高中教员团体任务年度总结

高中教员团体任务年度总结

高中教员团体任务年度总结 高中教师个人工作年度一学年来， 本人认真备课、 上课、 听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种 知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教 学民主， 使学生学有所得， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺利完成教育教学任务。 加强学习， 提高思想认识， 树立新的理念。 坚持每周业务学习， 紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教 学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过 学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将 理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高 能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。 通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的 发展的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建 了一种民主和谐平等的新型师生关系， 使尊重学生人格， 尊重学生观 点， 承认学生个性差异， 积极创造和提供满足不同学生学习成长条件 的' 理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重 视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败 的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积 极探索教育教学规律， 充分运用学校现有的教育教学资源， 大胆改革 课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现 在： 1 、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力 求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学 生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 2 、注重课堂教学效果。针对高一年级学生特点，以愉快式教学 为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注 重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 3 、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论 教学问题。听公开课多次，自己执教二节公开课，尤其本学期，自己 执教的公开课， 学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议， 使我 明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。 本年度在校 内听课 42 节。 4 、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正， 及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 1 、教材挖掘不深入。 2 、教法不灵活， 不能吸引学生学习， 对学生的引导、 启发不足。 3 、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合 作学习，缺乏理论指导。 4 、差生末抓在手。 由于对学生的了解不够， 对学生的学习态度、 思维能力不太清楚。 上课和复习时该讲的都讲了， 学生掌握的情况怎 样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5 、教学反思不够。 1 、加强学习，学习新课标下新的教学思想。 2 、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。 3 、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4 、加强转差培优力度。 5 、加强教学反思，加大教学投入。 【高中教员团体任务年度总结】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 模板 , 内容仅供参考