一年级教师述职报告范本

一年级教师述职报告范本

【导语】述职报告是简明扼要的介绍自己的基本工作情 况，如所任职务，任职时间。然后要详细介绍自己的岗位职 责范围，即自己分管的工作、任职期间的主要工作目标。本 篇文章是 XX 为您整理的《一年级教师述职报告范本》，供大 家阅读。 【篇一】一年级教师述职报告范本 20xx 学年即将结束，回顾这一年度的工作，忙碌伴随着 充实，汗水伴随着收获。为了能进一步总结经验，以谋求更 大的进步，现结合自己一个学期来的各项工作，对自己本学 期的工作进行反思。 现总结如下： 一、我自觉加强政治理论学习，不断提高政治思想觉悟 水平。 热爱祖国，热爱工作，热爱我的学生。严格遵守学校的 各项规章制度，积极地完成领导安排的各项工作，求真务实、 开拓进取、大胆创新。对自己负责，对学生负责，对学校负 责，对领导负责。时刻以“学为人师，行为世范”来鞭策自 己。虚心向县、区各学校老师学习教学经验，共同工作，共 同学习，共同进步。 二、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当 今社会。 本学期，在校的组织下，开展了“创先争优”活动。通 过学习文件，参与活动，做教师的表率，模范执行校纪校规， 平时，我能积极利用课余时间，认真学习《学校体育》、《现 代体育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革 的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中 去，达到事半功倍的效果。同时，认真学习了《基础教育课 程改革纲要》，对课改要求有了一个全面的认识，促使自己彻 底改变陈旧和落后的教育观念。 三、教学质量和体育成绩是学校的生命线。 我校运动队在参加县中小学生田径运动会中获团体第四 名，单项径赛项目分获第一、第二名。在参加县阳光运动会 中，我校代表队获团体第六名。学校的“体质健康标准测试” 和“体育艺术 2+1 测试”测试率达 100%，合格成绩在 90%以 上，优秀率在 50%以上。各项标准的测试成绩得到了县教育局、 学区领导的充分肯定。 四、狠抓运动队管理，全面提高运动水平。 在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。学 期初，我就针对各队员的实际情况，制订了详细的训练计划， 不断对训练内容进行科学调整。提高训练效率，平时，我和 小队员们交流、谈心、关心他们的学习和生活，不放过任何 一个可以教育的机会。积极做好与班主任、任课教师的交流， 极力争取他们对训练工作的支持。 一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之 下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵 魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素 质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认 真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和 大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严 格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进， 做一名优秀的人民教师。 【篇二】一年级教师述职报告范本 时光飞逝，转眼间，一年又过去了，在这一年当中，我 担任着现一（1）班的数学教学，在这当中我认真做好自己的 本职工作，在平凡的岗位上默默付出着，收获着。 现就将一学年的工作总结如下： 一、政治思想方面 首先在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的十八 大精神，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱、尊重学生。 并积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周 认真进行政治、业务学习，并做好学习笔记。我还深知要教 育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传 身教，以自己的人格、行为去感染学生。并在不断地学习中， 努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的 提高。 二、教育教学方面 加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是教师的首 要任务。我充分利用数学课，科学课有针对性在开展一些活 动，提高学生的思想品德素质。用“小学生守则”、“日常行 为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思 想素质，促进了正确班风、学风的形成。 实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的 素质都得到提高。教师必须关注班中的每一名学生，调动他 们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。基 于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展， 我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学 生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好 的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个 学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后 在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后 的奋斗目标，并坚持每月小结一次。 在班级学生转化工作中，要抓得准，做得细，有恒心， 乐于帮助。我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的 亮点，激发他们的上进心和求知欲。 在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后， 我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上 没解决的，再进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意 配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。让学生教育学 生。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实 和正确的。大人教育孩子时，总喜欢摆大道理，大谈自己的 想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教育孩子的方法 很有效。我在课堂中开展“我是课堂小主人”的活动，让每 个学生参与到课堂的管理中来，更好地促进课堂的发展，看 到班级存在的问题和优势，为班级的发展出一份力。因此， 班级的习惯有了好转，学生自我管理的能力有了提高。 在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做 起，改变观念，努力改进课堂教学，认真备好课，做好课前 准备，上好每一节课。注意培养良好的学习习惯，提高学生 的自学能力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习， 抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思考题，使用工具书， 查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培养书写规范 工整的习惯，和订正作业的习惯。优化教学方法，充分发挥 学生的主体作用。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、 脑各种活动，获得学习的乐趣，培养健康的个性。在老师的 指导下，让学生自读、自悟、自得。重视让学生默读，让学 生在读中思考，从而培养学生读书的习惯和情趣。要求学生 学会学习。在学习过程中，强调学生本身积极参与、吸收， 成为教学活动中的主人。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行 教学的研讨，认真参加学校组织的公开课观摩活动。坚持平 时的听课学习活动，积累自己的教学经验，向最前沿的教学 理念学习。 三、工作考勤方面 我尊重自己所从事的事业，因为每一个孩子的身上都牵 系着一个家庭的希望，所以在每一天的工作时间内都能按时 作息，并积极运用有效的时间做好自己份内的工作。有急需 处理的个人事务时也能做到按规定请假。 四、工作业绩方面 一学年以来，虽然是平淡无奇的，但在默默的付出和努 力中，我和孩子们知道我们在默默的成长着，进步着，我们 有属于我们自己的心理历程和感悟，虽然我们还有许多需要 解决和改进的地方，但我们知道只要我们努力了，我们就是 充实的，而且只要我们努力着，就会有希望在前方。 我知道，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入， 才能看到硕果，所以，今后的工作中我将继续努力，刻苦钻 研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒 更灿烂。 【篇三】一年级教师述职报告范本 匆匆忙忙中一个学年又已度过，20xx 年真的让我难忘。 带着希望、好奇来到了 xx 小学，接受了一年级的语文教学任 务。回首这一学年工作，充满了机遇与挑战。在这一年中， 我收获了许多。外出听课学习，了解了小学低年级班级管理， 备课流程；学习魏书生的讲座，知道老师要为学生的“需要” 服务，相信学生，做好引导，敢于放手；向有经验的年轻教 师请教，学会了班班通的简单运用和简单课件的制作。我始 终铭记“作为一位老师一定要有责任心。”踏实地做好每一件 事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，伴随着孩子成长的足 迹，咀嚼着埋藏在心底的记忆。 现将本学期的工作总结如下： 一、思想 认真贯彻襄州区教育工作精神，把“德”放在首位，教 育学生做人，自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚 持爱我所爱，尽我所能，结合天润小学倡导的“儒”“雅”文 化，工作中确立了一种新的意识：以人为本，以学生为主体， 抓两条主线：养成教育，教学常规管理。以先进的教育理念 为指导，坚定不移的抓好每一位学生的学习，用真心关心爱 护每一位学生，用一个教师应有的职业道德与责任心辛勤地 耕耘着生活的每一天。 二、品德工作 1、培养学生良好的习惯 作为一年级的老师有多少苦，多少累我不清楚，但无论 风和雨，泪与汗，我都会下定决心将普通而又平凡的教学工 作做好。一年以来，孩子在我眼中明显的长大了，尤其是良 好习惯的养成，一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差， 我主要从培养学生良好习惯入手，课堂上尽量进行趣味教学， 吸引学生的注意力，从点滴做起，组织好学生的课堂纪律。 强调“三管”和“三个一”的养成。通过每周的常规训练， 促进学生良好习惯的养成。点滴中发现学生已经形成良好的 读书、写字、纪律、卫生等习惯。 目前学生的主人翁意识已初步形成。教育学生知道“个 人要服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，另外 我更珍惜每次与家长的沟通，及时了解学生的思想和学习动 向、协调班主任班级工作的顺利进行。 2、做学生的知心朋友 我尽自己的力量做好学生心理沟通工作，在学生心中我 已成为他们的知心朋友，学生有什么不愉快或是高兴的事都 愿意与我一同分享，我也愿意为他们保密，健全他们的人格 促进师生关系和谐发展。 三、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工 作成败的关键。一年来，在坚持将新课程理念学习运用到教 育教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运用学校 班班通等各种教育教学资源，教学成绩取得了明显效果。 具体表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资 料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目标 时，非常注意学生的实际情况，以学定教。 2、注重课堂教学效果。教学中我很注重面向全体学生， 挖掘每名学生的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作 用，利用评价优势促进学生学习意识，增强学习兴趣。在课 堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。每一个孩子 都能体会成功的喜悦。 3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 4、坚持学习，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教 学水平。 （二）调动学生的积极性 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和 不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。 有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛 等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。极大 地活跃了课堂气氛，提高了课堂教学效率。 （三）做好后进生转化工作 作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点 两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现 其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯 定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的'整体成 绩。 所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转 化工作： 1、用发展的观点看学生。 应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不 然，也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导，化消极因素为积极因素。 首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待，让他们享有与其它学生同样的平等 和民主，稍有一点进步时，老师应予以肯定和鼓励。 总之，一分耕耘，一分收获。教育是一项长期的工作， 更需要长久的投入，才能看到硕果。“路漫漫其修远矣，吾将 上下而求索。”屈原千年呼唤，言犹在耳，我深感一位人民教 师的责任，收获属于过去，未来才属于自己，我始终抱着一 颗爱学生之心，严以待己，唯有活到老，学到老，敢于进取， 不但创新，争做一位名副其实的学生喜欢的好老师。