幼儿园托班班务计划

幼儿园托班班务计划

幼儿园托班班务计划 幼儿园托班班务计划(一) 一、 班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在 2 岁-3 岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对 全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体发展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有 不同的生活习惯。动作发展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言发展方面：绝大多数 幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术发展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的发展 较差。社会性发展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与 同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划： 二、教保工作计划 1、教育教学 a、开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的发展状况初步了解，在此基础 上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿发展目标。 b、二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿达到目标的情况进行阶段性评价，在此 基础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。 c、期末对每个幼儿的发展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划 及个别教育计划的依据。 d、根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。 e、做好娃娃家等游戏活动指导。 2、卫生保育工作 a、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 b、严格执行幼儿园卫生保健制度。 c、加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 d、充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 三、重视潜在课程对幼儿发展的作用 1、加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。 2、创造适宜的学习环境。 3、注重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。 四、个别教育 1、观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。 2、解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 3、发展 幼儿的大肌肉动作 4、培养 幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 五、节日活动 认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务计划、教研组计划搞好节日庆祝活动。 六、家长工作 1、开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。 2、召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达 成教师和家长间的共识。 3、要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。 4、建立“幼儿成长档案”，帮助家长了解幼儿的发展。 幼儿园托班班务计划(二) 在新学期里希望家长朋友继续支持我们的工作，欢迎及时提出好的建议和意见。现在我们顺 利地进入了托班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。 一、班况分析： 1、本班现有幼儿 23 名，经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已基本适应了集体生活， 建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言能力 有了较大的提高，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面， 幼儿喜欢参加集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作能力大有提高;在游戏 方面，孩子喜欢开展角色扮演游戏，喜欢玩“娃娃家”，喜欢插塑玩具进行简单的构建活动， 喜欢音乐游戏，且已有一定的规则意识。 2、本班特点及主要表现 1)大多幼儿会用普通话交谈，会安静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 2)大部分幼儿已基本适应集体生活，对待老师、同伴表现出热情与喜欢。 3)大部分幼儿能控制自己的大小便，有困难会主动要求帮助。 4)对新奇的事物表现出好奇和探索，有初步的探究意识。 5)愿意表现自己，喜欢唱歌、画画等活动。 6)大部分幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体游戏规则。 7)具有很强的运动能力，喜欢参加各种体育活动。 8) 幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性，遇到困难容易退缩。 9) 自我意识的萌芽使幼儿具有很强的个性，容易发生冲突。 10)个别幼儿的语言能力相对较差，需要给予必要的引导与帮助。 11)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关心、呵护他。 二、本学期教育教学目标 健康社会领域 1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈，/讲话礼貌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话 。 礼仪领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体。 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 二、卫生保健工作： A、做好春夏两季传染病的预防工作，近段时间是腮腺炎和水痘的高发期，请家长尽量不要 带孩子去人多密集的场合 ，以免交叉感染。让孩子勤洗手，多喝水，注意卫生。 B、对需要在幼儿园服药的孩子，请家长详细填写孩子如何服药及服药时间，以便我们能够 更好的照顾孩子。 三、家园共育 一、家园沟通事宜 月工作重点、周工作计划、今日教学、月反馈(手里有物、表扬)、小型家长会、家园共育委 员会、伙食委员会、月末汇报等活动是家长了解幼儿园活动的开展及幼儿再版情况，及时做 好家园沟通工作，同时需要家长配合的有： A、我们会照顾好孩子的生活让家长放心。通过家长会、每月反馈内容等，使家长了解孩子 在园的情况，有针对性地向家长提出一些合理建议，在家长的配合下实现家园共育，促进幼 儿的全面发展。另外反馈夹是我们的一个沟通平台，请家长一定要利用好它，把每月孩子在 家里的反馈和对孩子的期望写在上面，我们会在进行沟通。 B、执行门卡接送制度，请家长按要求在接送孩子时必须刷卡，早晚各刷一次。对于持卡的 陌生人，在和孩子家长取得联系后，我们要确认接孩子的持卡人的身份后，才能使对方接走 孩子，离园卡、鞋套。 C、请家长送幼儿入园时不要给孩子带小挂坠等易刮伤孩子的物品。因为这些物品存在着很 大的安全隐患。 D、培养孩子遵守教室常规，不在教室打闹，乱跑 ，发生事故。 E、天气转暖，我们要给孩子养成良好的生活作息习惯，请家长尽量在早上 8：00 之前把孩 子送到园里进行晨练，增强孩子的身体抵抗力。饮食习惯也就会自然而然的培养好。 四、本学期活动安排： 3 月：故事大王总决赛、春游的开展、自制玩教具评比(小拉车、尾巴、飞盘) 4 月：春季运动会、幼儿自理能力大比拼 5 月：防震演习、庆“六一”活动 6 月：教师观摩课 7 月：教师技能技巧大赛、小哈佛之星比赛、学期末测评 幼儿园托班班务计划(三) 一、班级情况分析： 本学期我们托班有男生 15 名，女生 13 名。经过一个假期，老生对幼儿园又会产生一定的不 适应，加上新生的哭闹，更会影响大面积孩子的情绪。幼儿通过上学期的学习与生活，各方 面都有了一定的发展，我们从中也积累了很多经验，发现了下一步工作的方向与目标。在常 规方面，孩子们虽对常规有了基本了解，但有些方面还达不到目标，没有一贯性。如洗手时 爱玩水，饭后洗嘴不够干净，还需老师帮助等。许多仍没有一定的规则意识，不能控制自己 的行为。个别孩子不能积极参加集体活动，不能主动与人交往;由于孩子多，上学期存在的 问题，新年伊始，我们会根据园务计划、保教计划、教研组计划要求，切合本班的实际情况， 拟订本学期更为完善的工作计划。 二、本学期教育教学目标 健康领域 1、身体健康，在集体生活中情绪稳定、愉快。 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 3、知道必要的安全保健知识，学习保护自己。 4、喜欢参加体育活动。动作协调、灵敏。 语言领域 1、愿意与人交谈，讲话礼貌。 2、注意倾听对方说话，能理解日常用语。 3、能清楚地说出自己想说的事。 4、喜欢听故事、看图书。 5、能听懂和会说普通话 。 社会领域 1、能主动地参与各项活动，有自信心。 2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 2、能运用各种器官，动手动脑，探究问题。 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 艺术领域 1、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。 三、具体工作要求和措施： 1、新学期开始，稳定孩子情绪，创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽快与教师建 立依恋关系。复习上学期学习的内容，回忆过年的情景，逐步纳入新的教学计划。 2、常规和自理能力的培养： (1)教育幼儿高高兴兴入园、离园，会主动使用礼貌用语，不随便带玩具和吃的。 (2)掌握洗手的方法，先学习挽袖子，排好队，一个一个轮流洗手，洗手时不玩水，水流要 小一些，使用完肥皂，要用水冲净，洗完手不乱摸脏东西，用自己的毛巾擦手。提醒男孩小 便时尿进盆里，养成活动、开饭、午睡前后入厕，饭前便后洗手的习惯。 (3)安静就座，愉快就餐，一手扶碗，一手拿勺，细嚼慢咽，不挑食，集中精神吃饭，不做 漏嘴巴，姜片和饭渣放在桌上，不乱扔。饭后会自觉去送碗、擦嘴、放凳子。 (4)午睡时，进出午睡室要排队，自己脱鞋子放在床腿旁摆整齐，自己学脱外套放在脚头， 安静入睡，起床时自己穿鞋，学穿外套。 (5)学会自己保护自己，正确搬凳、上下楼梯、使用体育器材、玩大型玩具。户外活动时按 老师的指令做游戏。 (7)学习收放玩具。 3、提高保育质量 加强传染病的预防工作，配合保健医做好定期使用预防药、检查身体、每天做好消毒和记录、 服药和记录等。幼儿杯中随时备有温度适宜的开水，注意提醒幼儿多饮开水。定期检查幼儿 的指甲，以免有抓伤现象。春季多让幼儿晒太阳、多散步，呼吸春天的新鲜空气，加强户外 体育锻炼，每天保证幼儿两小时的户外时间。选择有趣的户外体育游戏和丰富多彩的活动， 调动孩子活动兴趣，鼓励每个幼儿都参加集体活动。及时为幼儿增减衣服和被子，提醒家长 及时更换幼儿的被子。每天对室内、毛巾、杯子、碗勺进行消毒，保证室内空气流通、厕池 水池便盆干净无异味，保持桌面、凳面、地面、柜子干净。开展丰富多彩的户外活动，保证 幼儿充足的户外活动时间和运动量。 四、家长工作 教师利用早送晚接时间主动与家长加强沟通，及时交流孩子的健康状况、睡眠情况、饮水饮 食状况等。召开家长会，向家长公布班务计划，征求家长的意见和建议，取得家长的配合与 支持：请家长帮助孩子调整好作息时间，使幼儿养成按时起床去幼儿园的习惯，不要迟到。 培养孩子饭前、便后洗手的习惯，养成坐姿端正、正确使用餐具、细嚼慢咽的进餐习惯，以 及每天定时大便的习惯。请家长定期为孩子剪指甲，教孩子学习穿脱外套和鞋子、整理玩具 等，逐步培养孩子的生活自理能力。教育孩子上幼儿园不带零食和玩具。提醒家长每天在门 口观看家园栏，以便了解孩子的情况、学习内容、需家长配合的事项，回家后要主动与孩子 交谈幼儿园的事情，引导幼儿尽量用复合句完整表述。为孩子提供交往的机会，关心孩子结 交新朋友的情况，鼓励孩子独立解决问题。带孩子多参与一些社会活动，给孩子一些自主的 空间，保护孩子的自主性。提醒家长周末带孩子去郊游注意保证孩子足量饮水，合理搭配饮 食，及时增减衣服，以便保证正常的生活和学习。