语文计划总结之二年级语文第二学期备课组工作总结

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语文计划总结之二年级语文第二学期备课组工作总结

语文计划总结之二年级语文第二学期备课组工作总结 ‎ ‎   本学期,我们二年级全体语文教师立足岗位,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:‎ ‎  一。  结合模式,真实地开展了集体备课活动。‎ ‎  我们组的教师认真研究了模式,有效地开展了集体备课活动。所有的一次备课(一篇课文两课时)均是本组教师根据模式手打出来,进行研讨后再各自进行二次备课。杜绝了以往在网上拉一篇备课作为一次备课的情况。因为备课真实,课堂的有效性也得到了提升。‎ ‎  二。  结合读书节,生动地开展了课外阅读活动。‎ ‎  根据校《2010年高淳县实验小学“读书节”活动方案》的相关要求,制定了年级读书节方案。‎ ‎  确定了年级必读书目《小猪唏哩呼噜》和《安徒生童话》,认真就三种课型进行了集体备课研讨。‎ ‎  积极学生推荐好书,开展了丰富多彩的阅读活动。八个班级都设有图书角、班级借书公约,学生课外阅读蔚然成风。‎ ‎  六月份开展的美诗文诵读活动获得了圆满成功。‎ ‎  每位教师都制定了个人阅读计划,积极参加校读书吧活动,就《解放儿童》一书开展了专题阅读,撰写读后感和读书笔记。陈梅老师执教的《追踪小绿人》推荐课参加了市级交流,受到研训中心老师的好评。‎ ‎  三。  结合县级赛课,扎实地开展了课堂教学研讨活动。‎ ‎  结合研训中心的要求,组织安排了40周岁(包括40周岁)以上语文教师参加课堂教学大赛的复赛和决赛。我们组马秀珍老师参加了决赛,赛前共同商讨执教篇目,在组内集体备课,磨课,制作课件,取得了一等奖的好成绩。‎ ‎  四。  结合研训计划,有效地改良了训练卡的出卷工作。‎ ‎  本学期,我们组的训练卡采用在原来基础上改善的方法,针对二年级特点进行出题,其中最大的变化是在原来强调课外阅读的基础上,把预习的任务纳入其中,对学生的预习进行了比较有效的指导,让学生的预习更可操作性,取得了一定的效果。进行了周主题阅读训练卡的出卷工作,强化了学生阅读思考的意识,培养了学生课外阅读的习惯,效果很好。 ‎
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