语文计划总结之初三年级语文备课组工作总结

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语文计划总结之初三年级语文备课组工作总结

语文计划总结之初三年级语文备课组工作总结 ‎ ‎   一、组员团结。‎ ‎  本备课组6位老师一条心,只为做好教学工作,提高学生语文素养,提高语文教学质量。有时针对一个问题的解答方法,6位老师会探讨争论很长时间,直到得出一个较为满意的结论。总复习课内现代文段时,每位老师负责一册课本的文本阅读资料的编写,大家都很配合,欣然接受,精选题目高质量完成了任务。‎ ‎  二、有经验老师的带头作用。‎ ‎  像我仍备课组里黄老师的课堂教学方法灵活,知识点讲解深入透彻,教学效果非常好。刘老师自初二年级接手70、71班后,两个班的语文成绩都有显著提高。为了学习两位老师的好经验,在备课组活动中专请两位老师进行经验介绍。她们不推诿、不保守,把多年教学中的宝贵经验倾囊相授,同时也对其他老师提出建议,让大家受益匪浅。‎ ‎  三、活动开展落到实处。‎ ‎  本学期我们组除常规的备课组活动外,还会在教研组活动后再小组继续开会。在备课组活动中,老师们结合该周的专题复习探讨知识重点难点、探讨答题方法共同精选题型等。如文言虚词词语多,每个词用法也多,繁杂难懂,我们就确定讲哪几个字,确定每个字讲哪些用法。因为每次备课组活动都内容具体,直击教学,所以即使活动频繁但老师仍都认为能极有效的指导教学,从而准时到会、积极参与。这样,我们备课组教学做到了:进度、教案、作业布置基本统一。‎ ‎  四、相互听课、取长补短。‎ ‎  要提高课堂质量,就不能忽略授课时的细节。我们6位老师经常相互听课,其中程玉兰老师听课达20多节,同时值得一提的是:在复习现代散文时,我们就请资深老师精心备课后集体听课,再针对课堂的实际情况,从学生的学情中发现问题、解决问题,不断提高专题的复习课质量,使课堂教学更趋优化。 ‎
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