2020学校庆元宵节活动方案

2020学校庆元宵节活动方案

‎2020学校庆元宵节活动方案 ‎　　2020学校庆元宵节活动方案1‎ ‎　　元宵节是中国传统节日之一，为丰富大学生文化生活，活跃节日气氛，展现读者风采，以增强图书馆与读者的凝聚力，营造良好的文化氛围，让读者欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经研究，决定组织一次“闹元宵•猜谜语”文化活动，拟订活动方案如下：‎ ‎　　一、活动主题：闹元宵•猜谜语 ‎　　二、活动时间：2020年2月19日(农历正月十五)上午09：30——10：30‎ ‎　　三、活动地点：图书馆二楼阅览部 ‎　　四、活动准备：‎ ‎　　1、2月18日前，办公室负责收集各种灯谜，准备奖励读者的图书，读者通知。‎ ‎　　2、场地布置：2月18日，办公室协助阅览部，在阅览室四周拉上红丝带，将谜语吊在上面;活动期间播放节日音乐，渲染气氛。‎ ‎　　3、2月18日上午，办公室负责组织猜谜活动，包括谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等;阅览部、外借部负责维持活动期间的秩序。‎ ‎　　五、活动规则：‎ ‎　　1、猜谜现场，猜谜者每人每次只限猜一条谜语，不限次数，多猜多赠。‎ ‎　　2、谜底猜出后，猜谜者只需把谜面号记住，到谜底核对处核对答案，确认无误后，由工作人员发放赠书卡，凭此卡取下谜面，到赠书处领取赠书。‎ ‎　　3、每张赠书卡赠书一册。‎ ‎　　4、请读者文明猜谜，遵守规则。‎ ‎　　六、活动注意事项：‎ ‎　　1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。‎ ‎　　2、谜底猜出后，读者只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。‎ ‎　　3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。‎ ‎　　4、已公布答案的谜面当场封题，不能再猜。‎ ‎　　2020学校庆元宵节活动方案2‎ ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，将组织学生进行小型多样的闹元宵活动，通过活动营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围。‎ ‎　　二、活动时间：‎ ‎　　元宵节 ‎　　三、活动内容和具体安排：‎ ‎　　1、班会课时间：根据少先队提供的元宵幻灯片宣传学习内容，了解元宵节的由来，习俗和一些有趣的传说。‎ ‎　　2、班会课活动内容安排：‎ ‎　　一年级 ‎　　主题：参观学校各处活动地点 ‎　　在班主任的带领下，参观学生和家长的自制元宵灯，观看高年级学生的一些活动。‎ ‎　　活动要求：‎ ‎　　1、各班有序地进行观看活动 ‎　　2、观看完后，回教室学《闹元宵》童谣 ‎　　正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，敲得旱船街上漂，‎ ‎　　爷爷乐得抬花轿，姑姑扭腰踩高跷，我拍巴掌奶奶笑，放声高唱丰收谣。‎ ‎　　二年级 ‎　　主题：运动元宵 乐乐乐 ‎　　活动要求：‎ ‎　　1、活动地点：操场(雨天改在体操房)‎ ‎　　2、负责人：‎ ‎　　3、活动规则：两人同时抱住一个篮球，以最快的速度传给对方两位同学的怀抱，中间不能掉球，合作协调前进，看哪个班级最快。(各班20位学生，十男十女)‎ ‎　　活动准备：四个篮球、学说口号(传传传、乐乐乐，元宵佳节同欢乐!)‎ ‎　　(负责老师做好准备)‎ ‎　　带队教师：各班班主任(备注：如有时间，各班上网搜索“闹元宵”的诗词，各班学一首有关的诗词)‎ ‎　　三、四、五年级 ‎　　主题：元宵灯谜 猜猜猜 ‎　　活动要求：‎ ‎　　1、各班推荐两名学生工作人员，并把各班准备的灯谜写在统一规定的纸上，(谜底不要写，但自己要知道答案)每班自己准备好一张课桌，10份左右的小奖品。‎ ‎　　2、各班在班内通过猜谜活动以后，派出5名高手，参加学校的元宵灯谜 猜猜猜活动 ‎　　3、其余学生在班内学唱歌曲《卖汤圆》。‎ ‎　　活动准备：在班会课开始前，各班的两名学生工作人员在底楼放好桌子，准备好猜的字谜，拿好自己班级中的奖品，做好迎接其他同学来猜灯谜的活动准备。‎ ‎　　活动人员安排：‎ ‎　　活动地点：教学楼前 ‎　　自制元宵灯的评比活动 ‎　　主题：巧手做灯 妙妙妙 ‎　　活动要求：各班把制作的元宵灯，放在规定处进行展评 ‎　　评选负责人：‎ ‎　　2020学校庆元宵节活动方案3‎ ‎　　一、目的及意义 ‎　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力 ‎　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望，‎ ‎　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。‎ ‎　　二、基本情况 ‎　　时间：2月19日晚上6：00——8：00‎ ‎　　地点：操场 ‎　　人员：全体师生及自愿参加的家长。‎ ‎　　要求：每个学生至少带一个灯笼，(最好有自制的)查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助(比如写灯谜)，但不能完全代替。‎ ‎　　三、活动基本思路。‎ ‎　　动员，集思广益。‎ ‎　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。(比如哪些同学重点搜集跟“猪”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。)指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。‎ ‎　　教师，做好领路人。‎ ‎　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。‎ ‎　　家长，好帮手。‎ ‎　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。‎ ‎　　2020学校庆元宵节活动方案4‎ ‎　　元宵节即将到来，为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。必须做好活动的准备，通过这次的元宵节活动，来树民族文化之根，让学生更好地亲身体验中华民族文化的魅力所在。‎ ‎　　一、活动目的：‎ ‎　　1.培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;‎ ‎　　2.培养学生创新精神、探究意识，协作精神;‎ ‎　　3.让学生获得情感的体验;‎ ‎　　4.通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节;‎ ‎　　5.通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化;‎ ‎　　6.通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在;‎ ‎　　二、活动内容：‎ ‎　　1.了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。‎ ‎　　2.学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。‎ ‎　　三、活动建议及进程安排：‎ ‎　　第一阶段：了解“元宵节”‎ ‎　　学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围绕“元宵节”的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识?可以上网收集资料，也可以问问社区的爷爷奶奶们。‎ ‎　　教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座，可以让学生到电脑上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。‎ ‎　　第二阶段：‎ ‎　　1.学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识，动手设计一份手抄报。‎ ‎　　2.元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比 ‎　　学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜;‎ ‎　　开学后举办猜灯谜活动;‎ ‎　　以班为单位，班主任(任课教师协助)准备好灯谜(也可使用学生准备好的灯谜)，并到总务处领小奖品，让学生猜谜底，猜对者发给小奖品。‎