教师个人计划总结之课堂教学竞赛做课感想

教师个人计划总结之课堂教学竞赛做课感想

教师个人计划总结之课堂教学竞赛做课感想 ‎ ‎　　课堂教学竞赛学校非常重视，9月底选拔10个学科的参赛选手，成立赛课领导小组，确定每学科都有校级领导负责、做课骨干教师团队，制定赛课推进表，召开赛课沟通会、动员大会，有计划有步骤地进行。赛课时间长达两个月——10月和12月。作为分管教学副校长的我，是责无旁贷的，既要负责各学科的赛程安排，又要成为数学学科的做课成员之一。 　　10个学科竞赛，除了体育、思品、语文、综合实践四门，我主要负责数学和英语两个学科，其他学科我都有参与磨课、研课、做教具等。数不清多少个加班，我们紧张、忙碌。但我们一路走来，收获颇丰。它像一缕春风，荡涤着我们的心灵，像一股清泉，注入了新的活力。具体感想如下： 　　1.敬佩——赛课教师的精神令人敬佩。如吴秀琴竞赛期间老公出差，儿子生病，自己却每天半夜起来熟悉教案、修改课件；涂英红自己感冒，拔掉吊针继续磨课；更令人敬佩的是汤清和余韵，为了学校参赛课程的统筹安排，竟然参加了自己从来都没有上过的课程——科学和综合实践，而且积极努力，最终均获得二等奖。其他教师也是付出很多，他们赛出了自信，赛出了风格！ 　　2.幸福——看着参赛教师的艰辛，一次次的试教、修改教案、课件，制作教具，确实很劳累，可是学校奚校长的重视，全方位的支持，做课团队教师的帮助，我又深深地为参赛教师感到无比的幸福，让他们感觉到不是一个人在作战，而是学校这个集体在奋战！团结就是力量！ 　　总之，此次赛课，结果并不重要，更重要的是在整个比赛过程中，给这10位教师提供了一个互动交流的平台，给予教师一个充分展示自我和锻炼成长的机会，相信每位参赛教师和做课教师都有不同的收获，但同时也发现了自己与别人的差距，我们将以此为契机，让“差距”成为自身发展的源动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长！‎