教导处范文之小学第二学期教务处工作计划

教导处范文之小学第二学期教务处工作计划

教导处范文之小学第二学期教务处工作计划 一、指导思想：以镇教学工作为指导，以学校工作计划为中心。本 学期，我们教务处将牢牢抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为 中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持“全面、协调、可持续 发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理， 提高质量，培育特色，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化 管理为抓手，全面落实各项教育教学工作，为创“四星级民办学校”做 好本部门工作，促使我校教育教学工作再上新台阶。二、工作目标：1、 加强教学流程管理，即加强“六认真”管理（即认真备课、认真上课、 认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考核、认真组织第二课堂活 动）使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。2.、规范学科组活动流 程，提高学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提高。3、 严把质量关，做好培优补差工作，在学困生辅导上实现 80％转差率，实 现全校各班学科成绩合格率均达到 95％以上。把不及格人数控制在有效 范围内，争取在期末樟木头镇质量抽测中达民办学校上等成绩。4、通 过大练基本功和培训、校本教研等活动，培养出校级学科带头人、教学 能手 3—5 名。5、按计划有序开展兴趣活动和第二课堂活动等，做到计 划、组织、人员、内容和时间五落实，着力学校的特色项目（艺术）建 设。三、工作重点、难点：（一）工作重点 1、规范管理。目前，我校 教育教学管理规范制度已基本健全，本学期的工作重点之一是落实学科 组活动规范和“六认真”规范。2、提高质量。以规范“六认真”和深 化“教学研讨”活动为基础，提高四十分钟的课堂效益，减负增效，提 高各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。尤为重要的是提高毕业班 的学科质量。3、打造特色。通过第二课堂活动，继续加强学校“艺术 特色”建设，进一步深化阳光体育活动。加强合唱组、舞蹈组、美术组、 篮球组、象棋组、写作组等十几个兴趣小组的管理，并力争学生全面发 展，争取在相应的各级竞赛中获奖。（二）工作难点：1、提高学科质量， 尤其是毕业班的质量要在原来总平均分超镇平均分 6.59 分的基础上再 上一个档次。2、学生良好学习习惯的养成，尤其是学困生的转变工作。 四、主要工作（一）教师培养：立足平台、超越发展 1、课堂教学研讨。 提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。 本期将继续开展《幸福课堂》的课题研究，具体实施方案由教务处牵头， 各教研组负责课题的研究、资料汇编、实验总结等方面的工作。同时， 学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动——骨干教师示范课、青年教 师研讨课、新上岗教师汇报课、外请名师引领课等，加强学科组之间的 相互听课交流，促进学科组之间的互动提高，加快教师的专业发展。2、 培养活动。（1）注重青年教师的培养，有效开展“师徒结对”。一是学 历层次的提升，鼓励青年教师参加高学历的进修，二是落实开展好师徒 结对活动，通过徒弟汇报，促进青年教师的快速成长；三是积极组织校 本培训，提高教师对于网络信息的搜索、加工利用的能力。（2）注重骨 干教师的培养，发挥骨干的示范引领作用。为已获得校级学科带头人、 校级教学能手的教师“提目标、上档次、指路子、压担子”。另外，教 导处结合学校教学骨干评选的契机，要发现苗子，重点培养，争取在本 年度教学骨干评比中有更多教师脱颖而出。3、合作交流。本学期将继 续采取走出去拜师，请进来展示的活动，计划请文教办教研员分 4 次到 我校听课辅导，积极参加镇文教办组织的“送课下乡”活动。通过开展 系列教研活动，让我校教师走出去学习中心小学、实验小学各种“特色 教学”，优化我校课堂教学。全面提高我校教师业务教学水平。力争本 学期我校教学质量有新的突破。（二）教学常规：常抓不懈、追求细节 没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教育。本 学期教导处将根据学校制定的规范要求，狠抓教学常规，严把“备课、 上课、作业和批改、辅导学生”四个关。备课：积极鼓励教师利用网络 进行资料搜索、整合和利用。本学期重点加强集体备课，教师在独立研 究的基础上要利用备课组进行集体备课（教务处推荐樟木头镇教育网、 东莞市教育网）。在备课中突出自己的个性化教学风格。本学期，重点 在备课的操作流程上再作细化的规定：①通读教材。（不能教一课备一 课）②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅 读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。⑥独立思考， 发挥自己的优势，撰写教学预案。上课：本学期积极推进“幸福课堂” 教学研讨活动。对于教师听课的要求是每学期不得少于 10 节，教研组 长每学期不少于 15 节，中层领导每学期不少于 20 节，鼓励跨学科听课。 作业和批改：继续提升教师的观念：确立正确的作业观，全面认识作业 对于学生掌握“双基”的重要作用。本学期重点抓好作业的量的控制： 保证每堂课内有一定的作业时间，回家作业量控制在 20 分钟/每学科， 合起来不超过 1 小时的规定。一、二年级不留回家作业。对于教师作业 的批改，本学期要求不留隔天作业，当天的作业当天处理。规范各科作 业批改的符号要求，加强平时考核检查。辅导学生：本学期的目标是全 面提高及格率。因此，本学期重点是学困生的辅导工作。期初建立各班 学困生档案工作，要求对学困生教师能做到耐心、用心、恒心，不可体 罚与变相体罚学生，造成学生对学习、对老师的逆返心理。（三）校本 教研：优化组合、研学一体 1、集体备课集体备课的基本流程为：个人 钻研——集体商讨——形成教案——个人反思。第一步，教师个人钻研。 学科组长提前确定备课内容和集体备课的时间，然后每个教师进行认真 钻研，就二十五分钟的精讲内容作好充分准备；第二步，由事先分工安 排的主备教师发言，拿出其教学设计初稿，然后进行集体探讨，要求学 科组成员畅所欲言各抒已见，经过观点上相互激烈碰撞与争论，及时加 以 比 较 、 切 磋 和 完 善 ， 最 后 确 定 最 佳 方 案 ； 第 三 步 ， 形 成 教 案 ：每个教师根据集体达成的 共识，具体设计教学方案，并写出教案；第四步，个人反思：教师个人 根据实际执教情况，认真思考，深刻反思，并写出教后反思。2、同课 研究要求各科组组织组内教师积极投身教学研究活动中去。本学期组织 不少于两次专题研讨活动。做到教案一起研讨定稿，上课提前告知全校， 听课以后集中评课，一轮活动结束写好反思总结。（四）学科建设：夯 实基础、减负增效 1、强化学科建设与研究，实现教学质量推进年目标。 语文——营造书香校园语文学科重点以读书为抓手，积极营造书香校园。 进一步深化语文课堂教学研究，突出语文学科的人文性，培养学生良好 的语文素质，促进学生的发展。发现苗子，着力培养青年骨干教师，打 造语文特色，提升学校品牌。数学——构建充满活力的数学课堂应重视 从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学，使学生体会到数 学就在身边，感受到数学的趣味和作用，体验数学知识间的联系，感到 数学与现实生活的密切联系，课堂上，要用新课程的理念，创造性地使 用教材，而不是教教材。要使学生处在积极状态，让学生带着问题走出 教室。加强课堂教学中的思维训练，积极探索后进学生转化的方法及措 施。英语——注重学生学习兴趣的培养与养贤学校建立紧密联系，采用 请进来和走出去相结合的方式，不断提高英语教师的个体综合素质，扎 实提高英语课堂效率。其他学科——正常开展教学活动，力求提高课堂 效率。针对学科特点，成立各兴趣小组，由专人负责，要求有计划、有 记录，并且要积极选拔人才参加上级比赛，努力争取优秀成绩，为学校 争光。2、切实减轻学生过重的课业负担，确保“减负”不“减质”。　　　 坚定不移、积极稳妥、深入持久地打好“减负增效”攻坚战，全面提高 教育质量，全面推进素质教育。各学科组要精心备好每一堂课，精心上 好每一堂课，精心设计每一次练习。在减轻学生过重课业负担和心理负 担的同时，学校的教育教学质量不能减下来。教导处在不加重学生的负 担的情况下，有计划地组织对各年段学生必备素质的考查。确保“减负” 不 “ 减 质 ”。 小 学 第 二 学 期 教 务 处 工 作 行 事 历 周 别 时 间 工作内容 备注 1 2.13--2.19 1、开学筹备工作。 2 、 修 订 教 学 管 理 制 度 。 3 、 成 立 各 学 科 组 。 4 、 新 老 师 培 训 工 作 。 2 2.20--2.26 1、拟定学科、科 组计划。 2、学生学籍管理。 3、召开科组长 会议，落实常规教学。 4、制作新生名册，在校学生名册 等 。 3 2.27—3.5 1、新老师汇报课 （赖美凤、朱洪娟）。 2、组建兴趣小组，启动第二课堂。 3 、 开 展 读 一 本 好 书 活 动 ， 各 班 建 立 读 书 角 。 4 3.6—3.12 1、新老师汇报课继续（何兰、曾小凤、何晓明）。 2、“四 星级民校”资料整理和完善。 3、毕业班工作会议。 5 3.13—3.19 1、各科组“幸福 课堂”课题确定、课件制作、教案准备、开始试讲。 2、 文 教 办 英 语 听 课 辅 导 。 6 3.20—3.26 1、一年级写字教 学常规检查（镇）。 2、加强单元测试督导工作。 3 、 第 一 次 教 学 进 度 检 查 。 7 3.27—4.2 1、收集教学论文、 教 学 设 计 及 图 片 。 2 、 第 一 次 教 学 常 规 检 查 。 3、语文教师征文比赛（镇 5 篇）。 .4、文教办数学听课辅 导 。 8 4.3—4.9 1、“幸福课题”研讨 课。 2、小学生计算能力检测（镇）。 3、校 内抽考（科目、年级待定）。 4、三月份教师教学月考核。 清明节放假 3 天 9 4.10—4.16 1、语文教学论文 评比（镇 1 篇）。 2、小学数学优质课比武（镇，计算和解 决问题）。 3、拟定期中复习计划，复习专题研究。 10 4.17—4.23 1、期中考试。 2 、 语 数 英 三 科 教 案 检 查 ， 减 负 检 查 （ 镇 ）。 周别 时 间 工 作 内 容 备注 11 4.24--4.30 1、校级教学论文、 教 学 设 计 定 稿 。 2 、 第 二 次 教 学 常 规 检 查 。 3、期中考试质量分析、小结。 4、校内四年级英语书写比 赛 。 5 、 文 教 办 语 文 组 听 课 辅 导 。 12 5.1--5.7 1、“幸福课堂”展示课确定及展示。 2、语文组教学设计 评比（镇）。 3、校内二年级写字比赛。 4、 四月份教师教学月考核。 劳动 节放假 3 天 13 5.8--5.14 1、镇二年级写字比 赛。 2、小学数学计算能力检测（镇）。 3、 继续做好教务档案资料整理。 4、中心小学语文组送课下 乡 到 我 校 。 14 5.15--5.21 1、文教办英语听 课辅导。 2、文教办数学听课辅导。 3、“幸 福课题”展示课。 4、小学数学“同步精炼”使用意见收 集 上 报 。 15 5.22--5.28 1、镇四年级英语 书写比赛。 2、小学生“庆六一”征文比赛（镇 10 篇）。 3 、 校 内 抽 考 （ 科 目 、 年 级 待 定 ） 。 16 5.29--6.4 1、各功能室的完善， 检 查 验 收 （ 校 内 ）。 2 、 第 三 次 教 学 常 规 检 查 。 3 、读好书活动总结。 4 、五月份教师教学月考核。 端午节放假 3 天 17 6.5--6.11 1、英语优秀论文评 比（镇）。 2、毕业班复习指导。 3、数学教 学 论 文 评 比 （ 校 ） 。 18 6.12--6.18 1、创“四星级民 校”资料准备和完善及迎检迎评。 2、数学教学论文评比 （ 镇 ）。 3 、 第 二 次 教 学 进 度 检 查 。 19 6.19--6.25 1、期末复习计划，复习备考。 2、第四次教学常规检查。 3 、 教 案 、 作 业 抽 查 （ 镇 ） 。 20 6.26--7.2 1、教务资料整理、 归 档 。 2 、 术 科 考 试 结 束 、 主 科 复 习 备 考 。 3、六月份教学月考核。 4、小学英语“同步精炼”使用意 见 收 集 上 报 。 21 7.3--7.9 1、期末考试、评卷、 试卷分析、总结。 2、学科工作总结、科组工作总结。 3 、 教 师 年 度 考 核 、 评 优 表 模 。 22 7.10--7.16 1、招生工作。 2、假期工作安排。 小学教务处