思想品德计划总结之思想品德课上的教育叙事

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思想品德计划总结之思想品德课上的教育叙事

思想品德计划总结之思想品德课上的教育叙事 ‎ ‎  在我任课的七年级十班,有一位叫石宪成同学,石宪成同学家庭条件优越,父母老来得子,上有姐姐,姐姐比他大10多岁,他在家娇生惯养,他出手大方,身穿名牌,没有好习惯。各科老师说他从不做作业,字也乱写,所有老师对他都恼火。我上课时就专门注意他。总是说话搞小动作之类的,很不专心,我没理他,突然我讲了一个笑话,他听得很认真,我马上就让他回答这个笑话的意思,他答得基本上对,我就大张旗鼓地表扬他,连同学们都奇怪,看来他确实没有受过表扬,在以后上课的时候,他能认真听讲,而且能够积极发言,学习的热情很高,我就及时表扬他,而且我还说石宪成同学不但人长的精神,而且很聪明,课后又布置作业。我巡视到他身边,见他拿练习册,我弯下身轻声问:会做吗?他点点头。收回作业后我发现他的作业做得很不错。我就专门找他谈了一次话,分析了他的优点和缺点,鼓励他做个好学生,从此后他变了,特别是我的课他听得最专心,作业最工整。‎ ‎  从那以后,我总在班级表扬石宪成同学,办公室的老师都知道石宪成同学除了思想品德这一科以外,其它学科都不学,老师都说,你是怎么教育石宪成同学的,他为什么就学思想品德课,我就说他是因为喜欢我才学我这一科。每一次考试,他的成绩都在40分以上。是他各科成绩中分数最高的。这时我就及时鼓励他,说你思想品德能学好,其他的学科也能学好,帮助他树立学习的自信心。  寒假期间,一次偶然在大街上,我遇到了石宪成同学,他老远跑过来,和我说:“老师,我想死你了”我说:“我也想你,小帅哥”这时我感到,我确实走进了他的心灵,我也享受到了做教师的快乐。‎
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