小学三年级语文教研组工作总结

小学三年级语文教研组工作总结

小学三年级语文教研组工作总结 小学三年级语文教研组工作总结 总结是在某一时期、 某一项目或某些工作告一段落或者全部 完成后进行回顾检查、 分析评价， 从而得出教训和一些规律性认 识的一种书面材料，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路， 少犯错误，提高工作效益， 因此我们需要回头归纳， 写一份总结 了。 那么总结要注意有什么内容呢？以下是我们整理的小学三年 级语文教研组工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期， 我们小学三年级语文教研组全体教师， 在校领导的 关怀和具体指导下，坚持学习，积极进取，团结协作，营造浓厚 的教研氛围，勤恳耕耘，默默例文，认真履行教师的职责 , 充沛 发挥教师的主观能动性， 积极参与各项教研教改实验活动。 认真 完成了本学期的各项任务，现就下列三方面进行概要总结： 一、坚持理论学习，认真撰写优秀论文 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师假如不学习， 教研活动就会成本“无本之木， 无源之水”。 为加强修养， 提高 素质，我们订阅各种语文学习刊物， 了解教研改信息， 善学才干 善研，善研才干善教，已成为全组教师的 . 共识，大家在“学习 一实践一学习”的循环反复中不时地提高自身的教学教研能力。 二、积极参与和开展教研活动 我们小学三年级语文教研组， 除了戈三娇老师教过小学三年 级以外， 其余三位老师都是第一次涉足小学三年级， 为了让老师 们尽快掌握小学三年级的课堂结构和教学方法。 提高教师的课堂 教学水平。 提高课堂教学效益。 我们坚持开展扎实有效的听、 评、 说课活动。 且把这个活动做为一个重要的教研活动。 每星期开展 单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前 后联系，说突出重点、 突破难点的措施，说本单元学生应掌握的 解题规律、方法、技巧。我组教师也十分重视听评课活动，本学 期，依照教研室、学校的工作布置，我们在校领导的指导下，分 别对《猫》 《月球之谜》 《太阳》《九寨沟》等多篇课文进行了教 学研究。认真备课， 设计教学设计， 互相切磋。 听课后认真评课。 如教学内容布置否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手 段的使用，教学思想、 方法的渗透。 是否符合素质教育的要求等 方面进行全面的评论、研讨。 再由任课教师反思后， 改进教学设 计，再执教、组内再听课、再评课，执教老师再改进再指教。一 个流程下来， 全组教师的教学均有提高。 听评课活动促进了教学 水平的提高，也促进了我组全体教师的专业生长。 三、发扬集体精神，凸现合作精神。 在常规教学中我们互相探究教学中的问题， 在各级质量检查 中，相互出谋献策，资源多篇，力求提高我们的语文整体成果。 比方，我们组老师大多能自身制作课件，熟练操作多媒体平台， 充沛开发网络空间的潜能， 大家经常自制课件， 把精心制作的课 件无私地例文出来， 在组内实行资源多篇。 在平时的各项工作中， 我们互相提醒、互相协助，相互都没偏私。在复习时，更是愉快 地分工合作。先分级集体备课， 确定复习的计划和方案，然后相 互分工，人人出谋献策，提前准备相关资料， 使复习的过程能讲 练结合，有序进行。 作为一个年轻的教研组， 我们的工作存在着许多缺乏， 在今 后的工作中仍要不时完善，我们将会加倍努力、 勤奋工作， 使我 们的教学教研工作日趋完美。