工作报告之班主任教育叙事：逝者如斯夫

工作报告之班主任教育叙事：逝者如斯夫

班主任教育叙事：逝者如斯夫 教师的教育叙述：死者 眨眼之间，我来实验中学担任班主任已有一年多了。在这400多个日日夜夜，我和学生们一起笑，与学生们挣扎，和学生们打交道，留下了许多珍贵的回忆。那么我们如何才能为彼此留下痕迹？‎ 有一天，在办公室打扫桌子，找到一块整齐的文具，堆放在橱柜的一角，把它们拿出来，一个接一个地转动，然后流下眼泪。这是自我第一次进入学校以来学生编写的每个测试测试的目标，计划，反思和总结。当然，也有个别学生的评论书。看着这篇草率的文章，我不仅触及了我所做的工作细节，而且还感受到了学生们的进步。当我看到这个时，我忍不住想出了一个主意。我毕业时收集它们并将它们作为礼物送给它们。这不是最珍贵的礼物吗？‎ 我让每个学生准备一份投资组合，并将今天提交的日期记录在投资组合中。当我把那张纸送到每个学生的手上时，他们感到很惊讶。我不认为老师可以保留它。我没想到我会取得如此巨大的进步。测试后的总结，今天反映了数百个单词。我没想到我写了一篇关于撰写评论书的问题。每个学生都默默地看着他自己的文具，记录了他在第一年的成长。有些学生眼里含着泪水，有些学生深深地陷入了记忆中。我没打扰他们。他们有足够的时间记住，因为它属于他们。很长一段时间，学生们 2 / 2‎ 开始发出声音。 “老师，我能把家里带些东西放进这个组合吗？ “老师，我一定会珍惜它，珍惜它的'老师，我会更加努力，让我的东西越来越多，越来越优秀，成为我成长过程的见证'.‎ 让学生将他们的个人作品集存放在课堂后面的书架上。之后，他们会随时添加一些东西。我相信每个学生从第四年中期毕业后都会有一瞥。成长的痕迹是师生共同努力的结果。我相信到那时，这将是最动人的一幕。我期待那一天，但同时我们需要努力工作！‎ ‎“死者就像师父，不要熬夜”。我们不仅要教导学生知识，不仅要教他们如何表现，还要教他们学会珍惜和学会被感动。‎ ‎“每个老师都有麻烦，但他会选择带着微笑走进教室;每个老师都有他的好学生，但他知道所有的学生都必须在他的心里;每个老师都会遇到惹恼他的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心。 '这句名言将伴随我的班级老师工作。我知道我没有作为班主任工作的经验。在班主任的道路上，还有很多我需要努力的事情，但我坚信，有了更多的大脑，更多的关心和更多的观察，我将成长为一个有资格和成熟的人。班主任。因为我爱所有的孩子，我相信每一棵草都会绽放，我相信今天的花蕾会绽放，明天就能绽放美丽的花朵。我希望每个孩子释放出无限的能量。‎ 2 / 2‎