教师应聘的自我评价书

教师应聘的自我评价书

教师应聘的自我评价书 一份好的个人简历， 可以让 HR一下自己就有与你进行面对面交 谈的欲望，所以，弄清楚个人简历自我评价怎么写这个问题就是非常 重要的。下面是为大家带来教师应聘的自我评价书， 相信对你会有帮 助的。‎ 我非常热爱自己的专业，多年的专业学习和课外实践积累让我 具备了较好的交际能力，协调能力和教授能力。‎ 本人有良好的道德素养，并有坚定的政治方向，积极拥护党组 织的领导。大一的时候我向党组织递交了入党申请书， 并在各方面严 格要求自己， 以党员的标准严格要求自己， 在 XX年 1 月 10 日成为了一名正式党员。‎ 本人刻苦学习，专业知识扎实。在三年的综合测评中，我居于年级的前列，并多次获得校级奖学金。此外，我还注重教师技能的培养，积极参加各种教学实践活动。‎ 在大一和大二的暑假我先后参加了 2 次社会实践服务活动，在 大三期间，我参加了 xx 市开发区第一中学的教学实践活动，在大四 第一学期，我到 xx 师范学院附属中学见习了十周 ; 此外，在大学四年 里，我还利用课余时间兼职了家教。通过实践，我不但对中小学教材 和中小学生心理特征有了一定了解，而且从中学到了不少教师技能，‎ 如怎样掌控课堂，如何合理安排一节课的内容等。‎ 另外，多年的干部经历让我练就了良好的工作能力。在大学四 年里，我曾担任了一年的副班长， 2 年的舍长， 1 年的英语教师技能 协会副会长， 1 年的新生助理班主任和 1 年的学生党支部副书记。因 工作突出，曾被评为“ 优秀学生干部” 和“ 优秀舍长” 。‎ 经过四年的学习与实践，我相信自己能够胜任英语教师这个岗 位。‎ 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响 应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范 遵守《中小学教师职业道德规范》 ，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。‎ 一、做一个学习型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。本人能认真学习教育教 学理论，积极投身于教科研工作， 大胆进行现代教育技术与语文教学整合的教改尝试。在每上完一篇课文后，我都会写下自己的反思，以 不断督促自己进步。 工作之余，我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍，不断给自己充电，努力丰富自己的文学内涵。‎ 二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。‎ 作为班主任， 我主动做好学生的思想工作， 经常找一些不同层次的学生谈心，努力进入每个学生的内心世界， 了解他们真正需要的是什么。‎ 其次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法， 或上门家访或主动 打电话给家长，使家长的教育更具理性。‎ 三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课 程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。‎ 在英语课上， 我把英语知识与学生的生活相结合， 为学生创设一个富 有生活气息的学习情境， 同时注重学生的探究发现， 引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。使学生的知识不只是老师，更多的 是对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。 回 顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、 或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步 !‎ 大学四年是认识自己 , 发展自己的四年。在思想上更加成熟 , 技 能水平上也进一步提高。在校其间，我严于律己，宽以待人 ; 孜孜以 求，孜孜以为。遵守纪律，团结同学，积极参加各项集体活动。在学 习上，我态度端正，坚持学好专业知识，注意理论和实践相结合。认 真投入每一次实训，高质高效地完成实验。 面对这个充满竞争的社会，作为一个大学毕业生，我始终保持良好的心态，客观分析自我，总结 自己，不断提高自己的综合素质，以积极的人生态度面对竞争，面对 挑战!‎ 本人性格开朗，待人热情诚恳，事业心强，因母亲从事近三十 年教育工作， 对教师这一职业有着一定的了解和特别的感情， 能从老 师和学生两者角度出发认真做好教学工作， 教学上能独立进行组织教 学, 课堂风趣，并能很好的在工作期间做好自己的本职工作 , 与学生建 立一种促进彼此了解的关系，对于教学教育工作能深入其中。‎ 诚信务实，踏实肯干，不张扬。活泼的我保留着一颗童心，我 爱教师这个神圣的职业，爱那三尺讲台，更爱那些可爱的孩子。我相 信自己会为学生的健康成长而努力工作， 用爱心去浇灌， 用真情去感 化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命， 做一名幸福的老师， 让我的学生在我的课堂上如沐春风而不是如做针毡。‎ 内容仅供参考