精编202X小学师徒工作计划范文五篇(五)

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

精编202X小学师徒工作计划范文五篇(五)

‎202X小学师徒工作计划范文五篇 ‎  凡事预则立,不预则废。有计划,就等于明确了工作的方向和方法,就有了工作的标准流程。就不会出现先射击后画靶子的情况,打到哪儿就算哪儿。下面就是小编给大家带来的202X小学师徒工作计划范文,欢迎大家阅读!   202X小学师徒工作计划范文(一)   一、 指导思想:   为迅速、稳定地发展,缩短探索周期,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与某某老师(师傅)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。   二、实施目的:   通过多种形式的学习,我既可以锻炼自己,学_老师的丰富经验,又可以从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,我会努力做到确确实实有所收获。   三、实施措施:   1、 教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面向某某某某老师学习。 ‎ ‎  2、树立良好的“爱岗敬业、服务育人”的职业意识,具有高尚的职业道德和坚定的职业态度。   3、扎扎实实向师傅取经:一学思想──教育教学理念;二学本领──教育教学基本功;三学做人──为人处事,为善、求真。   4、虚心接受师傅的教导,严格要求自己,不耻于学,在师傅的指导下积极学习业务知识,不断改进教学常规,积累教学经验,逐步实现质的跨越。   5、师傅的课尽量做到每节都听,做好听课记录,并写好听课心得,吸取师傅的精华,对师傅教学上存在的问题要敢于提出自己的想法,激活思想,促进师徒共同进步。   6、主动提交教案给师傅看,认真听取师傅的点评,不足之处努力改正,力求周周有进步,月月有提高。   7、每学期至少看一本教育教学名著,并写好读后感,学习名人的先进教育教学思想和经验。   8、在听课、说课、评课方面也要积极听取师傅的指导,不但学会上课,还要学会评价别人的课,争取更大的提高。   9、课前精心备课,认真上好每堂课,认真听师傅的示范课。对比差距,寻找适合自己的教学途径,形成自己的教学风格。   10、认真写好教学反思、工作总结、工作经验等。 ‎ ‎  11、认真实施综合性评价方案,学会正确、科学、合理、客观、公正、公平地评价学生,找准学生的“最近发展区”,循序渐进、因材施教地开展教学。   202X小学师徒工作计划范文(二)   一、学习内容:   1.每月听3节课,每个学期至少去听徒弟5节示范课。在交流中升华理念。   3.和徒弟一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。   4.指点徒弟备课,每学期至少准备一节校内汇报课。   5.经常和徒弟沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。   6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。   7.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和徒弟交流。   二、活动内容:   九月份:1.制定成长计划。   2.与徒弟交流教学中的想法。   十月份:1.听徒弟的课,并进行交流。   2.共同阅读先进的教育理论书籍。   十一月份:完成个人总结。   三、自我期盼:   1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。 ‎ ‎  2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。   3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。   4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写一篇教学论文或教学案例。   5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。   6.多开课:争取机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。   总之,在以后的工作中要不断地向教学能手学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。   202X小学师徒工作计划范文(三)   一、 指导思想:   为青年教师迅速、稳定地发展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与王中华(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。 ‎ ‎  二、实施目的:   规划好培训计划,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划等内容。通过这样的活动,我既可以锻炼自己,把经验传授给王中华老师,又可以让他从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。   三、实施措施:   1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。   2、要切实担负起对徐老师的辅导工作。师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。   3、每学期至少为王老师上两堂教学示范课。   4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节,每学期至少开设两节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。   202X小学师徒工作计划范文(四) ‎ ‎  一、 指导思想   为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养。我与二十二中老师于202X年9月正式结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感,现制定师徒结对活动师傅计划。   二、实施目的   1. 带着教学实际中需要解决的问题,或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题,有选择地与徒弟进行交流、指导;   2. 完成师徒协议中规定的任务。   3.制定学习计划,理论学习心得交流,汇报课教案,听课指导等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟,又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中,让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。   三、实施措施   作为一名市级骨干教师,我在不断完善自己,充实自己的同时积极发挥骨干教师的真正作用。在结成师徒对子后,我将认真履行自己的责任和义务,发挥实际作用,从以下几个方面开展活动: ‎ ‎  1.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。   2.指导徒弟熟练掌握教学常规;熟悉教学研究方法。   3.听徒弟二十节课以上,并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。   4.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。   5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍,如给教师的   建议、教师人文读本、成功教育等与教学有关的书籍,并做读书笔记或撰写读书心得,然后师徒相互交流。   6.为徒弟上示范课,并撰写具有引领性的课后反思、教学故事;撰写1篇较高质量的教学论文。   7.帮助徒弟参与学校大型教学活动,设计方案。   四、教学相长,共同进步   1.主动学习教育教学理论和专业知识,不断地充实自我。   2. 积极参与备课,主动发言,大胆的提出自己的设想,提高分析的能力。   3.认真听课,参与教研活动,学习他人的先进经验。   4.经常总结教学的反思和随笔,积极撰写论文。   5. 指导徒弟参加昌邑区举办的中青年教师竞赛课。   总之,希望经过两人的共同努力,能够教学相长,共同进步!   202X小学师徒工作计划范文(五) ‎ ‎  一、结对对象:   师傅:冀建荣   徒弟:张娇丽   二、计划具体内容:   “师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高”是新课改背景下,提高和促进教师专业化发展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的发展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。 为了规范“师徒结对”活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对”活动有质量,特拟定如下活动计划:   1.认真学习。因为教师的业务理论知识、业务学习非常重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自己的业务知识水平。为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。   2.注重互查。师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最佳的教学方法。   3.互相观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。   4.互相反思。徒弟每月一篇心得体会。 ‎ ‎  5.虚心请教。多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改进,不断提高自身的教育教学水平。   6.扎实科研。师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,积极参与并承担课题研究实践活动。   三、最终达到:   1.教育教学:能自如将自己掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子快乐愉快、健康学习。   2.师徒修养:热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限希望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。   3.科研工作:以科研促提高,通过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。   4.班级管理:能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。   通过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档