工作报告之成功班主任克制怒气六计

工作报告之成功班主任克制怒气六计

成功班主任克制怒气六计 成功的班主任抑制愤怒 成功的班主任不仅要有工作热情，还要善于抑制愤怒。在管理班级的过程中，班主任不可避免地会遇到学生犯错误。面对学生的错误，班主任怎么能抑制自己的愤怒而不是学生，这是老师必须面对的问题。‎ ‎1.学会说'别担心'。我赶不上吃热豆腐。当学生冒犯并且不能听老师的意见时，你必须有一个“不算学生”的老师。保持冷静和平静，记住冲动是魔鬼。平静地对待它，默默地告诉自己人们不是圣人，你不能！‎ 大事情很小，小事情不见了。学生做的事让你感觉不舒服。你可以用心理暗示对自己说“小事不是什么大不了的事”。然后，充分了解事件的原因和结果，问题自然会得到妥善解决。‎ ‎3.延迟生气时间。每当你想发脾气时，你可能想离开学生去操场，以缓解心中的抑郁和愤怒。俗话说，片刻，平静而平静;退后一步，开阔天空。想一想，对学生生气，对生活不利。为什么不？‎ ‎4.多头思维。学生是孩子，他们当然不是很明智，他们必须犯一些小错误。想一想并考虑一下。我曾经是一名学生并犯了错误。我想到了老师对你生气时的感受。事实上，欲望的速度并没有提高。当你生气时，批评学生是不好的。他不接受你的意见。相反，他会冷静地与他沟通，学生将更容易接受。‎ ‎5.自嘲。一旦发生颠簸，你可能想对自己说：'哈哈，我可以再次成为一名法官。 '如果你看到一些芝麻的东西，你会发脾气。有什么用？生气是你无能的表现。生气是因为学生的错误而惩罚自己。‎ ‎6.同伴协助，由班级委员会监督。请一位你信任的老师帮助你，每当我看到你的愤怒时，提醒你，'生活比富裕的生活更好'，我不能生气，学生，我很伤心。您也可以要求班级委员会监督您。如果你没有对班上的学生生气，你会让班长给你写一张便条。 “老师，你不生气吗？ “‎ 通过微笑，良好的态度和对学生错误的宽容，这样的班主任可以很快乐地工作。‎