2020年语文工作室个人工作总结

2020年语文工作室个人工作总结

2020 年语文工作室个人工作总结 回顾一学期的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作 风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业， 甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处 融洽; 自觉抵制有偿家教， 不利用职务之便谋取私利 ; 自觉遵守教育法 律法规，依法履行教师职责权利 ; 坚持理论学习，努力提高自身的思 想政治素质 ; 乐于接受学校布置的各项工作。 在工作室学习中，我听取了许多优秀老师的课例，其中何少萍校 长上的课三年级的课文《画杨桃》令我印象最深刻。课堂中，何校长 向老师们展示了她那高超的课堂教学管理与教学机智， 面对二年级的 小同学，何校长循循善诱， 深入浅出， 让学生找出爸爸和老师说的话， 通过朗读，找出自己的发现，再围绕这两段话，看看在美术课上发生 了一件什么事 ?何校长通过实物展示，让学生深刻体会到实事求是对 待事情的重要性。 工作中， 我坚持以教学为中心， 强化管理， 进一步规范教学行为， 并力求常规与创新的有机结合，形成学生严肃、勤奋、求真、善问的 良好学风。课前，我认真仔细的进行备课，根据本班学生特点，对教 案进行认真的修改， 课后布置的作业力求少而精， 努力做到既减轻学 生的负担，又提高教学质量。 其次，教学中培养学生良好的学习习惯。 如教会学生预习的方法， 坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生 大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等。 再次，在教学中渗透德育课题教育，充分利用教材中的好的内容 对学生进行环保、爱国等的教育。 本期的另一个收获就是在 3 月份，我参加了郁南县首届语文专业 素养展示评比活动，虽然只得了个三等奖，但在整个参赛过程中，不 断地磨练，无形中自己已收获了很多，自身得到了提升。 在教育教学工作中也还存在着一些问题，例如对教育教学新理念 的认识和应用还不太到位， 教育教学中有特色有创意的东西还不够多， 教学能力有待提高， 对后进生的培养没有明显进步等， 今后我将不断 的改进，力求做到最好。 一份耕耘，一份收获。总之今期我的教学工作苦乐相伴。今后我 将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作 搞得更好。 模板 , 内容仅供参考