形， 能比较不同，正确找到它们。 3、按形状分类，让幼儿通过比较形状的不同来分类。 4、空间位置的认识和学习，上、下、前、后的学习也是必不可 少的，教师应正确引导幼儿正确辨别方向，给以后的生活打基础。 5、线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求 6、在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出 线条外，涂色时按顺序涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画。 2、其次，则是手工。手工中更多的是印画和贴画。培养孩子的 动手 能力，让幼儿在操作中探索发现其中的奥妙。 其中还穿插着美术 游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，提高幼儿对学美术的兴趣，更好地 配合老师学好美术，增强自己的动手能力。 篇二 “一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩 子们一起又迎来了新的学期。这是孩子们在学前班的最后一个学期。 所以我将一如既往地认真开展教育教学工作， 针对上学期教学工作中 出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。 本学期我主要担任了学前班的 《拼音》、《数学》、《宝宝识字》 的教学。我力求上好每堂课， 在课前认真研究教材， 准确把握重难点， 注意强化难点强调重点， 教学中严格遵循幼儿的认知规律， 年龄特点， 结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳 总结，提高教学水平。下面将主要的学科做简单的教学计划： 一、拼音教学计划 、本学期拼音的教学重点 学会复韵母、整体认读音节能读准音，认清形，正确书写，会读 它们的四声。学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，正确 书写音节。 、措施与方法 1.汉语拼音教学，从实际出发，采用直观教学， 如：图片、卡片。 2.可借助多媒体教学的辅助手段， 激发幼儿的学习兴趣， 扎扎实 实地把拼音基础打牢。 3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。 4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。 6.关注家庭作业，拼音作业布置要适量， 也要多布置一些口头拼 读作业，教育教学方面，认真写好教学计划，提早备好课，备课时认 真钻研教材，学习好《纲要》，力求吃透教材，找准重点、难点。互 相听课，认真听取同事的意见， 改进教学方式。每天及时写教学反思、 总结经验教训。在教与学的过程中，以激发幼儿的兴趣为主，以抓好 拼读为重点，掌握一定的拼读方法， 正确使用“情境图”、“语境歌”。 充分运用表音表形图。合理渗透教材的人文性。 让孩子通过编小故事； 采用歌谣；编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。课堂中努力营造一个个 生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境，引发幼儿对学习的兴趣， 以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育，同时完成身体上、 智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育，我注重“快乐教 学”“寓教于乐”让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。 二、数学教学计划 、教学目的要求 幼儿在老师的引导下， 能结合生活中的实际经验， 区分和理解一 些事物的相关联系， 通过自己的操作并理解、 分析和概括出数的意义 及数字的相互关系，并能准确的进行 10 以内的连加练减、加减混合 等运算。 、数学教学的重难点 1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。 2、能理解数字的意义并能准确的进行 20以内加减运算。 3、数的连加、连减及加减混合算式。 三、写字教学计划 1、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识 汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写， 并能给生 字组词、口头说话。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正 确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写， 熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。 2、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学 习用品，要求学生重视用眼卫生， 养成良好习惯，促进身心健康发展。 要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范 练习，写字课上严格练，其它课上坚持练，家长协助配合练，检查评 比促进练，持之以恒长期练习。 3、体会汉字的优美。引导幼儿看范字、描红，感知感悟。再将 写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏，让幼儿 有一种成功感， 这种成功感又会变成一种动力， 从而激发他们今后主 动、自觉地观察字形、练习写字。 本学期，我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同 时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的 训练。将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来， 为幼儿进 入小学打好基础。 学校是培养教育学生学知识的摇篮， 针对全班四十 多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、 讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让学前二班的孩子一个 个健康的成长 ??