小学综合教研组工作计划600字

小学综合教研组工作计划600字

小学综合教研组工作计划 600 字 小学综合教研组工作计划 1 一、指导思想 本学期，我们一年级语文首次使用“部编本”教材。我们的教研工作围绕“培养语文课堂教 学中良好习惯”为中心，深入开展语文教学研究，提高教师的教科研水平;以新课程改革为 契机，开拓创新，坚持“以人为本”的教学观念，求实务真，促进学生全面发展，提高教学 质量。 二、工作目标 1、一年级的教学以识字为主，在抓好学生扎实识字的基础上，鼓励和指导孩子进行课外阅 读，阅读适合他们年龄的拼音读物。课堂教学精讲多练，让学生接触简单的读书知识，从而 在课外加以运用。这样做关键为了激发学生的阅读兴趣，丰富他们的知识积累，为今后写话 练习打基础。 2、重视对学生口语交际能力的培养，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 3、加强学生写字、读书姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写、读 书习惯。 三、工作要点 根据学校教导处工作思路，抓实课堂教学，落实语文基础知识的学习。以科研引领教学，在 常规教学中体现。 学校教育思想，转化前期科研成果，努力提高师生学习生活质量为指导，特确定以下几点为 本期教研的基本思路： (一)全面提高教师素养。 1、形成学习性教研组。保证每周组织教师学习。利用在同一办公室这一契机，认真组织一 年级的老师，开展学习语文新教材、新课标活动，解读新课标、新教材，领悟新课改精神实 质。组织教师们学习各种教育教学书刊，如《小学语文教师》、《小学语文教学》等，让教师 们能及时广泛地了解教育动态、教改情况，学习优秀教师的教学经验，并把它用到自己日常 的教育教学工作中，全面提高教育教学质量。 2.做研究型教师。期初，教师们一起商量，制定适宜的工作计划，并落实到自己的'教学工作 中，坚持备课、上课、评课。平时，勤于动笔，及时总结得失，撰写反思性的教学后记、教 学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，突出质量意识。 3.开展以课堂教学研究为重点，开展组内研讨课活动。认真组织组内教师集体备课，并开展 评课交流，及时反思、提炼和总结经验，注重一课一得。 (二)注重有效教学，切实提高工作实效。 1、注重课堂教学。针对一年级学生的认知特点，在课堂上要善于培养一年级学生学习习惯， 汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点、难点。在汉语拼音教学中，渗透趣味性， 活化教学内容。在识字教学中，培养学生的自主识字能力。突出学生的自主性，恰当地引导 学生自主识字。在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展 示自我的平台。这样才能促使学生有效地学习。 2、针对一年级的学生特点，开展丰富多彩的语文实践活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等 引进课堂，使学生在实践活动中巩固知识，培养兴趣，形成能力，逐步提高语文素养。针对 不同的学生，教师可以有不同的要求，这样促使学习困难生也有学习兴趣，从而提高学生的 学习水平。 (三)抓好习惯，促进学生更好的发展。 1、针对一年级新生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和他 人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯， 促进学生全面发展和可持续发展。 2、每上好一单元的课及时进行单元形成性练习;同时在班级或年级组开展不同形式的语文活 动，如每月一赛，我是“拼音小能手”，“识字小明星”、“读书明星”等。使不同层次的学生 都能体会到学习的乐趣、成功的感觉。 小学综合教研组工作计划 2 一、指导思想 本学期，综合教研组认真解读、贯彻、落实学校教学工作计划和工作思路，明确目标，理清 思路，设计切实可行的措施，充分发挥教研组的职能，以全面提高教学质量为中心，进一步 改进教研方式和教学水平，不断更新教育教学观念。全面扎实推进以培养学生创新精神和实 践能力为重点的素质教育，有研究、有创造性地开展工作。 二、总体目标 1、工作目标：建设具有高度凝聚力和战斗力的优秀教师团队，有效发挥综合组的优势，努 力为校园建设贡献力量。 2、培养目标：注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习 习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主 人。 三、具体目标 1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科教师的教研能力和业务水平。 2、在学校工作思路和工作计划的基础上，发挥各学科特点，有个性有特色地开展工作，争 创亮点。 3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、个性化的教研组。 四、主要工作 (一)教研方面 具体体现在两手抓： 一、严抓学科教研活动，明确教研活动的时间、地点、内容。组内老师每月参加教研活动。 通过教研活动提高课堂教学水平。学期通过共同听课评课，相互学习促进。 二、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学 习惯，以良好的状态随时迎检查。通过教研活动提高课堂质量。 (二)常规工作 1、严抓备课质量和课堂教学质量。 2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高教师课堂教学质量。 3、抓好各兴趣班的建设，逐渐完善和提高各兴趣班的专业水平。 4、做好成果预设，从学期开始就着手进行准备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优 质的成果质量。 5、继续做好学生习惯培养，培养学生养成良好的学习、生活和行为习惯。 五、具体工作安排 二月份： 制定教研组计划，教师拟定好教学计划。 三月份： 各科教师进行本科目的教学研究。 四月份： 1、加强各科课件资源库建设。 2、组织音乐示范课活动(组织评课)。 五月份： 1、落实组织学生进行跳绳比赛。(长短绳) 2、准备庆祝六.一活动。 六月份： 1、进行课堂常规抽查。(考核) 2、组织完成各学科学期总结。 小学综合教研组工作计划 3 一、指导思想 根据学校总体工作计划的安排，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕 “课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教 学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。 二、目标和任务 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生 得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能 三、主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科 教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人上教研课，人人参与评课， 交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发 展。 3、本学期继续注重学生各种能力的培养，在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围，推动校文 化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各级各类竞赛培养人才，继续力争在重 大竞赛中再创佳绩。 4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质 量，让教师确实从上课中受益。 四、具体工作安排 1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展 目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性 地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。 3、继续开展集体备课活动，使每个教师都能在活动中有所收获。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、通过上课提高教师驾御教材的能力。加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总 结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。 6、加强课题研究，以研促教。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代 的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。 7、期末认真做好工作总结，进行经验交流，为新学期开始做好铺垫 小学综合教研组工作计划 4 一、基本情况 综合组本学期共有教师 13 人，分别担任美术、体育、音乐、科学和英语的教学工作。综合 组工作有其特色和活力，但由于课程综合性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的.开 展仍需各位教师加强团队合作精神，共同多多探讨、 二、指导思想 根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课 程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质 为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中 的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我综合组教学质量稳 中有升。 三、目标任务 工作目标： 1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。 2、拓展教学范围，把课的体制从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多 的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。 培养目标： 注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师 的教学措施和方法的研究，使学生乐学善学，培养学生真正成为学习的小主人。 主要措施 1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。加强学科 教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水 平。 2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学习教育教学理论、新课标， 联系自身的教学实际，撰写学习体会，以提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学 随笔，人人上教研课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探索有 效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。 3、做到一学期六次备课多交流，教研活动中，要求教师先讨论，再谈教学设计，最后定教 案，使每节课都能达到良好或良好以上的水平。 4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动足球特强 和舞蹈艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。 四、主要工作和安排 1、学期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开 展目标方向统一，增强教研组凝聚力。 2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对性地开展工作，为达到成 果最大化这一目标打下基础。 3、认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。 4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。 5、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。 小学综合教研组工作计划 5 一、指导思想 本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校和教导处的教学工作计划和工作思路，明 确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校及教务处的指导下，有研究、有创造性地 开展工作。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量;把学生培养成为能被社会 公认的“基础实、思维活、兴趣广、能健体、会审美，初步具有创新精神和实践能力的小学 生”;为进一步提升学校在社会上的知名度而努力。 二、工作要点 (一)加强教学常规管理，提高课堂教学效率 教师关注每一个学生，认真钻研新课标、新教材，根据学生实际认真写好教案。要创造性地 使用教材，并讲究备课的实效;认真解读备课制度改革方案，本学期将按照“教师个人钻研 教材——形成个性教案——实施课堂教学——反思记录教学得失”的过程进行备课。 (二)加强学习，重视提高自身素质。 组织每位教师学习课程标准，学习相关教育理论，指导教学实践。通过“赵老师讲座”提高 教师的计算机应用水平，同时利用课余时间通过各种形式学习，不断提高自己的教育理论水 平、专业知识和教学能力。工作中，我们要加强同学科教师之间的交流与合作，在组内形成 一种和谐、默契的同事关系，以求大家共同进步。 (三)组建兴趣组，丰富学生课余生活 抓好特长教学和学科竞赛，培养学生的综合素质，为学生的全面成长搭建舞台。积极指导学 生开展课外活动。重视课堂教学的拓展延伸，指导学生开展课外活动。处理好各学之间的关 系，开展学生喜闻乐见的活动，以赛促学，丰富学生的课余生活，提高学生的创新意识。 (四)改革评价方式，完善评价体系，促进共享读本不断发展 新的学期，综合组全体教师将本着为自己的成长负责，为学生的发展负责，为学校的口碑负 责的态度，积极投入到教学和教研工作中来，用学生的进步证明自己的努力，用学生的出色 证明自己的优秀! 三、本学期具体工作安排 九月份： 1.教研组召开教研会，共同商讨拟订工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教 研组凝聚力。 2.制定大课间活动方案。 3.抓好队形队列和广播体操的训练，准备参赛。 4.科学教研课。 十月份： 1.组织本教研组全体教师进行一次业务理论学习，主要学习《教师教育》等杂志上的教育案 例、教学研究等内容。 2.组织全体教师观看课堂实录，学习一些先进的教育理念和教学方法，以便提高教师的教育 教学质量。 3.音乐示范课。 4.参加学区文艺汇演。 5.体育教研课。 十一月份： 1.继续开展教研活动。 2.学生体质与健康标准测试工作。 3.美术教研课。 十二月份： 1.继续开展教研活动。 2.电脑示范课。 3. 学生体质与健康标准测试上报。(各班体育教师) 4.品德与社会教研课。 一月份： 1.各学科进入成果汇总阶段，做好各学科期末收尾工作。 2.期末考评。 3.召开教研会议，交流教育教学经验，总结教研工作，为新学期的开始做好铺垫。