2020新学期大班教学工作计划3篇

2020新学期大班教学工作计划3篇

‎2020新学期大班教学工作计划3篇 ‎【篇一】新学期大班教学工作计划范例 ‎　　一、班级情况分析 ‎　　本班幼儿这学期有一部分幼儿是从其他幼儿园转入到我班的。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做榜样，有关心他人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：‎ ‎　　1、语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。‎ ‎　　2、在音乐活动中，幼儿表现出愉快的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。‎ ‎　　3、在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。‎ ‎　　4、幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的主动性。‎ ‎　　在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。‎ ‎　　家长工作开展较好，家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完成好。‎ ‎　　针对以上情况，和结合本班实际情况，为了更好地做好幼小衔接的工作，制订了本学期的工作计划如下：‎ ‎　　二、五大领域教育目标 ‎　　（一）、健康 ‎　　1、在群体生活中，保持愉快情绪。准时来园，不随便缺勤。‎ ‎　　2、形成爱护公共卫生的意识，做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。‎ ‎　　3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识，有初步的责任感及自我保护的能力。‎ ‎　　4、能关注自己的健康，会及时、准确地表述自己的健康状况，乐意接受医生的治疗。‎ ‎　　5、有关心他人的意识。‎ ‎　　6、学习适当的社交礼仪。养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯。‎ ‎　　7、积极主动参加体育锻炼。‎ ‎　　8、自觉遵守规则、纪律，具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质，学会控制情绪。‎ ‎　　9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确。‎ ‎　　10、开展跳绳等技能的活动。‎ ‎　　11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动。‎ ‎　　（二）、语言 ‎　　1、大方、乐意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。‎ ‎　　2、培养幼儿有条理地叙述日常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。‎ ‎　　3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。‎ ‎　　4、掌握正确的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等 ‎　　5、掌握一定的词汇量及常用句子。‎ ‎　　6、能欣赏、体验文学作品的'意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。‎ ‎　　7、学习单韵母和部分声母，能掌握简单的一口呼和双拼的方法。‎ ‎　　（三）、科学 ‎　　1、能积极、主动地参加数学活动，能初步运用在生活中的数学。‎ ‎　　2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类，理解零的含义。‎ ‎　　3、学会10以内数的分解、组成、加减运算，初步学会自编应用题。‎ ‎　　4、会用标准单位进行测量和比较。‎ ‎　　5、认识圆柱体、球体，比较立方体和平面图形的异同及它们的关系。‎ ‎　　6、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心，喜欢提问，愿意用实验工具去探索和体验。‎ ‎　　7、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法。‎ ‎　　8、会收集、分析、比较资料，并大胆地推论。‎ ‎　　9、了解、关心和热爱我们生存的环境，树立环保意识和责认。‎ ‎　　（四）、社会 ‎　　1、能正确评价自己和他人，树立自信心。‎ ‎　　2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动，并关心社会重大事件。‎ ‎　　3、待人有礼，理解接纳他人，认识、尊重社会人物。‎ ‎　　4、有爱心，关心、爱护自己、他人及动植物。‎ ‎　　5、了解不同地域、各族的风俗和文化。‎ ‎　　6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识。‎ ‎　　7、养成今天的事今天做的好习惯。‎ ‎　　（五）、艺术 ‎　　1、能积极参与音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演欲望，并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏。‎ ‎　　2、能感受不同风格的音乐。‎ ‎　　3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品。‎ ‎　　4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法。‎ ‎　　5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作（跑跳步、秧歌十字步、）及舞蹈组合动作，随音乐变化较迅速地创编动作。‎ ‎　　6、能用不同的乐器进行合奏，学习尝试创造新的节奏型，并用乐器进行演奏。‎ ‎　　7、对周围环境中的事物敏感、好奇。能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品，用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验。作品线条流畅多样，色彩丰富独到，布局合理新颖。‎ ‎　　8、了解、掌握各种手工材料和工具，并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品。‎ ‎　　9、能正确评价自己和他人和作品，并能分享和交流。‎ ‎　　10、欣赏不同文化背景的美术作品，感受美术所表现的不同风格及形式。‎ ‎　　三、家长工作 ‎　　1、根据教育活动有计划地向家长进行半日活动和亲子活动及教育环境的创设。‎ ‎　　2、有针对性地召开家长会，配合幼儿园有关的家长学校和教育研讨会。‎ ‎　　3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。‎ ‎　　4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系，必要时在幼儿园进行个别照顾。‎ ‎　　5、定时向家长发放联系手册，加强互动。‎ ‎　　6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。‎ ‎　　7、在幼小衔接工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。‎ ‎　　四、卫生保健 ‎　　1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。‎ ‎　　2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。‎ ‎　　3、对生病幼儿及时处理，个别对待，必要时进行隔离。‎ ‎　　4、配合医生做好体检及疾病预防工作，避免传染病的发生。‎ ‎　　5、给幼儿一定的换牙护齿的常识，和保护视力的意识。‎ ‎　　6、加大活动量，加强密度和活动的形式要多样化，对幼儿进行全方位的锻炼和培养。‎ ‎　　7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。‎ ‎　　五、幼小衔接工作 ‎　　1、加强幼儿阅读、认字，书写汉字。学习拼音书写拼音和简单的运算能力。‎ ‎　　2、培养幼儿能独立思考的能力。‎ ‎　　3、培养幼儿正确的握笔和坐姿。‎ ‎　　4、在活动中适当地延长活动时间。‎ ‎　　5、与家长共同配合，提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有计划性。布置适量的作业。‎ ‎　　‎ ‎【篇二】新学期大班教学工作计划范例 ‎　　一、班级情况：‎ ‎　　我班共52名幼儿，有一大半都为上学期带过的幼儿，其余也是小班在我园上过的幼儿，男26名，女26名。通过上一学期的教育教学了解到我班幼儿有如下几个特点：‎ ‎　　1、大部分幼儿已养成良好的行为习惯，对人较有礼貌，能注意公共卫生，只有少数幼儿还怕羞、胆怯，不能愉快地参加各项活动，希望进入中班后会有所改变。‎ ‎　　2、多数幼儿能关心同伴，爱护玩具，爱护花草树木，能在集体面前发表意见，说出自己的想法，与集体的相处也较融洽。‎ ‎　　3、智力发展方面能正确认识正方形、三角形及白天、黑夜，认识四季最明显的特征，各方面发展都较好，80%幼儿达到教育目标，只有个别年龄小的幼儿掌握不好。‎ ‎　　4、在体质方面，多数幼儿身体素质较好，各种基本动作掌握较好。‎ ‎　　二、管理班级工作计划：‎ ‎　　1、继续加强幼儿安全、卫生意识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。避免发生一些不安全事故。‎ ‎　　2、继续培养幼儿行为习惯，日常礼貌用语，学习礼貌待人，尊重别人。‎ ‎　　3、教师互相交流学习，取长补短，利用本园的有利条件，将教学继续提高，确保幼儿一天正常的教学活动。‎ ‎　　4、认真参加幼儿园举办的教研学习，加强自身教学水平，提高教育教学质量。‎ ‎　　5、保育方面：坚持每天把教室的卫生时刻打扫干净，时刻观察幼儿面色变化，注意幼儿身体的温度，教育幼儿能自我服务，自己的事情自己做，学习收拾自己的玩具，衣服，图书等物品。‎ ‎　　三、教学工作计划：‎ ‎　　1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体、智、德、美全面发展。‎ ‎　　2、有目标地制作各科的教学教具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性。培养幼儿的观察能力和想象能力。‎ ‎　　3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。‎ ‎　　4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。‎ ‎　　5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。‎ ‎　　四、教学目标：‎ ‎　　①语言----语言智能;理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;在集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力;根据季节的发展变化，安排语言的变幻多端;认识秋天与冬天这两个季节所发生的故事等。‎ ‎　　②社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认识，培养互助合作的团队精神;讲述国旗的故事，培养幼儿良好的爱国情操;了解新疆独特的地域民族文化，介绍中国56个民族是一家人;教会幼儿关于属相的认知;培养幼儿在公交车以及出行过程中文明的乘车习惯。‎ ‎　　③科学----自我开拓创新智能;认识生活中各种能滚的和不能滚的东西，知道圆形与其它图形的不同;搜集各种不同的树叶，做成标本、拓印，增强幼儿自己动手的能力;熟悉不同的颜色以及混合后所变成的颜色;了解磁铁在我们生活中的作用，并自己动手做个指南针;根据季节的转换，了解菊花、桂花、梅花的特点;认识各种各样的取暖工具，引导幼儿在冬季安全取暖。‎ ‎　　④健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的动作表现音乐旋律，增进动作的协调性;学学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感;引导幼儿在秋季的健康，不揉眼，预防感冒的发生;检查幼儿的牙齿成长状况，注意虫牙的情况;竖立幼儿早睡早起的意识，学习大公鸡早起，锻炼身体。‎ ‎　　⑤音乐----音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性;参加幼儿园举办的律动比赛;让幼儿在音乐中快乐、自由地成长。‎ ‎　　⑥美术----绘画想象智能;引导幼儿正确使用笔、纸以及绘画工具;学习简单的绘画技能;学会画简单的动物、人物以及其他物品;培养幼儿的想象力，画东西不一定非得像什么，而是培养他们的思维，开拓他们的眼界，让幼儿自己画什么是什么。‎ ‎　　⑦数学----数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力;结合幼儿平时所玩的玩具，增强他们对于数理的辨析能力。‎ ‎　　五、教育措施 ‎　　1、通过语言“大家爱国旗”及社会“我爱的班级”等激发幼儿爱祖国爱集体的情感，发扬幼儿心中的好人好事，爱护公物，不破坏周围环境并为班级争荣誉。‎ ‎　　2、继续加强幼儿的常规培养，通过晨间谈话，离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则，从中教育幼儿养成良好行为习惯。‎ ‎　　3、开辟“小巧手”栏目，激发幼儿操作绘画等方面的浓厚兴趣。‎ ‎　　4、每天保证幼儿1小时的户外活动时间，多开展“我是小小运动员”的体育游戏活动让那些体质弱的幼儿增强抵抗能力。‎ ‎　　5、多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力，同时，通过语言游戏，活动发展幼儿的语言表达能力，同时多让内向幼儿在集体面前表现，以及“一帮一”朋友互动活动,让她们在游戏中体验到快乐，能主动地参与。‎ ‎　　6、加强与家长的联系，坚持普遍家访两次，并作记录，同时，乘车幼儿我们通过联系卡、写便条、电话与之联系，开辟“家园联系”栏，向家长开放半日活动，向家长介绍家教知识，以做好家园联系工作。‎ ‎　　7、本学期班级的研究重点：‎ ‎　　(1)如何使幼儿养成一个良好的行为习惯 ‎　　(2)加强幼儿的动手操作能力 ‎　　(3)如何培养幼儿对区域游戏活动的浓厚兴趣 ‎　　六、安全工作：‎ ‎　　1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。‎ ‎　　2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。‎ ‎　　3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。‎ ‎　　七、卫生保健工作：‎ ‎　　1、做好幼儿冷热工作，能够及时为幼儿增减衣服。‎ ‎　　2、每天早上做好晨检，做好病号登记，特别要注意吃药的幼儿名单。‎ ‎　　3、充分利用阳光，空气水等自然因素组织幼儿锻炼，培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。‎ ‎　　4、每周检查幼儿的手指，要求幼儿不准留长指甲，隔天就要洗头，每天要更衣。‎ ‎　　5、教育幼儿要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均匀饮食，有助身体发育。‎ ‎　　‎ ‎【篇三】新学期大班教学工作计划范例 ‎　　（一）健康领域 ‎　　1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。和品德行为习惯继续；‎ ‎　　2、培养幼儿自我服务能力：擦桌子、洗水杯、整理床铺。‎ ‎　　3、加强幼儿安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累注意安全的生活经验。‎ ‎　　4、开展丰富多彩的户外体育活动：游戏、玩皮球、踢毽子，培养积极参加体育活动的兴趣。‎ ‎　　5、练习投掷、滚球、平衡等动作。‎ ‎　　（二）语言领域 ‎　　1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话，不抢着讲，不乱插嘴。‎ ‎　　2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。‎ ‎　　3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。‎ ‎　　4、学习用简单的反义词表示相反的意思。‎ ‎　　5、培养学习英语的兴趣。‎ ‎　　（三）科学领域 ‎　　1、尝试从不同角度观察物体，并用语言描述。‎ ‎　　2、获取探索事物规律的经验。‎ ‎　　3、巩固对几何图形的认识，发展幼儿的分析判断能力。‎ ‎　　4、正确认读数字1~10，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关系。‎ ‎　　（四）社会领域 ‎　　1、学习适应新环境，体会到自己的成长。‎ ‎　　2、愿意与同伴分享自己的东西。‎ ‎　　3、能遵守成人提出的规则，引导幼儿学会自我控制。‎ ‎　　4、引导幼儿了解周围的社会机构，激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。‎ ‎　　（五）艺术领域 ‎　　1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。‎ ‎　　2、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。‎ ‎　　3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法，体验多种美术活动带来的愉悦。‎ ‎　　4、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆的联想。‎ ‎　　（六）家长工作 ‎　　1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。‎ ‎　　2、办好家庭与班级的联系栏，宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。‎ ‎　　3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。‎ ‎　　4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。‎ ‎　　5、邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作情况，增进与教师的情感联系。‎ ‎　　（七）措施 ‎　　1、积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。‎ ‎　　2、班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。‎ ‎　　3、根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组长家长动手制作学、玩具。‎ ‎　　4、积极参加练兵活动，搞好家长开放日活动。‎