2020六年级下册语文教研组工作计划

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2020六年级下册语文教研组工作计划

东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,我们的工作又将在忙 碌中充实着,在喜悦中收获着,该为自己下阶段的工作做一个工作计划了,可是到底什么样 的工作计划才是适合自己的呢?下面是 为大家收集的六年级下册语文教研组工作计划, 希望 对大家有所帮助。 一、指导思想: 以学校工作计划为核心,以《小学语文新课程标准》为引领,立足我校学生学习的实际 情况,坚持面向全体,打好基础,围绕“真实、有效”的教研主题,以研促教,立足课堂, 努力实现“扎实、高效”的教学,培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力,全面提 高学生的综合素质。同时结合语文教研组全体教师的教研实际,为教师营造良好的教研氛围 和展示舞台,全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、工作重点 1. 教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。 2. 健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。 3. 开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、具体措施 ( 一) 进一步规范和落实教学常规管理,提高教学效率 1. 教研组活动: 定时、 定点、 定主题内容, 定中心发言。 每个备课组活动应以 “新课标” 的. 精神为指导, 正确把握三维目标, 同时确立一个专题研究目标, 以提高研究的实效性。 此 外,老师要根据通知准时高质量参与活动。 2. 备课:做到“三备” ,即备三维目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重 共 同分享,做到备课要“深” 。 3. 上课:努力提高课堂效率,做到:求实、求真、求活、求新,充分利用现有的电教媒 体,利用 上信息 ,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师 生对话应讲普通话,老师板书写规范字。课后写好教学反思。 4. 作业:作业设计要“精” ,体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细” ,要规 范、及时,注重纠错及情况反馈。 5. 辅导:做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教,经常分析学生,善于捕捉学生 闪光点,热情鼓励,利用课外活动时间做好分层指导,使每个学生都能充分发展。 6. 强化作文教学,加深学生的母语积累,形成年级古诗文背诵的特色。 利用阅读课,教师应该让学生广泛涉猎各种读物,扩大知识面,做好读书笔记,加强母 语积累。语文教师应该强化学生写作意识,让学生多写多练,说真话,写真情,做真事。 ( 二) 深化教学研究,开展校本教研,提高教学实效。 1. 组织教师继续学习 《新课程标准》 ,改革课堂教学方式, 促进师生发展。 双周二上午第 三节为语文教研大组活动,学习领会有关教育教学理念,大家共同收益,共同提高。内容包 括: (1) 树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、 有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 (2) 坚持工具性与人文性的统一, 在培养学生语文运用、 实践能力的同时, 重视人文因素 对学生思想感情的熏陶感染。 (3) 积极倡导自主、 合作、 探究的学习方式, 淡化繁琐的讲解分析, 给学生足够的时间和 空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积 累、感悟。 (4) 突出学生主体地位, 将教学过程看成是老师、 学生、 文本间平等对话的过程。 珍视学 生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。 (5) 树立大语文教学观, 沟通课本内外, 课堂内外, 学习内外的联系, 拓宽语文学习和应 用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。 (6) 讲求训练手段的多样性, 提高练习有效性, 尝试课外作业阶梯式, 让不同学生学有所 获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录 ( 鼓励老师们都去实践 ) 。 2. 听课:组内公开课必听,边听边思,及时评注,同年级组老师相互之间多学习,多交 流。 3. 公开课:鼓励组内教师上公开课或研讨课。每位教师每学期至少开一节课。做到同组 老师的共同备课, 上课、 说课、 听课、 评课做到全员参加。 并收齐公开课课的全部资料存档。 【六年级下册语文教研组工作计划】相关 : 1. 语文教研组工作计划 2. 教研组工作计划 3. 语文教研组总结 4. 小学语文教研组工作计划 5. 初中语文教研组工作计划 6. 政史地教研组工作计划 7. 数学教研组工作计划 8. 理化生教研组工作计划 9. 英语教研组工作计划 九年级培优补差工作计划 小学四年级语文教研组工作计划 五年级语文上册培优转差工作计划 春季高三年级工作计划 四年级家长学校工作计划
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