有关于会计技能大赛策划书

有关于会计技能大赛策划书

一．活动背景 会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对于经管学院，会计专业是一个 新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的 同时，我们更应该加强实践操作能力。 二．活动目的及意义 为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为 了激发学生对会计专业学习的积极性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的 第二课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。 三．活动时间 20xx 年 11 月 17 日（星期三） 13:00~15:30 四．活动地点 教学楼 5—214 五．活动形式 竞赛与游戏并举 六．参与对象 会计 083 班全体学生 七．参与指导、评委老师 会计专业老师待定。 八．前期准备 前期筹备工作于 11 月 16 日前基本完成 ,根据具体情况对某些工作进行梳理 和调整。 基本如下 （一）竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识； （二）将班里 40 位学生（除工作人员、主持人 8 人）分成 6 组，每组 7 人； （三）要求每个组拟定自己的组名和宣传口号； 九．大赛流程 （一）活动正式开始，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动成功进行； （二）主持人介绍各个参赛队伍； （三）主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程； （四）正式进入比赛环节大赛一共 5 个环节，按进行的次序分别是会计基础 知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧） 。每个环 节开始之前主持人会说明规则。 （五）大赛实行计分制，最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师 当场颁发。 十．具体环节介绍 （一）会计基础知识问答 该环节由每组派一名选手选题作答，共有 6 套题目，每套题目有 5 个填空题 和 5 个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得 5 分，答错及 不答不扣分。 选答题对每题得 5 分，答错扣 5 分，不答不扣分。 每组限时 3 分钟。 环节用时 20 分钟 （二）点纸钞大赛 该环节每次两组，每组派一名选手参加，工作人员发给他们不定张数的点钞 券，在规定时间即 2 分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的 思路（问题由主持人自己出） 。时间一到，立即停止点钞。工作人员当场点清，来 判断参赛人员的准确度，加分按照原则进行数的准确加数量多加 10 分；数的准 确加 5 分；不准确不加分；另外数得姿势准确（由老师评）的队伍均加 10 分， 可以有多组，但不得多于 3 组。 环节用时 20 分钟 （三）会计实务 本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出 8 个经济业务，在 8 分钟内每 队要分配好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每 队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入游戏环 节，当游戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上。计分方式分为两部分分 录和凭证。每个分录（一个经济业务算一个） 5 分；分录对应的一张记账凭证 20 分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣 5 分，直至 20 分扣完，扣完后不倒扣， 若凭证没错误则加 20 分。 环节用时 15 分钟 （四）游戏环节 该环节纯粹游戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。 每组派 5 位同学出来参加，分六次进行，横向排列，工作人员将准备好的提 示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第 一个同学想好之后就展示给第二位，第三位给第四位，依次展示下去。最后一位 结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则给予一定的奖励。 环节用时 30 分钟 （五）估价 共有 5 样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格。每组将讨论的价格写 在白纸上，在 90 秒钟之后亮价格， 取正确价格或相近价格的组加 10 分，另外不 加分也不扣分。 环节用时 20 分钟 （六）数据统计 每队派 1 名选手到台前进行比赛，给一套（共 30 个涵盖 6 个会计要素）的 会计题目，要求选手将所给的会计科目按会计要素在 1 分钟内进行归类（分为资 产类，负债类，共同类，所有者权益类，成本类，损益类）且每个队伍所要统计 的要素是不同的，每套会计科目上均有说明。要求找的每类会计要素里每个科目 5 分，答对一个得 5 分，答错不答不得分。 环节用时 15 分钟 （七）老师点评 （八）比赛结束，工作人员计分，评出一、二、三名，颁奖。 十一．预算 奖品、奖状、资料、场地布置共 230 元，分别是后期海报 100 元；奖品加 奖状 80 元；前期资料派发 25 元；布置场地 25 元。