精编幼儿园保育员工作计划范本【五篇】(三）

精编幼儿园保育员工作计划范本【五篇】(三）

幼儿园保育员工作计划范本【五篇】 　　作计划就是使用表格的形式反映工作计划的内容。表格 是工作计划的工具。通过它将工作计划指标或要完成的工作 项目列明汇总，表达出企业工作计划的基本内容。下面就是 小编给大家带来的保育员工作计划，欢迎大家阅读! 　　保育员工作计划(一) 　　一、指导思想 　　以园工作计划为目标，积极参加园里举行的各种政治学 习活动，努力提高自己政治素养。严格遵守《保育员的职业 守则》，认真学习保育知识，不断提高保育质量。 　　二、保育工作 　　1、清洁卫生习惯 　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖， 在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中， 用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 　　2、良好进餐习惯 　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，养成细嚼 慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭， 不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认 真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯 和有规律进食。 　　3、有良好睡眠及穿脱能力 　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的 穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 　　4、良好学习环境 　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用消毒液消毒， 床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒 适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨的学习 环境是我的责任和义务。 　　5、配合老师开展教学活动 　　做好课前准备，配合教师开展各项游戏，协助管理好班 上的纪律，让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动， 做好护理工作。 　　6、做好家长工作 　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放 学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老 师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。 　　7、认真做好班级物品的保管，记录好消毒登记和卫生 记录。 　　三、教学工作 　　1、配合教师开展有效的活动，使幼儿能够尽快喜欢幼 儿园。 　　①在教师开展活动前，要与教师沟通教案，活动的各个 环节。做到心中有数。 　　②用儿童话的语言激发幼儿，与幼儿进行沟通。 　　③活动前准备好活动需要的材料，努力配和教师的活动。 　　④活动后协助教师收拾整理。 　　2、区域活动 　　依据班级区角活动的目标进行材料的投放和区角的有 效指导。具体措施： 　　(1)与班级教师共同制订区角目标，区角目标一定要适 合幼儿的年龄特点。 　　(2)与班级教师共同商讨区角的活动材料的创作与投放， 使之富有趣味性和科学性。 　　(3)向教师请教指导方面，配合教师对幼儿活动区角操 作时的指导有效。 　　3、户外活动 　　通过丰富的游戏活动激发幼儿参加体育活动的兴趣，增 强幼儿体质和动作协调能力的培养。开展丰富多采的体育活 动，并根据本班幼儿年龄特点和季节变化，运用多种形式与 方法，保证幼儿活动的运动量。目标： 　　(1)愿意参加体育活动，能较协调、灵活地玩。 　　(2)尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与 收捡活动。 　　(3)发展幼儿走、跑、跳、钻、等动作。 　　4、教研活动 　　(1)专题教研定位：以养成教育为主线，通过家园合作， 培养幼儿良好的进餐生活卫生习惯。 　　(2)日常教研定位：如何减缓幼儿的分离焦虑，使幼儿 适应幼儿园的生活。具体措施：在活动中多贡献自己积累的 经验与大家分享，取其精华;在活动中多发言，使教研活动 的氛围融洽。在活动后有自己的新得体会或反思。 　　四、家园共育 　　(1)做好入园前的家访工作，了解幼儿的性格、生活习 惯、饮食情况等。 　　(2)召开家长会，向家长介绍一学期班级工作计划及需 要家长配合的内容。 　　(3)通过多种方式，使家长了解幼儿园的工作，减少家 长的各种顾虑。 　　(4)利用照片、录像等形式，使家长了解幼儿在园的生 活，以减少家长的顾虑。 　　(5)利用家长栏，调动家长参与育儿好办法的交流活动 引发家长之间的互动。 　　(6)通过打电话、预约交流等多种形式力口强面对面的 交谈机会，根据个别幼儿所面临的困难，与家长进行沟通， 共同制定措施。 　　保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进 幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等良好个 性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日 后发展有不可嘀咕的影响。所以搞好保育工作是很重要的。 　　保育员工作计划(二) 　　时间过得真快，上学期就这样来临了，根据新学期的目 标，制定计划如下： 　　一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿 　　作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对 幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次数及时间， 加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心。 　　二、主要工作 　　1.清洁卫生习惯 　　做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 　　养成饭前便后及手脏是洗手的习惯，学习自己卷衣袖， 在老师的指导下会用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中， 用毛巾洗脸，保持衣服整洁。 　　2.良好进餐习惯 　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶 碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食， 不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等， 克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。认真做好食谱介绍， 以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。 　　3.有良好睡眠及穿脱能力 　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的 穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。 　　4.良好学习环境 　　坚持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液 消毒，床上用品勤洗换，保证每月都晒足够阳光。使孩子在 整洁舒适的环境中健康成长，为幼儿营造通风、干净、温馨 的学习环境是我的责任和义务。 　　5.做好家长工作 　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况，利用放 学时间多与家长沟通，多征求听取家长意见，让家长配合老 师开班上教学工作。必须尊重家长，热情服务。 　　6.团结协作 　　教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通， 一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每 一个幼儿，使孩子健康成长。在本学期的工作中，我要不断 地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积极、进取、求 知的心在工作的道路上展示自我。 　　保育员工作计划(三) 　　我班两教一保，保育老师是有着丰富保育经验、对幼儿 关怀备至、深受家长。班里新入园的幼儿 29 人，其中女孩 13 人，男孩 16 人，仅有 2 名幼儿父母是单职工。有些老人送 孩子入园后，对老师千叮咛万嘱咐后，人久久不愿离开，幼 儿甚至以各种借口中途来接孩子，在门外、窗外、四处张望。 常常惹得孩子哭闹不止。某某 3 人是上学期来过的幼儿，因 为年龄小、入园时间短所以在本年度仍留在小班，家长也较 为合作，幼儿表现较为活泼、开朗。而且很愿意上幼儿园。 　　针对上述情况，我们计划实施如下工作： 　　一、将稳定幼儿情绪作为工作重点 　　幼儿园是幼儿从家庭生活走向社会的第一步，幼儿入园 前还生活在熟悉温暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主， 而到幼儿园后，而面对的是一个陌生的环境及素不相识的保 教人员，一切都难以接受，幼儿就不可避免地产生一种惶恐、 不安，害怕，甚至由于语言表达能力较差，稍不如意就会发 脾气，哇哇大哭，所以我们将怎样才能使刚入园的幼儿尽快 适应幼儿园生活，作为新生入园工作的重点，争取尽快使幼 儿适应新环境，稳定情绪。可采取： 　　1、用新颖的玩具、丰富多彩的活动来吸引幼儿。 　　2、对哭闹不休，家长难以放下的幼儿，老师将幼儿抱 下来，用亲切的态度对他进行安慰，或多搂搂、哄一哄，看 有趣的动画等方式来淡化幼儿对家人的依恋，和焦虑情绪。 　　3、尽快熟悉幼儿姓名，可亲切称呼其乳名。让幼儿感 到老师像妈妈一样亲近。逐渐将依恋情绪转移为对老师的亲 近。 　　二、与家长建立良好的信任关系 　　接待家长时认真听取家长意见，对所带物品仔细认真交 接，幼儿入园时，一般每个家长都对幼儿在家的情况作一些 交待，作为老师，我们一定要耐心热情，根据不同幼儿的情 况进行区别对待。对家长的嘱托，要认真听取;对有病幼儿 带来的药物，要标记幼儿的姓名、药名、服药时间和服药量， 按时给幼儿服用。经常与家长沟通，建立良好的信任关系， 尊重家长对我班保教工作提出的意见和建议，通过家庭和幼 儿园的同步教育，共同促进幼儿的成长。 　　幼儿离园时，根据需要向家长介绍幼儿在园的情况，听 取家长的意见。对暂时不能回家的幼儿个别照顾、妥善安排， 适当组织活动，消除幼儿因等待家长而产生的焦虑不安情绪。 　　另外，在平时的工作中，我们还将通过家访、书面联系、 电话联系等，共同沟通孩子的进步与不足，使家长了解，家 园的工作目标就在于培养幼儿的各方面能力，促进孩子的进 步。宽容、理解、真诚、将沟通作为处理家长工作的基本方 针。家园有一个共同的纽带――孩子。共同的目标，共同的 认识，这样可以让我们与家长的合作变得轻松而愉快。家长 们也会由此而放心送下孩子就离开的。 　　三、细心照顾幼儿一日生活的各个环节，培养幼儿生活 自理能力 　　孩子大多数是孩子都是老人带大的，并且由老人负责接 送，隔辈抚养的孩子们生活自理能力相当之差，依赖性较强， 入园情绪很不稳定，照顾年龄小的幼儿入厕，新入园的幼儿， 因环境的改变，大、小便可能会出现异常。老师会有足够的 耐心，主动接近幼儿，帮助、教会幼儿穿脱衣裤，协助其入 厕，消除其恐惧感，让幼儿尽早适应幼儿园生活，教幼儿掌 握正确大小便的姿势，和家长配合，逐步养成良好的生活规 律和生活习惯。 　　四、教会幼儿正确使用餐具。培养良好的生活习惯 　　新入园的幼儿，在家大部分是家长喂饭，有的还养成了 边吃边玩的习惯，我们要逐步教会幼儿正确使用餐具，观察 幼儿进餐情况，及时处理幼儿进餐中出现的问题。通过观察 初步掌握每个幼儿的饭量大小，在以后的进餐中做到心中有 数，对不愿进餐的幼儿要进行检查询问，调查其原因并给予 解决，注意纠正有不良习惯，培养幼儿文明进餐的习惯。家 园共育，使幼儿健康成长组织管理幼儿的一日生活是不平凡 而琐碎的，然而幼儿体、智、德美全面协调发展的教育正是 通过这些平凡琐碎的活动环节进行的。因此，我们必须具有 高度的责任心，与家长配合，在对幼儿进行保育的同时不失 时机地实施教育，以保证教育目标的实现。 　　保育员工作计划(四) 　　新学期开始了，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项 潜力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下 能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生 活自理潜力。但还有小部分幼儿在洗手、漱口时玩水，个性 是新插班的幼儿生活常规不太好，这样下去就要下些苦功来 提高他们的生活常规，为此制定了如下的计划： 　　一、养成幼儿卫生习惯的要求。 　　1、清洁卫生习惯。 　　养成饭前便后及手脏时洗手的习惯，学会自己卷衣袖， 在老师的指导下会 　　用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾 洗脸，持续衣服整洁。 　　2、良好的进餐习惯。 　　要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗， 右手拿汤匙，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不 说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后 要喝水、漱口和洗脸。克服 　　幼儿的依靠性，培养幼儿独立性。 　　3、有良好睡眠及穿脱潜力。 　　能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序 地穿服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自 己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。 　　二、配合老师开展教学活动。 　　做好课前准备，配合老师开展各项游戏活动，协助管理 好班上的纪律，让老师较好地开展教学活动。 　　三、做好家长工作。 　　及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体状况，利用放 学时间多与家长沟通。多征求听取家长意见，让家长配合老 师开展班上教学工作。 　　四、提高幼儿节约用水的意识。 　　我班有几位幼儿个性喜欢玩水，节约用水意识还需进一 步加强。针对这些 　　喜欢玩水的幼儿进行详细教育，或举出例子怎样去节约 用水，怎样珍惜每一滴水。用这些方法去使这些幼儿慢慢懂 得水是那么重要的。 　　我们三位老师要团结一致，共同努力，互相关心每一个 幼儿，使调皮的幼儿娈成一个聪明伶俐的好孩子。 　　周计划 　　中一班周燕屏 　　第一周： 　　①手工制作：折纸 　　②游戏：我是谁 　　第二周： 　　①手工制作：搞笑的小丑 　　②生活指导：漱口我真棒 　　第三周： 　　①手工制作：给娃娃穿衣员 　　②生活指导：叠被子比赛 　　第四周： 　　①手工制作：秋天的树 　　②生活指导：节约用水看谁做得到 　　第五周： 　　①手工制作：转眼猫 　　②生活指导：系鞋带 　　第六周： 　　①手工制作：灯笼 　　②生活指导：穿鞋袜比赛 　　第七周： 　　①手工制作：陀螺 　　②生活指导：做讲卫生的孩子 　　第八周： 　　①手工制作：大象鼻子 　　②生活指导：养成良好的进餐习惯 　　第九周： 　　①手工制作：小蜗牛搬家 　　②活动游戏：抢椅子 　　第十周： 　　①手工制作：可爱的小鸟 　　②结构游戏：美丽的房子 　　十一周： 　　①手工制作：美丽的小鱼 　　②生活指导：整理床铺 　　保育员工作计划(五) 　　春天到了，新的学期开始了。上学期，在园领导的正确 领导和我园教师的共同努力下，保育工作取得了一定的成绩。 为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习 惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理 能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯，特制定 以下工作计划： 　　一、保育员们除了做好每天的常规清洗、消毒及有关资 料记录外，还要协助老师做好幼儿一日生活常规的培养。 　　1.保育员在幼儿进餐时，要精力集中、精心照顾幼儿， 轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握正确的进餐技能，培养 文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况 向膳食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水， 学会节约用水，让幼儿学会使用、整理自己的物品。 　　2.保育员要指导幼儿用正确的方法洗脸、洗手。饭前、 便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。 　　3.保育员要鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。在各种活 动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良 好的活动习惯和自我保护意识。学会将废旧物品分类回收， 进一步培养幼儿的环保意识。 　　4.保育员要协助老师，培养幼儿的自理能力：教幼儿学 习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能 及的事，如给花浇水、擦桌、椅等。 　　5.保育员要精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮 幼儿盖被子等。午睡时，细心观察，如发现幼儿有异常行为， 及时通知老师，及时处理。 　　6.平时多与幼儿沟通，及时了解他们的一些想法，拉近 距离，正确的予以肯定，错误的及时予以纠正，给他们妈妈 般的温暖。还要注重与家长之间的沟通，把幼儿在园的表现 及时反馈给他们，让他们了解自己的孩子的日常表现，以便 于家园的配合，使孩子更能健康的成长。 　　二、保育员要协助老师，提高幼儿身体抗病能力，确保 幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。在活 动前，保育员要坚持给幼儿带好汗巾，活动中及时为幼儿擦 汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。 　　三、保育员要把幼儿安全发在第一位，杜绝安全责任事 故的发生。让幼儿了解生活中常见的一些安全标志，知道遇 到困难时一些简单的自救方法。同时协助老师对幼儿进行随 机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。 　　四、认真学习 保育员工作职责，明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到，随时注意观察幼儿的神态、 情绪，发现异常及时询问。认真做好每周二次玩具的清洗消 毒工作，每日对活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一 日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐， 窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无 臭味，节约水电，勤俭持园。 　　保育员要协助老师做好对体弱幼儿的护理，做好各项卫 生保健的记录工作并随时接受检查。相关文章：1.幼儿园保 育员个人工作计划模板五篇 2.202X 年保育员个人工作计划 模板五篇 3.保育员个人工作计划 4.春季小班保育员个人工 作计划范文五篇 5.202X 学前班保育员个人工作计划范本五 篇