2019年上半年中学语文教研工作总结

2019年上半年中学语文教研工作总结

2019 年上半年中学语文教研工作总结 根据 xx 市教育教学研究培训中心的工作要求， 结合本学科的实际 情况， 本人尽职工作， 使得中学语文教研工作顺利展开并取得较好的 成果。现在小结如下： 一、主要工作 （一）积极参与备考，努力开 展中考、备考工作 中考、高考的备考工作是本学期语文教研工作的 重中之重， 新年伊始本人便开始制作关于备考的文件， 并 2 次带领初 三、高三教师到 xx 参加省级中考高考备考活动，我市 xx 中学吴 xx 老师还在高考备考会上做有关写作的经验介绍； 回到市里， 本人还亲 自请来省研培院的刘 xx 教研员和 xx 中学的王 xx 老师做有关中考高 考的备考指导，让一线的老师有了明确的备考方向。 每一次活动本 人都制作简报通报， 中考备考现场有 113 位教师参加， 高考有 101 人 参加。 （二）关注教研 ___ ，及时组织教师参加在线研讨 网络教研已成 为教研的常态， 本人一直关注 xx 省教育研究培训院和 xx 省中学语文 ___，每天都有两次 ___ 的痕迹，及时了解最新教研动态，开展相关 工作和在线研讨， 5 月 8 日组织全市中学语文教师，参加 xx 省中学 语文教研网组织的主题为 《记叙文写作指导的有效策略》 的在线研讨， 参与人数 135 人，评论条数 844 条。有简报通报和研讨得失的小结。 （三） 关注课题研究进展， 及时向省研培院汇报进展情况 我市思 源和第二思源实验学校语文组承接《课内拓展阅读课型构建与实施》 省级课题研究， 本人主动承担课题研究的信息员， 负责传递省里的信 息并督促两所学校及时开展各项研究工作，制作简报，收集材料。组 织相关教师到 xx 和 xx 学习课题研究方法， 多次到两所思源学校听课 题研究汇报课， 深入了解课题研究的进展情况。 因为工作进展顺利， 研究课型特别， 第二思源实验学校课题研究小组还被省研培院课题研 究组长刘 xx 老师推向全省做经验介绍。 参与成员 （四）积极组织 学生参加汉字听写大会，为 xx 赢得好成绩 接到 xx 省教育厅关于开 展第三届“中国汉字听写大会” xx 选拔赛活动 ___ ，我们便着手举 办市级大赛， 于 4 月 25 日在市一小举办市级选手选拔赛， 共有 13 所 中学 78 人参加。在研训中心举办省级选手选拨赛，最后确定 6 位选 手参加省级大赛。 省级大赛的第一轮是淘汰赛， 我们以全省第六名的 成绩顺利晋级，在第二轮的对抗赛中，我们的队员全员击败对手，全 部晋级 40 强，最后有两位选手挺进全省 20 名。 此次活动我们止步 于全省前 20 名，但是我们的成绩是突出的，我们的选手是优秀的。 （五）积极组织教师参加 xx 省语言办开展的问卷调研工作 根据 xx 省教育厅关于《 xx 省民族地区中小学教师普通话使用情况调研方 案》的文件精神，我市共有 54 所学校 457 人被抽中参加调研工作， 为了配合省调研组在我市的调研，我们于 6 月 27 日在铁路中学开展 现场问卷调查工作， 共有 53 所学校 418 人参加调研。 我们的组织工 作得到了省语言办领导的肯定。 （六）积极参加常规检查工作，认 真梳理存在问题 本次常规检查是覆盖最大的一次检查，本人担任小 组组长，负责检查的学校有 28 所学校，人手少任务重，但是我们每 一次都会很有条理完成检查工作， 每一次检查结束我们都会认真梳理 检查过程中存在的问题，并一一记录向校方反馈。 （七）为提高备 考效率，积极开展送教下乡活动 为缩小城乡教育差别，我们针对备 考过程显得比较薄弱的学校开展送教下乡活动， 5 月 22 日我们邀请 第二中学的赵 xx 老师到 xx 中学上了一节中考作文复习课， 针对近几 年的作文走势进行分析，指导学生写作，起到很好示范作用。 （八）服从领导安排，努力完成上级交办的各项任务 1 、四次下 到东河中心校指导国家基础教育质量监测工作， 顺利完成所有的监测 任务。 2 、积极备课，在乡镇教研员培训过程中，本人主讲的《网络 教研和如何晒课》 获得许多教研员的好评， 此次讲课也大大提升了自 己的理论水平。 二、存在的问题和今后的努力方向 （一）存在问题 1、备考工作表面上活动展开得风风火火，但是实际上高一高二和初 一初二的老师参加的不多，没有达到预期的目的。 2 、要想使城乡教 育均衡发展单单靠送教下乡的途径是不可能解决实际的问题， 乡镇中 学的备考工作有待加强。 3 、网络教研未见常态化，最大的问题在于 教师没有接纳， 在于我们的资源不足于吸引教师， 问题在于我们的不 改变。 （二）努力方向 1 、积极参加各种培训， 努力提高自身素质， 提高教研工作能力。 2 、开展每一次活动之前，多多做点活动前的准 备工作， 力争让与活动相关的人员了解活动的重要， 从思想上提高教 师的参与意识。 3 、多花一点时间关注乡镇教育，尽量让边远的孩子 感受到或享受到优质的，让基础教育落到实处。 4 、努力从根本上克 服思想上产生的惰性，使自己的每一项工作都充满激情。 模板 , 内容仅供参考