九年级英语下教学总结

九年级英语下教学总结

九年级英语下教学总结 九年级英语下教学总结 岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾坚强地走过的 这段时间， 取得的成绩实则来之不易， 一起好好总结过去这段努力的 时间吧。 那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是 的九年级英语下教学总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 本学期，我继续担任九年级 3 班、4 班的英语教学工作，九年 级是学生整个初中阶段的重要一年， 也是学校教育的一个重要的展示 窗口，所以我颇感压力比较大。因此，对教学工作我不敢懈怠，注重 加强自身的业务素质与政治修养，深入研究教法，虚心与同事交流， 积极向同行学习， 使学生在英语这门学科上取得了一些进步， 下面把 我本学期的工作做一个简单的总结： 教学就是教与学，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。 我所教的两个班级， 3 班的同学比较活跃，上课气氛积极，优生比例 大，但中等生也有一小部分，而 4 班的同学比较沉静，差等生占较大 多数， 尖子生寥寥无几， 讲得太深， 就照顾不到整体。 从此可以看出， 了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材 施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同 时要备学生”。这一理论在我的 `教学实践中得到了验证。为此，每 天我都花费大量的时间在备课之上， 认认真真钻研教材和教法， 不满 意就不收工。 上课时我特别注意调动学生的积极性， 想方设法令学生 投入，讲解清晰， 准确， 条理， 做到线索清晰， 层次分明， 言简意赅， 深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充 分体现学生的主体作用， 让学生有更多动口动手动脑的机会。 同时在 每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力， 让各 个层次的学生都得到提高。课后，我精心设计练习，对所学知识点进 行巩固练习。由于我的课堂内容丰富、教态自然、讲课生动，而且很 好的做到了难易适中，点面兼顾，自然能够吸引住学生，课堂教学效 果较为成功。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大 环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴 趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为 此，我采取了一些方法，通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小 游戏等加强对同学们英语兴趣的培养， 以挖掘同学们学英语的内在动 力，变“要我学”为“我要学”；再就是尽量多讲一些关于英美国家 的文化， 生活故事，让他们更了解英语， 更喜欢学习英语。 在早读时， 我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课前多预习，课堂 45 分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。课后发 现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。考试前 进行有系统的复习，考试后进行学科总结。总之，要让学生明白，学 习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。 因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现 象， 差生面扩大， 会严重影响班内的学习风气。 因此， 绝对不能忽视。 本学期，对于 3。，4 班英语较差， 兴趣不高的学生， 我也从不厌弃， 我坚持对他们进行课后辅导。每天都要抽点时间，给他们解答疑难， 通过一期的努力，使他们的英语成绩也有或多或少的进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地 方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取长 补短，争取最大限度地提高我的自身水平和能力。 【九年级英语下教学总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考