初三物理上学期期末教研工作总结

初三物理上学期期末教研工作总结

初三物理上学期期末教研工作总结 在本学年度任九年级（ 1）、（ 2）两班的物理教学工作，同时 任物理教研组长和任新老师的师傅，在本学年度，工作上任劳任怨， 勤奋刻苦、踏踏实实，一心扑在学生的身上，在教育与教学上一切为 学生的发展，本学年度所做的工作和所取得的成绩小结一下： 期初，根据市教研室下达的学期教学任务和教学进度，认真讨 论和制定详细的教研组， 并进行正常的教研组研讨活动， 商讨教学过 程中遇到的问题和教材分析，先让青年教师进行分析出重点和难点， 然后经验丰富的教师指出存在的问题和不足并讨论设计教学流程和 过度使其达到提高课堂教学效果和课堂效率， 同时老教师为青年教师 开示范课，特别是这一学年重新新授课中的概念课和习题课的研讨， 找到新授课教学的一般模式和流程， 以及习题课怎样围绕所学内容进 行习题的挑选和组织，如何进行引导、如何讲解进行等，同时老教师 听课， 并对新教师的上课进行点评和分析， 肯定好的地方和指出不足， 使新教师能更好的把握教材和上好课， 在第一学期由刚踏上工作岗位 的王丽上的全校公开课《速度》这一节课获得好评，被评为二等奖。 由年轻教师任八年级的物理在期中和期末都取得一定的成绩， 九年级 物理在八年级在区与兄弟校差 17 分的情况下，经过一年的努力下达 到了兄弟学校的水平。同时积极开展课题研究， 《初中物理课堂教学 中的研究性学习研究》 被确认为校级课题。 信息技术八年级的结业会 考比去年合格率 针对本届学生在八年级时成绩较差，学习习惯和学习风气不好 的情况下， 首先在学习习惯上下功夫， 对学习物理上给于方法上的指 导， 同时对学生进行鼓励， 还有就是对于较好的学生让他们确立目标， 提高学生解题的严密性， 逐步扭转不想学的风气， 同时在教学中注重 学生综合运用知识的能力， 不放弃每个学生， 只要想学的学生都加以 耐心的指导， 每月就教育与教学中的好的成功之处和存在的问题及时 进行反思不断改进教学方法， 并在习题的选择上作了精心准备， 根据 两个班的不同的情况和学生的差异上进行作业分层布置， 逐渐缩短学 生间的差距， 使得更多的学生能达到掌握知识的同时， 能力获得一定 的提高，为此对两个班程度较好的学生每个星期布置 3 至 4 个综合运 用知识的问题的提优训练， 承担九年级所有提优练习出题， 使得优秀 率有了较大的提高， 其中九（1）班在中考中 90 分以上的学生有 9 人， 80 分以上的学生达到 24 人超过班级人数的一半，九（ 2）班 90 分以 上的学生达到 11 人，80 分以上的学生有 23 人也到达班级人数的一 半， 使好的学生在中考中取得了自己较理想的成绩。 当然教育也并就 是以成绩为唯一衡量标准， 更应该是为学生今后的发展， 为此在平时 教学中也对学生进行怎样做人进行教育， 要学生做一个诚实守信的人。 同时在教学上进行大胆的尝试， 在第二学期中考前的总复习中以题为 例进行综合， 把初中所学的各个知识进行有机整合， 提高学生的综合 能力，同时让学生在潜移默化中掌握探究、实验、问题解决的能力， 使得学生综合素质得到提高，积极进行课题研究，主持校级课题《初 中物理课堂教学中的研究性学习研究》，积累了相关研究材料。同时 作为新教师王丽的师傅，经常对她的备课、上课等加以指导，在指导 上把好的经验和好的做法以及好的试题毫无保留传授给她， 尽心、 尽 力、尽责，让她能更好、更快的成长，她所教班的成绩在校和区兄弟 学校也能有较好的地位。 在今后的教学上， 将在一如既往的做好自己的本质工作地同时， 尽自己最大努力帮助年轻教师的成长， 同时自身也要加强素质和业务 能力的提高，为学校和学生的发展作出自己最大的贡献。 模板 , 内容仅供参考