产假后上班工作总结

产假后上班工作总结

产假后上班工作总结 个人总结 时间一晃而过，弹指之间， xx 年已接近尾声，上半年在领导和同 事们的悉心关怀和指导下， 通过自身的不懈努力， 在工作上取得了一 定的成果， 但也存在了诸多不足； 下半年因个人原因未能在岗位上工 作，但是一直还心系公司心系自己的工作。回顾过去的一年，现将工 作总结如下： 10 年上半年自己一如既往的在岗位上工作，做好领导分配的每月 壁栏稿件张贴工作、公司订阅报刊、邮件的邮寄签发工作、公司各部 门外出印刷材料的统计及管理以及来宾接待工作。 11 月休完产假回到自己熟悉的工作岗位，感觉自己更爱自己的工 作了，少了些青涩，多了些成熟，多的是面对生活和工作的自信和从 容。 在工作中，自己发觉自身的不足：我常常是自己做自己的工作， 不闻不问，不支声不汇报， 虽然有的工作也能够完成，但是却给领导 不安分的感觉， 不知道工作进行的如何， 掌握不了我的去向和工作动 态。这个毛病我必须立刻改正，以后工作中我要多用心，多请示，及 时汇报， 这样便于领导进行充分的调度和安排， 使部门工作效率最大 化。 在今后的工作中我将公司的利益和工作放在第一位， 不怕多吃苦， 不怕累，多做事， 以高标准严格要求自己，认真对待领导交办的每一 件事，为综合部争光，为华祥氯碱公司做出应有的贡献。 在 xx 年我将以全身心投入到工作中，力求速度、保质量、踏踏实 实做好自己份内的工作。 在各方面都能更进一个台阶， 以崭新的面貌 迎接新一年的挑战。 综合部 上班后的感受和总结 转眼间来沙 xx 民政局工作两个月了， 自己非常珍惜来之不易的工 作， 在这两个多月的时间里， 感受到了很多， 自己在办公室工作， 办 公室是一个人进人出，事情繁杂的地方，自己刚来很多事还摸不 着， 不知道如何去做，然而我们的办公室却又着很活跃的气氛，每位 领导 都很关心我们，每个同事都热情的帮助我们，关心我们的工作生 活， 帮我们尽快的熟悉这里的环境，熟悉这里的领导和同事。告诉我 们工 作生活中应注意的事项，遇到困难时尽可能的给予帮助，这些使 自己 有了很快的进步。 作为自己来说，新的岗位就是一个新的起点，新的开始。来到一 个陌生的环境，面对一群陌生的人，自己以来要积极主动地熟悉 这个 环境，融入到这个大的氛围当中去；二来要尽快的熟悉本单位的 工作 情况，在工作中要虚心好学，努力进取，不断的锻炼和展现自己 的能 力，好好的在自己的本职岗位上做出自己的贡献，圆满的完成交 给自 己的每一项工作。在这个新起跑线上我决心做到一下三点： 一、虚心好学、切忌浮躁 虚心使人进步，在工作中不懂的要学，不明白的要问，时刻保持 一 颗谦虚的心，一颗好学的心，一颗向上进取的心，工作有烦的时 候， 有自我满足的时候，有浮躁的时候，这个时候更要积极的转变自 己的 心态，自己的努力还不够，自己的进取还不大，自己还有很多学 习的 东西，工作中细节做得还不到位，想想哪些地方还可以完善。通 过自 己的虚心学习来稳固自己人生的基础，为未来积累更多的力量。 二、端正态度、摆正心态 态度决定着你，心态影响着你，当一名志愿者，不能把它当成铁 饭 碗而不思进取，要摆正好自己的态度，只不过是人生的又一个开 始， 又一次的启动，以积极的心态去面对当下的工作中出现的困难。 经历 过后，我想我会收获很多。 三、 锤炼自己、提升能力 一个人要想获得更大的进步，就需要不断的历练自己，自己在工 作 在迎难而上，克服困难过程中就会收获很多，要做好工作，做细 工作， 再小的工作自己也要重视，也要耐心细致的做好做透，能力就是 在这 个工程中慢慢积累，慢慢提升的。 在以后的工作中，需要自己的付出，需要领导同事们的提携，相 信自 己会做得更好。 xx 年 10 月 9 日 刚上班年终工作总结年就快结束，回首年的工作，有硕果累累的 喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光 过得飞快，不知不觉中，充满希望的年就伴随着新年伊始即将临近。 可以说，年是公司推进行业改革、拓展市尝持续发展的关键年。现就 本年度重要工作情况总结如下： 一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务 ! ( 一) 在年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思 路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经 验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、 摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、 问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下， 不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了 工作重点和难点。 ( 二) 年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋 宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修， 还有各类大小维修已达几千件 之多 ! ( 三 ) 爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在 本职岗位上发挥出应有的作用 二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目 标责任制。 ( 一) 年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度年下半年， 行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情 况考评， 将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。 在工作目标落 实过程中宿舍管理完善工作制度， 有力地促进了管理水平的整体提升。 ( 二) 对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。 ( 三 ) 做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理， 对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。 ( 四 ) 加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实 “预防为主、防消结合”的方针，公司消防安全工作在上级领导下， 建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。 三、主要经验和收获 在安防工作这两年来，完成了一些工作，取得了一定成绩，总结 起来有以下几个方面的经验和收获： ( 一) 只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应 工作岗位。 ( 二) 只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境 中保持好的工作状态。 ( 三 ) 只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的 申购与领用。 ( 四 ) 只有树立服务意识， 加强沟通协调， 才能把分内的工作做好。 ( 五 ) 要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上 的情绪问题，要与员工进行思想交流。 四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。 ( 一) 开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬 季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。 ( 二) 经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新 台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作 有了目标，心中真正有了底 ! 基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理 清楚，事事分明， 从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知 总结经验的现象。就这样， 我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻 松中走出这一年， 还有， 在工作的同时， 我还明白了为人处事的道理， 也明白了， 一个良好的心态、 一份对工作的热诚及其相形之下的责任 心是如何重要 ( 三 ) 总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了 许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和 工作能力上有了新的提高和进一步的完善。 在日常的工作中， 我时刻 要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道 德素质双提高。 五、 要定期召开工作会议， 兼听下面员工的意见， 敢于荐举贤才， 总结工作成绩与问题，及时采取对策 ! 六、存在的不足 总的来看， 还存在不足的地方， 还存在一些亟待我们解决的问题， 主要表现在以下几个方面： 1 对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作 套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。 2 本部有个别员工， 骄傲情绪较高， 工作上我行我素， 自已为是， 公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情 况不利于同事之间的团结， 要从思想上加以教育或处罚， 为企业创造 良好的工作环境和形象。 3 宿舍偷盗事件的发生，虽然我们做了不少工作，门窗加固，与 其公司及员工宣传提高自我防范意识， 但这还不能解决根本问题， 后 来引起上级领导的重视， 现在工业园已安装了高清视频监控系统， 这 样就能更好的预防被盗事件的发生。 七、下步的打算 针对年工作中存在的不足，为了做好新一年的工作，突出做好以 下几个方面： ( 一) 积极搞好与员工的协调，进一步理顺关系 ; ( 二) 加强管理知识的学习提高，创新工作方法，提高工作效益 ; ( 三 ) 加强基础工作建设，强化管理的创新实践，促进管理水平的 提升。 在今后的工作中要不断创新，及时与员工进行沟通，向广大员工 宣传公司管理的相关规定， 提高员工们的安全意识， 同时在安全管理 方面要严格要求自己， 为广大公司员工做好模范带头作用。 在明年的 工作中，我会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受， 及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。 我们的工作要团结才有力量， 要 合作才会成功，才能把我们的工作推向前进 ! 我相信：在上级的正确 领导下， cssm大安防的明天更美好 ! 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教 师的标志，也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间，一学期就要过 去了。 这期间我有很多的思考和感受， 现将本学期班级管理工作总结 如下： 一、以身作则，为学生树立榜样老师的一言一行，都是学生最 直接的教材， 学生在很大程度上会模仿自己的老师， 在言行举止上将 老师与自己作对照。所以， 我就十分注重自己的一言一行，力求为学 生树立榜样。 二、认真搞好教学工作。课余时间，我认真钻研教材教法，分 析学生的学习基础状况，做到因材施教，有针对性地讲授知识点。并 且多方查阅一些与教学相关的课外资料， 充实课堂的内容， 激发学生 学习语文的兴趣。上课时， 对所有的知识点做到了如指掌，传授时做 到游刃有余，对学生的质疑清楚地予以解释。这样，学生在心里就会 佩服你，就会喜欢你上你的课，上课时也才会认真听讲，课后才会细 心思考。 三、一视同仁，发扬民主，促进班级自治。我告诉学生，在这 个班上我们是平等的， 我们都是这个班的主人， 都应该为这个班的建 设出谋划策、贡献力量。在班上，我对所有同学都同等看待，鼓励成 绩好的学生更加努力， 争取成绩更进一步； 对潜能生则维护他们的自 尊，让他们发现自己的长处和优点，培养他们的自信，努力提高自己 的文化成绩。一直以来，班上非常地团结。另外，我大胆利用小班干 部，很多事情都让他们自己管理。这些干部在管理班级事务时，班上 同学都能积极配合。正是这样，班委会成员为我分担了不少工作，他 们在我的鼓励下，大胆地、 独立地主持班上的一些活动，并且取得了 很好的成绩。 四、做好后进生的转化工作后进生的心理过程中，最缺乏的是 自信心， 觉得自己这样不行， 那样很笨， 因而无论做什么事都很被动， 生怕被人嘲笑， 看不起，我在平时的教学管理中， 有意激励这些学生， 大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的 五分之一， 也要不失时机地肯定所完成的部分， 鼓励他们继续努力来 完成得更好。通过激励法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和 生活中时时关心和帮助后进生。 做好后进生的工作不是一朝一夕的事， 需要老师不断地反复做教育工作。 必须要有耐心； 耐心地与后进生交 谈，耐心地帮助， 使学生在这种转变过程中学到老师那种持之以恒的 精神。 五、加强和学生家长的联系学生有一半时间是在家里度过的， 一个学生在家里学习情况的好坏， 在很大程度上决定了这几个同学学 习成绩的好坏。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长一起共 同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。 我知道， 一个良好班风 的形成，需要长期不懈地努力。在今后的工作中，我会一如既往，尽 心尽力， 做好班主任工作， 让这个班成为我的骄傲、 成为家长的骄傲、 成为学校的骄傲！ 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，咬定班级管 理不放松，任尔东西南北风。 初一年级上期班主任工作总结 本学期，我担任初一 (6) 班主任工作。在学校领导的支持下，在 政教处的配合下， 在各课任老师的密切配合下， 我较好地完成了班级 管理工作， 顺利地完成了学校布置的各项任务。 在从事德育教学过程 中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织 着酸甜苦辣。下面，将我的工作总结如下，敬请指导。 第一阶段：我做了如下工作。 1 、开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。 与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步 了解。 平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的， 老师与学生之 间的沟通。 2 、进行了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会组织学生《东城中学学生管理 手册》。 3 、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。 一是从生活上的帮助，教他们如何内务，如何与同学相处，二 是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段 时间后，学生的生活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有 很大进步。 4 、确立班干部。 开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个 月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正 式的班干部。 第二阶段：我所做的工作。 1 、班干部队伍的培养与完善。 定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班 规班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出， 使他们逐步熟 悉班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。 2 、习惯的培养与规范。 我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良 好方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们 不准带食品和饮料进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双 手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好处，又避免了他们一遍 看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。 3 、适时的德育熏陶与心理辅导， 进行以人生激励为主的励志教 育。 我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的 教育管理态度与方法。 我常给他们读一些励志的故事， 或者援引一些 案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。 我常以真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来 要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让 他们很快握手言和。 组织了学生观看感恩教育片， 给父母写一封感情 真挚的信。 4 、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来 营造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学 生学习兴趣，丰富校园、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。 1 、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为 此，我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如 何学好每一门学科” “如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握 了学习方法，适应了初中多门功课的学习。 2 、学习态度的激励和学习方法的指导总结。 在月考中考前后， 开班会主要由班上前 10 名学生介绍他们的学 习方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在 初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分 利用黑板报， 加强学生学习自觉性和目的性教育， 努力营造良好的学 习氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。 3 、与科任老师协调到位，效果好。 作为班主任管理好学生是远远不够的。还必须平衡好各学科， 与课任老师沟通， 以谋求各学科平衡共同发展。 本学期我除了协调各 学科外，还主要对英语方面的问题进行了处理，期中考试之后，本班 学生对英语非常松懈，拖欠作业的现象也出现了。成绩直线下降。课 堂纪律也出现滑坡。在这种情况下，我在班上召开了以“七最八舌话 英语”为题的主题班会。让学生畅所欲言来讨论英语的问题，同时分 析形势，解答他们的困惑，提出希望，颁布奖励政策。通过这一系列 的活动，学生在英语学习方面的精神状态大为改观。 课堂恢复到正常 状态。期末考试成绩有较大进步。 在本班各科任老师的共同努力下，本班的各项工作开展顺利。 也取得了一定的成绩。期中期末考试我们均居年级前列。 在这半个学期以来我总结的不足与反思： 1) 一开始的工作做得不到位不扎实，以致于内务的管理方面比 较差，前半期综合评比比较落后。 2) 自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参 与的积极性与竞争性也不足， 以致于一开始各项活动成绩平平甚至落 后。 3) 对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致 班干部尤其班委的工作不够主动负责。 4) 管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居 多，有些好的想法、举措不能坚持到底。 5) 部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。 下学期改进的思路： 1) 加强班干部队伍的建设，培养出一批负责能干的班干部。 2) 抓尖子生的培养，树优等生为榜样，让他们发挥带头作用。 继续辅导学困生。 3) 关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴趣， 帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 4) 进一步完善班级管理制度，做到进一步细化量化。 5) 大力整顿男生间说“粗口”的不良风气。 总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到 加强。但是，由于经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够， 还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老班主任的经 验教训，做好工作计划，不断充实自己，争取做得更好。 初一上期班主任工作总结 本学期我担任初一 (2) 班的班主任工作。一个学期很快结束了， 在领导和各位老师的关心和帮助下， 顺利走过了一学期。 现在就把一 学期的工作情况总结一下。我当班主任力争做到两点： 一. 尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感 的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展， 为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间 ; 二. 善待每一个学生， 用真诚的爱心对待每一个孩子。 对于优等 生，不掩饰他们的缺点， 积极引导他们扬长改过， 努力使其达到卓越。 我班的符东升同学各方面表现相当不错， 是一个品学兼优的学生， 但 就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找他谈心，帮 他找原因并鼓励他大胆发言。在我上课时，有意找他回答问题，并适 当给以鼓励，锻炼他的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效。而秦小 康同学在学期的前段时间表现得很差，如迟到、上课捣乱、厌学等不 良现象， 大多数同学对他都很反感， 但我却一直都认为这孩子的本质 是好， 只要能得到老师耐心引导和同学们的热情帮助， 相信他会进步 的，结果不出我所料后半段时间这孩子的很多毛病都改不了， 受到同 学们的好评。 在班级管理方面我主要做得以下几点： 一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质 对初一新生，必须先规范学生的行为，提高学生素质，与其他 班主任一样，经常性地加强对学生的晚自习、晨读、卫生清洁保持工 作等督促检查， 经常性、 随意性地观察其他任课教师上课时学生的学 习和纪律状况在深入学生的学习，生活和活动中及时了解，关心、教 育并且督促其良好的习惯养成。 二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各 项活动。 班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的 话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的 主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，值日 班干部每天轮流等级考勤， 维持纪律等， 并利用班会或业余时间经常 开展一些丰富多彩的活动。在另一方面，我自己也以身作则，努力做 做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。 鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，在军 训比赛中我们班获得二等奖， 由学生自己设计和编写的班级文化建设 在学校的评比中荣获二等奖， 积极报名参加校文艺晚会， 舞动青春广 播操比赛 ; 谢佶君同学在语文演讲、作文大赛中获得二等奖，刘王沐 霖、赵章宁、 王柔辰和谢佶君同学在英语演讲和英语能力竞赛中都获 得优异的成绩， 符思望同学在学校举行的象棋比赛中荣获初中组二等 奖等等。 除外我们班在本学期的文明班评比工作中都获得理想的成绩， 这些集体活动都要学生齐心协力，一起来完成。 三 . 积极抓好后进生的转化工作。 俗话说“十个指头有长有短“。每个班级都有一些后进生，他 们要么思想差要么学习有困难。 后进生的教育历来是班主任工作的难 点 . 在这方面 , 我以正确的态度对待他们 , 深入调查摸底 , 搞清他们所 以成为差生的原因 , 做到了因材施教 , 对他们真诚相待 , 耐心相帮 , 及 时对后进生加强心理疏导 , 让他们认识到自己的价值 . 。在思想上不歧 视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，鼓励他们，增强他们 的自信心和自尊心。 我一般利用课余时间找他们个别谈心， 使他们认 识到自己身上的不足和缺点， 从而提高自身的素质。 批评学生一个缺 点的时候不妨先先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个 学生都有自己的优点， 作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪 光点， 虽然可能只是一个小小的闪光点， 但很有可能你通过这个小小 的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。 前苏联著名的教育家 马卡连科曾经有这样一句话： “用放大镜看学生的优点，用缩小镜看 学生的缺点”，从学生心底出发，适时关心学生。对学生从严，但不 可无限严，抓住学生的心是很重要的。表扬与批评同样重要， 时常 从生活上关心学生、 与学生家长保持一定的联系， 将对学生很大的帮 助。 四 . 班会课延伸，树立良好的班级舆论导向。 重视班会课的作用，坚持每堂班会课都有意识有计划地通过对 学生进行日常行为规范教育和道德素质教育，树立好的榜样与典型， 使学生具有集体荣誉感， 使班级形成良好的风气。 同时在教育、 教学、 生活和各项活动中，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。 根据是非标准进行褒贬， 该肯定的就肯定， 并给予适当的表演和奖励 ; 该否定的就否定， 并给予适当的批评和教育， 在全班形成一种能够扶 持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这 种集体舆论不是班主任的单向灌输， 而是建立在全班占压倒多数的正 确认识与言论基础上， 具有同一性、 扶正性和对全班成员都有感染力 和道德上的约束力， 在具体实施的过程中我的方法是借力用力， 借助 集体的力量。 比如对那些上网逃课、 顶撞老师、 随意下位等违纪行为， 在班里展开公开讨论， 在自由发言中体会让学生知道对与错， 好与坏， 使违纪学生在学生中没有市场，违纪后会受到其他学生的舆论谴责。 在实际工作中， 抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、 课上睡觉、 不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位” 思考， 并进行积极教育， 让学生在反省中受教育， 得真知， 约束自己， 培养自己良好的行为习惯。 对那些表现好的学生， 我每周让学生评选 出几个“本周学习标兵”、“本周纪律标兵”“本周劳动标兵”列榜 公布，让好学生在受到集体赏识中更加努力发展、完善自己，让其他 同学也受到激励，争取下次榜上有名。 五 . 学生的主要任务是学习， 教育学生要有明确的学习目的， 端 正学习态度， 遵守学习纪律， 从周日晚修至周五我都安排各科的学习 代表向全班同学介绍他们的学习方法和他们预习和复习的情况并要 求他们坚持早晚十分钟领读的习惯。 指导学生制定好适合自己的学习 方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。为 将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。 六、重视与家长的联系，双向管好学生。 学生与进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了 更好的全面了解学生情况， 我通过多种形式与家长建立密切联系， 进 行友好交往。 赢得了家长的信任， 鼓励和支持。 同时对家长提出要求： 为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。 七、积极主动地和各科教师联系， 协调学校各方面的教育力量， 发挥如纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，在这方面，我平 时注意教育学生，要有礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增 进师生情谊。 当然在班主任管理工作中我也存在许多缺憾与不足，需要日后 改进的地方如： 1. 期末复习阶段绝大多数的学生都进入了紧张而繁忙的复习阶 段但是部分后进生状态很不好。 以后要多注意复习阶段学生的心理辅 导与思想教育。 2. 由于本学期的时间较短再加上班上和学校的事务和各项活动 较多而不能进行家访。 以后尽量安排时间去家访， 以便能进一步的了 解学生深入学生，为以后能够更好进行班级管理工作。 总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个好的 班主任，要用细心、耐心、虚心、忍心和爱心、良心去竭力培育，还 必须具备一颗高度负责的心， 只有这样才可能做好。 今后在班主任工 作中，要更注重学生的思想动态，使班级更有凝聚力，多向其他班主 任学习，把班级工作做的更好。 为了能够在新的学期更好的工作 , 及时地总结经验、教训 , 特总 结前段工作如下 : 一、工作目标完成情况 1 、全班三好学生达到 3 人，完成目标。 2 、全班各基础科平均分提高 3 分以上，基本实现。优秀生增加 了 1 人，学困生减少了 1 人，没有达到预期目标。 3 、学生参了全国英语奥林匹克竞赛，杨琳进入全国比赛决赛。 王宇和杨琳获得美术作品比赛二等奖。在 12、9 活动中，李明月和荆 宵获曲艺类一等奖， 王宇和刘紫璇获歌曲类二等奖， 大合唱获一等奖， 我班获得班级最佳组织奖。 4 、班级纪律卫生评比获学校第一名。评上了文明班、纪律卫生 先进班。 5 、通过各种教育活动，强化了学生行为习惯养成教育，提高了 学生自我管理能力 二、具体工作： 1 、组织学生进行了安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体 主义等思想教育 ; 广泛开展爱校、 爱班等活动 ; 学习校训， 切实落实 《中 学生日常行为规范》 和 《八年一班管理制度》 和 《八年一班管理细则》 。 大力指导学生干部工作， 依靠干部及班集体的力量， 形成了良好的班 风、 学风。 严格实施纪律卫生分 100 分加分、扣分制度， 学习加分制， 并积极筹集 810 元钱， 对学生的每次讲评进行奖励， 充分调动了学生 做人和学习的积极性。制定《值日生安排》、《班干部职责》、《科 代表职责》 等班规并严格实行。 利用班会课或课余时间开展形式多样 的主题班会，丰富学生业余生活，使学生在活动中受到了教育。培养 了学生的集体荣誉感和团结、 进取的精神及审美意识。 通过形式不同 的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起了一座理解的 桥梁。 2 、充分发挥团支部的作用，他们成为同学们学习的榜样。定期 对团员、班干部进行培训， 充分发挥他们的积极性，使他们带动更多 的同学一起进步。本学期又有 5 名同学光荣地加入了 * 青年团，壮 大了我班的团员实力。 3 、抓好行为规范教育。利用班会组织学生认真学习贯彻《中学 生守则》、《中学生日常行为规范》，培养学生自我约束、自我管理 的能力。通过具体的强化训练， 逐步使学生从要我这样做转变为我应 该这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。 4 、结合建县 100 周年、建国 60 周年等重大节日对学生进行爱 国主义和革命传统教育、 中华传统美德教育。 本学期开展了感恩教育 活动，通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会 做人。 5 、重视家庭、 社会与学校教育的配合， 利用校外德育教育基地， 进一步形成教育的合力，定期召开家长会。做好家访工作，和家长一 道做好学生的思想工作。使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正 确的轨迹前行。 6 、对问题学生，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责， 多帮助。 填写好问题学生档案， 耐心细致地做好后进生的思想教育工 作，。 7 、充分利用法律知识竞赛、校园广播、政治课、班会课、国旗 下讲话等进行普法教育，增强了法律意识和法制观念，使学生知法、 懂法、守法。 8 、对课间操和眼保健操要加强检查。 加强学生的卫生习惯养成 教育，多检查多督促。做好传染病的预防 * ，坚持每天两次卫生扫 除。 9 、通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育 和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、 不到网吧上网， 但还是 有些学生不听老师和家长的话，去游戏厅。经教育，已有所好转。 10 、针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的 特点 , 及时地发现存在的问题 , 同学生进行谈心 , 而及时解决问题。同 时 , 积极开展文体活动 , 丰富学生的业余生活 , 引导学生将情绪正常的 宣泄 , 尽可能的调整他们的心态 , 积极的投身于班级的各种活动中。 11 、积极培养学生的正确的人生观、 价值观 , 并会同各学科老师 多方面、 多角度地激发学生的学习兴趣 , 掌握科学的学习方法 , 提高学 习成绩。 积极配合各学科教师管理好学生 , 探讨教育学生的方法 , 用大 家的智慧解决问题 , 积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教 育的经验 , 取得了较好的效果。 12 、在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活 动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化 , 激发了他们的学 习兴趣。与此同时 , 增强了学生的个人竞争 , 也锻炼了学生的能力。 当然也有问题存在 : 在管理方面 , 还欠缺更加科学、 民主 ; 学生的 知识能力层次不一 , 落后面大 , 在处理问题时还有一些急躁 , 对于学生 的部分心理 , 还不能更好的掌握 , 关心、爱护学生还不能够全面到位。 在今后的工作中 , 我将继续努力 , 争取更优异的成绩。 七年级上班主任工作总结 本学期本人担任七年级（ 15）班的班主任工作。一学期来，本人 以学校的德育工作总目标坚持把育人工作放在班级工作的首位。 为把 班级建设成为一个具有良好的学习风气，又有较强凝聚力的班集体， 我班本学期来以行为习惯教育为主，以素质教育为辅，现总结如下： 第一阶段：我做了如下工作。 1 、 开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。 与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分析，做到初步了 解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的， 老师与学生之间 的沟通。 2 、进行了校情、校史、校规的学习与教育。 开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度的学习 和德育目标的实施。 3 、帮助学生尽快适应初中寄宿生活。 一是从生活上的帮助，教他们如何内务，如何与同学相处，二是 学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时 间后，学生的生活独立性， 人际关系的处理，学习方法的掌握都有很 大进步。 4 、确立班干部。 开学第一个月，我根据小学的资料定了一些临时班干部，一个月 后，老师对同学， 同学对同学之间都有了一定的了解，开始确立正式 的班干部。 第二阶段：我所做的工作。 1 、班干部队伍的培养与完善。 定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规 班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出， 使他们逐步熟悉 班级管理工作，自己的能力也得到锻炼。 2 、习惯的培养与规范。 我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好 方法的培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不 动笔墨不读书，不准带食品和饮料进入课 时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。 这样既对他们的眼睛有好处， 又避免了他们一遍看书一边做小动作的 坏习惯。如此等等。 3 、适时的德育熏陶与心理辅导， 进行以人生激励为主的励志教育。 我使用以情动人，以理服人，以制度规范人，以理念激励人的教育管 理态度与方法。 我常给他们读一些励志的故事， 或者援引一些案例来 对他们启发， 有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。 我常以 真诚、正直、善良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他 们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会跟他们讲道理，让他们很 快握手言和。 4 、以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营 造班级文化。开展各种活动如演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生 学习兴趣，丰富校园、班级生活。 第三阶段：我所做的工作。 1 、适时的学习态度与方法的引导。 刚来时很多同学都很放松， 也不知道怎么适应初中的学习。 为此， 我们多次开展了以学习为主题的班会和学习报告会。比如 “如何学 好每一门学科” “如何适应新老师”等主题班会，学生很快掌握了学 习方法，适应了初中多门功课的学习。 2 、学习态度的激励和学习方法的指导总结。 在月考中考前后， 开班会主要由班上前 10 名学生介绍他们的学习 方法及心得体会，讲解他们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初 中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习，我们还充分利 用黑板报， 加强学生学习自觉性和目的性教育， 努力营造良好的学习 氛围，使学生不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值 得我们去研究，去多想想方法，不断充实自己，争取做得更好。 班主任：张云 xx/01/16 二中小学部六年级 1 班主任工作总结 （xx—xx 学年度第一学期） 班主任 周凤玲 时光飞逝， 转眼间一学期又过去了。 本学期的感觉就是忙忙碌碌。 感觉力不从心。现在对这学期的班级管理工作作一个简要的回顾。 一、班级的基本情况 本班有学生 46 名，通过这一学期的努力， 全班同学的精神风貌有 了一定改变， 良好的日常行为习惯正在养成。 毕业班的特点是多数学 生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有养成良好的习惯，个 别学生个性倔犟， 有一定的逆反心理， 给本班的教育教学活动开展带 来了不少困难。 二、开展的日常工作 1 、抓好常规教育。一个班级能否正常的发展，纪律的好坏起着决 定性作用。因此在每周班会上结合《小学生守则》、 《小学生行为规 范》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循， 为良好班风的形成奠下基础。 2 、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注重学生良好学 习习惯的培养，指导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着 手，力求使他们认识自我、发现自我、确立自信。 3 、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴 也不是一成不变的，可以不断更替，当他们达到自己的目标后，又要 重新选择一个有实力的竞争伙伴， 所以他们在超越他人的基础上， 不 断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。 4 、严格管理制度。责任到人，养成教育就是通过各项活动，使同 学们言行“规范化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期督促、 检查学生遵守规范的情况，保障了学生良好习惯形成。 5 、文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活、快乐学习的重要 保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”管理 结构并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注重检查学生每天的家 庭作业完成情况、课间纪律，个人卫生质量、课间操的质量等方面， 每天早读课时根据检查的情况反馈结果。 6 、培养行为习惯。俗话说，良好的开端是成功的一半。一节课的 课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去，督促他们做好 课前准备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此 养成了习惯，班主任的工作变得非常轻松，班级管理也非常顺心。 7 、抓好差生转化。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点。 在这方面， 我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们， 深入调 查摸底，查找差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待， 时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友，及时对后 进生加强心理疏导， 帮助他们消除或减轻种种心理担忧， 让他们认识 到自己的价值， 创造条件和机会让后进生表现其优点和长处， 及时给 予鼓励，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 8 、搞好家校沟通。要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是 无法实现的。在管理班级中，我始终与家长紧密合作，遇到问题共同 讨论， 一起想办法解决。 开学初我组织召开了家长会， 平时通过家访、 电话联系等方式与家长保持联系，并通过“ * ”这一交流平台，随 时与家长交流。通过家长与学校合力教育，教育工 作取得了很好的效果， 一学期以来， 我班学生没有发生违纪现象。 三、本期工作的体会 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言一直 是我从事班主任工作以来追求的境界。 总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任 重道远而又神圣的工作， 在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己， 认真努力地做好班主任工作的每个细节， 更全面地去关心每个学生的 点点滴滴。 xx 年 1 月 11 日 班主任工作总结 授之以鱼，不如授之以渔，教育者立足于终身教育，最终要教给 学生科学的学习方法，教会学生辨证的思维方式，培养学生昂扬、积 极、乐观、宽容的人生态度。 世界上职权最小的主任是班主任，但 对整个人类贡献最大的主任也是班主任。 如果说一个好的校长， 就是 一所好的学校，那么可以说，一个优秀的班主任就是一个好的班级。 兵书有云：知己知彼，百战不怠。“知己”，就要时时对班主任工作 深刻反思，“知彼”，就要对班级整体状况进行系统的分析。 一个成功的人通常都有很明确很远大的人生目标，很难想象一个 处于开启状态积极进取的人只是漫无目的地过日子而没有目标。 一个 有着坚定不移的人生方向的人， 才有可能克服不断出现的困难和阻力， 而永远保持积极向上的精神状态。 班主任工作正是如此， 教师不但要 帮助学生树立目标， 更要让学生自己学会制定目标， 让学生自己学会 激励自己，自己学会调整自己。 下面对本学期班主任工作做如下小结。 一、常规管理工作方面，正确处理好班级中的两对重要关系。 要做一名成功的班主任，就要在班级管理的工作实践中处理好以 下两对重要关系：爱与严的关系、管与放的关系。苏联著名的教育学 家苏霍姆林斯基把热爱学生看作是“教育的奥妙”所在。但是，在实 际工作中，许多班主任往往把握不准对学生“爱”与“严”的尺度， 要么对学生爱得随便、爱得过分，失去了为师者的尊严；要么将学生 管得太严，束得太死，和学生之间形成了“猫”和“老鼠”的师生关 系。如何把握好对学生恰当的 “爱” 和适度的 “严” ，做到爱中有严， 严中显爱，是每个教师，特别是 班主任应该思考的问题。 “教是为了不教” ，“管是为了不管” ， 从根本上说， 就是班主任要充分挥学生在班级管理中的主体作用， 做 到“管放结合”。 具体做法是： 1 ）班级管理系统化、程序化，制定各项评价量规。 班主任和全班同学一起协商，制定班规和触犯班规相应的处罚条 例，全班同学共同监督执行。人而无信，不知其可。一定要做到：言 必信，行必果。全班同学共同制定《班级日常管理规范》，《班级纪 律考评表》明确规定赏罚措施，并严格执行。每周给每位同学的日常 行为规范和纪律打出综合分数， 并把此分数和每个月的校文明礼仪学 生评选直接挂钩。 2 ）班级管理的核心是班干部。 3 ）班级管理的基本单位是小组。 根据座位安排班级同学共分五组， 每组设组长， 组长负责收作业， 负责检查本组同学背诵， 默写等。 周一到周五的值日工作以五个小组 为单位，每组设置值日班长和值日组长。 4 ） 实行逐层负责制度。 班干部、小组长、值日生组长每天就自己所负责的管理工作向班 长、副班长进行汇报，由班长负责统计工作和班级工作小结，班主任 进行存档管理。 5 ）班干部的培养和选拔。 班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一 个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。 我经常用给班干部戴高帽子的方法来培养班干部， 使他们做事情的积 极性高涨。但 每一个人的情绪不可能永远高涨，班干部遇到挫折的时候也很容 易沮丧，这个时候班主任应该教他们一些工作方法和技巧。放手，让 班干部自己去走！在工作思想上给以点拨，在工作细则上宏观调控， 给班干部自主管理的权利， 千方百计树立班干部在班级中的威信， 使 之最终成为班主任的代言人。 在运动会和校园文化艺术节中， 班干部 确实发挥了班级核心的作用。 目前，我班小干部的工作能力正在逐步 提高，能够较好的处理班级事务，既达到了一定的教育效果，同时又 有效减轻了班主任的工作量， 从而使班主任能够有更多精力去忙另外 的事情、思考更多的方法 ??班级管理实现良性循环。 6 ）避免单一的管理学生的方法，做好分层管理 我把班级的同学根据学习成绩、思想品德、行为习惯等分成不同 的层次，对症下药，不同层次的学生用不同的学习方法去指导，不同 的方法去做思想工作。 同时引导优生团体带后进生同学， 包括学习成 绩和思想品德等。 7 ）配合科任教师，狠抓严打，促进良好学习习惯的养成，使班级 各科目成绩均衡发展。 二、教与学方面，注意方式方法 1 ）开学初，指导学生正确分析自己学习状况，然后制定合理的学 习目标。 正确认识自己是准确进行学习设计的前提。对刚升入初中，正在 从小学向初中过渡的学生来讲，正确认识自己尤其重要。开学初，我 指导每位 同学分析自己小学的得与失。但将其放下，从零开始，给自已一 个新的起跑点。 然后指导学生制定学习计划， 有的放矢就能踏踏实实 的搞好每天的学习。 每次考试过后， 我引导同学对阶段的学习进行反 思，反思学习目标完成情况，总结经验，吸取教益，并适当调整学习 方法，进行下个阶段的学习目标设计。 2 ）一个学期的学习过程中，具体学习方法的指导。 一是要学生重视基础，万丈高楼平地起，如果没有牢固的地基， 那么高楼灾巍峨也无异于空中楼阁， 总有一天要坍塌。 学习也是一样， 只有基础知识牢固了， 才能以不变应万变， 在基础上引申发挥解决一 切学习问题。我班有几位同学头脑很聪明，上课不注意听讲，爱耍小 聪明。我就向他们讲解基础知识的重要性。现在他们学习认真，成绩 也提高了很多。 3 ）强调向课堂四十分钟要质量。 我向学生强调，课堂四十分钟是教师精心准备的内容，每一分钟 都很宝贵， 如果走神一会儿很可能课后补几个小时都补不上。 我建议 学生从以下几个方面提高课堂的效率： 课前三分钟， 准备好本堂课的 学习备品，精神状态紧张起来；课上要“心到”——精神高度集中， “眼到” ——注意看书看黑板； “口到” ——课堂积极回答问题， “笔 到”——记好课堂笔记；预习 ---- 复习 ---- 学习 ，三步曲。形成好 的学习习惯，形成良性循环。课后复习是消化和巩固课堂内容，课前 预习是初步认识学习内容，带着问题去听课效果就好；勤思好问，课 后把本节课还没有消化的内容立刻补上去，今日事今日毕，不欠账。 4) 让教育形式更能贴近学生，提高教育的效果。 班主任老师做学生的思想工作时，会不会有这样的感觉？大道理 已经说尽，学生却已经厌烦。归根结底，是我们的道理太过枯燥，缺 乏有血有肉的内容。 我认为，通过讲故事说道理，学生一般都听得 很认真，也能把道理说的很透。因此，我平时比较注重收集一些这方 面的故事， 以备不时之需。 学生通过故事会以一种积极的心态接受教 育，效果自然比较明显。 三、情感方面，努力改变自己的形象，蹲下身子看学生。 以前总认为班主任就应该板着脸，让学生害怕你，这样自己所说 的每句话学生才会听， 班级才能管好。 但通过这学期的班主任工作我 明白：学生不喜欢端架子的老师，学生喜欢跟老师开玩笑、聊天。只 要不影响正常的工作和学习， 这些有什么大不了的？教师和学生心贴 近了，不是能够更好的开展教育吗？因此，在本学期中，我更多的是 笑脸迎学生，在学校的柏油路上、食堂、教室外走廊等地方，你都可 以看到我在和学生进行交流， 看到他们那一张张不再紧张、 显得放松 的笑脸时，我也很高兴：我成功地赢得了他们的信任，同时我也找到 了教育他们的最佳时机，往往能够有意外的收获。 四、心理方面，摆正自己的心态。 怎样才是一个优秀的班主任？仅仅是各项活动拿第一吗？我在和 学生交流的过程中才知道， 一个优秀的班主任应该是懂得付出， 并在 付出中感到快乐的人。 付出是一件快乐的事， 当我们在帮助别人的时 候，不应该去希求回报，而是享受这份付出的快乐，在海边看见一个 小男孩把一条条搁浅的小鱼仍回大海，就说： “这么多鱼，你怎么能 救得过来？没人会在乎你 这么做的。” 那小男孩拣起一条鱼说：“这条在乎”，又拣起一 条说：“ 这条也在乎。”朴实的语言中，却表达了小男孩对生命的 珍视。作为一名教师，一位学生的前途于我们似乎是无关紧要的，但 是，对那位学生呢？所以， 我们不能轻易地放弃任何一位学生。学生 在成长的过程中，犯各种错误都是有可能的，更可能的是出现反复， 作为教师，一要付出，二要有承受打击的心理准备。当你全心付出而 没有得到预期的回报时，你能够扪心自问：我无愧于良心。这就够了 吧！ 以上是我自己这学期班主任工作的一些收获和心得。 内容仅供参考