初三下学期班主任工作计划范文 (2)

初三下学期班主任工作计划范文 (2)

范文，三年级下学期班主任工作计划 下面是一篇关于三年级下学期班主任工作计划的范文。你可以参考一下，希望对你有所帮助。‎ 首先，树理想，设定目标 著名教育家泰特斯说得好:“教学艺术不在于教学技能，而在于激励、唤起和鼓舞。没有激动的情绪，一个人怎么能鼓舞人呢？没有主动性，如何唤醒沉睡的人？没有生气勃勃的精神，一个人怎么能激励人们呢？”‎ 通过专题班会，我们将加强对理想未来、学习目的和情境的教育，帮助每个学生建立自己的学习和进一步的学习目标，改变他们的学习态度，并将“我想学”改为“我想学”。‎ 第三年和下学期是实现这一目标的最后阶段。只有关注学习过程，学生才能改变学习态度，确定努力方向，实现自己的理想。‎ 第二，树立信心，坚持不懈。‎ 第三学期的最后四个月是学生的冲刺阶段和收获季节。在这个时期，所有的事情都慢下来，多观察，仔细发现，经常说些小事情，引导和激励，并尽快解决。‎ 首先，根据学生的情况，做好每个学生的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个学习过程中，应注意学生的思想跟踪、毅力和及时的思想调整。‎ 第二，进入高等学校的六个科目将在完成三年级课程后进入复习。学生应该根据自己的实际情况制定一个切实可行的复习计划，检查并填补以前所学知识的空白，以便他们能够在学习和复习过程中树立信心，克服所有学习困难。‎ 第三，做好体检准备，配合体育教师在体检前的培训，努力让更多的学生在体育课上得到满分30分。‎ 第三，共同进步，共同提高。‎ 彼得罗夫斯基和施巴林斯基在《集休的社会心理学》年说:“教育过程是在集体中并通过集体来实现的。”‎ 在三年级的第二学期，我们应该注意学生之间各门学科的均衡发展。根据各学科的学习特点，引导学生不断加强薄弱学科的学习，避免部分学科的现象，使他们能清楚地理解“7-1=0”的原因。‎ 在此期间，所有科目的老师都在争分夺秒地带领学生复习，以使他们的科目更好。时间对学生来说是最宝贵的。这时，班主任着眼全局，以身作则，与各学科教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，兼顾各学科，不放弃任何一个学科，教师、学生、家长上下扭绞成一条绳子，形成全局，协调运作，把握共管，整体提高的局面。及时分析每月统一考试中出现问题的原因，找出对策。纠正学生压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、骄傲等现象。及时调整心态，指出正确的方法。‎ 战略上:抛开一切干扰，以竞争精神争取成功。‎ 从战术上讲，强势分支争夺优势，弱势分支保护底线。‎ 四、注重细节，管理有力 纪律是成功的保证。在三年级的第二学期，班级的管理仍然需要从细节开始，仍然要注意常规。gfd，加强班级管理，严格掌握班级纪律，不能因为入学而放弃班级常规管理。‎ 学生应该全面发展，提高责任感。‎ 根据班级的实际情况，努力创造一种“快速、向上、严肃、负责、有序”的班级风格:‎ 快点:动作快点，不要迟到。准时到达工作地点，快速锻炼。养成不拖延地快速做事的好习惯。向上:倡导积极向上的生活态度，倡导不依赖父母创造自己未来的想法。倡导热爱学习、关注生活和社会的精神。‎ 认真:把每件事都做好，培养认真做事的习惯，从听课、记笔记、作业、义务、体育锻炼等。‎ 责任:对家庭负责，对自己负责，对自己应该做的事负责。‎ 秩序:纪律、计划和定期反思。‎ 五、经常联系，寻求发展 我们知道“三角形是稳定的”，学生、老师和家长是三角形的三个顶点。‎ 为了使这个三角形稳定，有必要经常与家长保持联系，及时报告学生出现的问题，并讨论对策，以便学生可以紧张而稳定地度过三年级的下学期.在这个冲刺阶段，我们应该以最好的心态迎接高中入学考试，让它达到我们的理想目标。‎ 总之，让学生快乐进步是我们的共同目标。让我们在心与心的碰撞中欣赏学生们美丽的风景。‎