精编“向美德少年等榜样学习”活动方案（二）

精编“向美德少年等榜样学习”活动方案（二）

‎“向美德少年等榜样学习”活动方案 向美德少年等榜样学习活动方案 一、活动目的 通过开展学习宣传活动，发挥未成年人思想道德典型示范作用，使最美少年、美德少年等身边榜样的事迹深深烙印于全校师生的心中，引导全校师生学习身边榜样，崇德向善、见贤思齐，培养良好道德行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。加强未成年人思想道德建设，树立正确的人生观，从小事做起，从身边事做起，从小孝敬父母，长大报效国家，弘扬中华民族传统美德。 二、活动时间 20xx年2月16日20xx年6月25日 三、活动内容 (一)宣传展示身边美德少年的榜样事迹。充分利用学校的宣传栏、广播站等宣传载体，宣传展示最美少年、美德少年的事迹，在全校师生中形成强大的影响力。 (二)举办向美德少年学习座谈会、报告会。学校举办向美德少年学习报告会、座谈交流等活动，与全校学生进行面对面交流，让广大师生感受美德少年的风采，引导全校学生见贤思齐，争做最美少年、美德少年。 ‎ ‎(三)开展学习美德少年主题班会和道德讲堂活动。组织开展向美德少年学习主题班会。组织学生集体学习榜样事迹、观看榜样视频，使美德少年的典型事例烙印在每个学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合，在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。 (四)组织开展道德实践活动。开展我是文明小使者、小小志愿者活动，参与文明交通、文明旅游、文明餐桌行动，培养学生友善、节俭的品格。开展感恩实践活动，培养学生的孝敬意识。开展诚信考试等诚信实践活动，引导学生做诚信的人。 四、工作要求 1、高度重视。榜样的力量是无穷的。要高度重视最美少年、美德少年等身边榜样学习活动，把学榜样，见行动，人人争做最美少年、美德少年作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓，示范引领学生提升道德修养。 2、形成常态化。我校要建立开展向美德少年等身边榜样学习活动的长效机制，把学习榜样形成常态化，经常组织开展学习活动，使学生在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念，践行道德规范，争当美德少年。 ‎ ‎3、让学生乐于参与。要坚持以学生为主体，使学生成为活动的主角，实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际，符合学生的身心特点和成长规律，使学生乐学易记，便于转化为实际行动。载体要简便易行，利于实施，便于参与，增强活动吸引力感染力，提高参与活动的积极性。 政平小学少先队课题组 20xx年2月 小学生需要榜样教育 如果要从榜样教育的角度来看，语文教材这样的修改值得肯定。根据中国青少年研究中心的调查发现，69.2%的小学生有明星崇拜，而周杰伦是少年儿童最喜欢的偶像之一。其实儿童少年时代是榜样和偶像的时代，其学习特点是观察和模仿，所以我们也要注重榜样教育的作用。 偶像和榜样伴随少年儿童的成长，都是塑造思想观念和行为倾向的重要影响因素。偶像和榜样不是截然分明的，也不是相互对立的，一些人既是少年儿童自主选择的偶像，也可以成为他们学习的榜样。 父母需要利用孩子的成长特点对孩子进行良好的榜样教育： 1、把盲目追星变成榜样教育，变堵为疏，发现偶像身上的积极力量，发挥榜样作用。比如周杰伦的成长经历是很励志的，他刚出道时默默无闻，靠涮盘子为生，最后用自己的努力一步步赢得了音乐界的认可和尊敬，取得了成功。 ‎ ‎2、讨论孩子喜欢的明星是父母和孩子有效的沟通方式。许多父母觉得与孩子无话可谈，或者孩子不愿意与自己多说话，但如果从孩子喜欢的明星开始谈起，相信许多孩子都会热衷讨论的。 3、引导孩子去发现了解能为社会创造更大价值的榜样。除了娱乐明星之外，父母还可以引导孩子去发现那些科学家、企业家、文体明星等名人的故事，为孩子购买杰出人物的传记，让孩子寻找更有意义的榜样。 4、把孩子的兴趣与榜样结合。父母还可以从孩子的兴趣出发，找出行业内最优秀，最顶尖人物的事迹讲给孩子听，激励孩子的努力进取和成长。‎