2020年学生综合素质测评自我总结

2020年学生综合素质测评自我总结

2020 年学生综合素质测评自我总结 摘要：综合素质测评的内容以学生的基础性发展目标为基本依据， 着重测评学生的平时表现、活动记录、学习作品、特长潜能、奖惩情 况等内容，力求全面、客观公正地反映学生的总体发展水平。 过去的一年，是多么的不同。在一如既往的学习中，我获得了许 多知识和宝贵的经验。 一年中，我尽最大努力做好每一件该做的事情，不断拓展了自己 的知识面，使自己的知识和综合素质得到了全面提高。在生活上，严 格要求自己，不骄奢，不浪费，慢慢改正自己的坏毛病，团结同学， 助人为乐，使自己成为有用的人。 与一年前相比，我有了长足的进步。但我知道，在明德新民的道 路上，要止于至善，我还有很长的路要走。我在今后随着生活阅历的 不断累积丰富， 不断完善自己， 使自己成为一个对民族对社会有所作 为的人。 前事不忘，后事之师，继往开来，与时俱进。为祖国社会主义作 贡献，争取早日让祖国达到伟大的哲学家所预言的共产主义社会。 光阴如梭，转眼间已经进入了大四。在过去的一年中，我一如既 往的坚持自己的一贯作风，刻苦勤奋，认真的学习自己的专业课程， 在期末考试中取的了相当好的成绩。 同时也努力学习了马列主义， 毛 *东思想， 邓 * 平理论及江 ___ 的 ___ 等先进理论， 并尝试在学习生活 中运用和实践，从而使自己德、智、体等多方面综合素质都有了显著 提高。 德育方面：身为一名光荣的共青团员，在日常生活中我努力以身 作则， 积极响应共青团委的号召， 尽自己最大的努力帮助所以有困难 的人。积极参加各种集体活动和社会实践， 认真学习了一些伟大人物 的先进事迹，使自己的思想道德水平在无形中有了相当显著的提升。 智育方面：从踏进大学校门那一刻，我就对自己所学的专业无比 热爱， 怀有极度浓厚的兴趣， 我对自己所学的每一门课程都认真对待， 并利用课余时间努力学习与专业相关的各方面知识， 尽最大努力提升 自己的专业技能， 为使自己成为一名社会和国家更需要的高素质综合 型人才而不断努力。 体育方面：北京申奥成功对国人是一个极大的鼓励，也从而带动 了我国体育事业的蓬勃发展， 在这种全民健身的大环境下， 我也利用 课余时间积极参与各种体育锻炼，尽管很苦，很累，但这都无所谓， 因为我明白：只有健康才是人类最宝贵的财富。 劳动方面：由于从小在农村长大，不知不觉在成长过程中我就养 成了热爱劳动的好习惯，在校期间，我经常参加各种义务劳动，打扫 公共卫生， 我们宿舍良好的卫生状况一直是我们引以自豪的， 也是大 家有目共睹的。 可以说，在过去的一年中，我取得了相当辉煌的成绩，当然这都 离不开学校领导和老师的辛苦栽培，在新的一年里，我要继往开来， 不骄不躁，发挥自己有限的才能和特长，把握有限的大学时光，努力 使自己的人生价值得到最大程度的实现。 时光荏苒，今年已是我进入大学的第二年，一年来，我在老师和 同学们的关心下、帮助下， 同时也通过自身的努力，各方面均取得一 定的进步，现在总结如下。 思想方面， 我追求上进， 思想觉悟有了很大的提高。 我热爱祖国， 热爱人民， 坚决拥护共产党领导和社会主义制度。 我觉得一个人的价 值是由他对社会对别人所作的贡献来衡量的， 我认真学习党的各种理 论，并努力把他们付诸实现，对党有了更清晰的认识。学习方面，初 入大学我是有点放松的， 但是看到身边的同学学习刻苦认真， 我也收 起了轻松的态度， 学习刻苦，态度认真。但在今后的学习过程中仍有 需要改进的地方。通过这一年的学习，我对专业方向、难易度、程度 和老师讲解节奏都有了了解， 在今后的学习中， 我会提高对自己的要 求，加倍努力学习，争取使自己的成绩有所突破。 工作方面，整个学年中本人担任了班文体委员的职务，本着为同 学服务的思想为班集体作出了杰出贡献， 带领班级在学院各项比赛中 获得较好名次 ; 积极组织班集体活动，团结同学，使班级团结向上， 稳步发展。 生活方面，本人自觉遵守作为一名大学生的守则，积极参加各项 活动，尊敬师长， 与同学和睦相处， 关心热爱班集体， 乐于帮助他人， 劳动积极肯干，自觉锻炼身体，养成了每天跑步的习惯，经常参加学 校与学院组织的各种课内外活动。 一年的大学生活给了我提升自我的 机会，比如经常去图书馆看书并结交了一些很好的朋友， 学到了为人 处世的方法， 锻炼了自己的能力。 这些经历使我明白了机会要靠自己 争取， 争取到了就总会有或多或少的收获， 不争取的话就什么也得不 到。 大学是一个大家庭，集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关 心别人，这使我变得更坚强更独立，更适应于将来的社会生活。我要 为自己的将来负责， 要成为一个有用的人， 为此我要努力践行自己的 承诺，从今天开始，从现在开始。就像这句名言所说的那样：生活要 靠自己来勾画，不一样的方式会造就不一样的人生。 模板 , 内容仅供参考