教育实习调研报告范文

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教育实习调研报告范文 ‎（二）访谈的研究结果与分析 访谈者依据访谈提纲的内容都 进行了访谈，并且能够就一些问题展开提问，进行深度访谈，取得了 良好的效果。 见习访谈的学生也通过当场观察、 学习访谈者的访谈过 程，得到了很好的学习机会， 对访谈的整个过程有了较为全面和深刻 的认识，学会了访谈的一些基本方法与技巧， 为调研工作的顺利进行 打下了良好的基础。 但是有的访谈者虽然就某一个问题问的较为详细，却忽略掉了一些问题的访谈，尤其是对基本情况的访谈并不全面。‎ ‎（三）课堂观察与录像的研究结果与分析 新授课的录像图像清晰，‎ 教学情境反映的较为全面。 不仅有对实习生的讲课情况进行录像， 还 有对学生的上课情况进行录像，而且质量很好，可用性强。但是此次 预调研只有新授课的录像， 可参考的维度太少， 给课堂教学的分析讨 论带来不便。 基于以上对预调研结果的分析我们可以看到，尽管 课题组成员为教育调研的工作做了充分的准备， 使预调研的工作顺利 进行，达到了预期的目的， 取得了良好的成果。但是在这个过程中我们也发现了一些问题， 需要在后续的工作中改进。 为了使实地调研的 工作得以顺利进行，取得完满的成果，因此提出以下建议。 五、‎ 建议 （一）对问卷的建议 由于各类问卷中，只有实习学校领导 问卷的问题数量适中， 其余问卷的内容都过多， 而且学生问卷中教育心理的有些问题学生不能很好的理解。 因此建议精简除了实习学校领 导问卷的所有问卷的内容， 使问题少而精，浅显易懂便于回答。 （二）‎ 对访谈的建议 在访谈的过程中，我们发现访谈者进行访谈时并不 能对所有相关问题进行提问，有遗漏的地方。因此，建议访谈者在访 谈之前要熟记访谈提纲的内容， 对相应部分的问卷内容也要有所了解，‎ 使访谈全面深入的进行。 （三）对课堂观察与录像的建议 课堂 观察与录像之前要得到被采访者的教学设计， 而且不仅要对实习生的 新授课进行课堂教学录像， 也要对实习生的试讲课和指导教师对实习生的指导课进行录像。 这样就可以为以后的课堂教学观察与分析提供较为全面的参考依据，完善调研内容。‎ 上一篇： 2019 年英语调研报告 3 篇 下一篇：关于袜子的市场调 研报告 相关范文推荐 2019 年英语调研报告 3 篇 一、调研目的： 为了 解班里学生英语学习现状，即学生在英语学习中对听、说、读、写的 掌握程度及在实际学习中是如何进行听说读写来提高英语水平的。‎ 二、调研时间： XX年 12 月 04 号 三、调研地点 ... 2019 寒假众缘 普济社赴大凉山布托县阿布洛哈村调研报告 XX 年 2 月 9 日至 2 月 14‎ 日众缘普济社蒋莎莎、严伟、陈志涛、杨伟四人到凉山州布拖县阿布 洛哈村（麻风村） 进行了为期 5 天的调研活动。 这次活动主要从以 下几个方面进行了调研： 1 ， 慨况 阿布... 2019 年文化建设调 研报告 4 篇 为加快我县文化事业建设，加大文化产业开发，推动我县民族文化产业培育、发展壮大，实现文化强县的战略目标，我县的 文化工作始终坚持“ 二为” 方向和“ 双百” 方 ... 法院调研报告范文 ‎4 篇 建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的 社会主义新农村， 是我国现代化进程中的重大历史任务， 必须集中各 方力量，调动一切积极因素，长期努力，才能达到预期目标。作为国 家审判机关的 ... 流动人口调研报告 4 篇 一、调研背景 进入 21 世 纪以来，我国流动人口规模正在逐年增加， 流动人口无论是速度还是 频率都在逐步加快，尤其在像北京、上海、广州、深圳等这样的沿海 地区的大城市已成为吸纳流动人口的重点城市。 ... 推年中国生态环 境材料市场调研报告 推践行“ __ ” 重要思想 扎实做 推党校调研报 告 3 篇 推关于基层惩防体系建设调研报告 推乡镇便民服务中心调 研报告 推全市人民调解工作调研报告模板 推红酒市场健康发展调 研报告范文 推农村学校艺体教育的调研报告 推当前药品医疗器械 保健品广告现状的 推六五普法依法治理调研报告范文 推合金产业 转型升级的调研报告范文 推档案局群众路线教育的调研报告 推幼 儿园工会工作调研报告范文 1500 字 推农村危旧土坯房改造的调研 报告范文 推中小微企业及民营经济的调研报告范 推企业配货管理 的调研报告 推促进村经济发展调研报告 推现阶段基层工商所素质 建设的调研报 一、目的：‎ ‎（一）对六个调研小组的全体成员进行现场培训。‎ ‎（二）分析实地调研状况和预调研得到的一线资料。‎ ‎（三）进一步微调、完善调研方法与工具，为下一步实地调研 打好基础。‎ 二、预调研方法与内容 为了预测调研的情况，及时发现调研内容的不足之处和培训参 与调研人员的调研能力， 使他们熟悉调研过程， 调研组首先进行了预调研工作。为了达到预调研的目的， 预调研所采用的方法与内容是和正式调研一致的，主要包括三个方面：问卷调查、访谈和课堂观察与 录像。‎ ‎（一）问卷调查 问卷调查包含五个方面的问卷：实习生问卷、实习学校学生问 卷、实习学校主管教育实习校长问卷、 实习学校指导教师问卷和语数外学科专业教师知识问卷（包括中学教师和师范生两种）。通过广泛 的收集数据， 和同类样本间与不同样本间的横纵对比， 研究分析此次 教育实习的效果与存在的问题。‎ 问卷调查样本抽取原则是：实习生问卷的调研样本为所有调研学校的所有实习生； 实习学校学生问卷的调研样本是每个县域块内各选择一所初、高中学校，每校抽取两个班级（不同年级，有实习生工作的班级）；实习学校主管教育实习校长问卷的调研样本是实习学校主管教育实习的校长 1 人；实习学校指导教师问卷的调研样本为县域 内实习学校的所有实习学校指导教师； 语数外学科专业教师知识问卷的调研样本为参与问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。‎ 根据样本抽取原则，把样本确定为：实习生问卷的预调研样本 为在永吉七中实习的我校全部实习学生， 共十五人；实习学校学生问 卷的预调研样本为永吉七中两个班的学生； 实习学校主管教育实习校 长问卷的预调研样本永吉七中副校长； 实习学校指导教师问卷的预调研样本为永吉七中的所有指导教师； 语数外学科专业教师知识问卷的预调研样本为参与以上问卷调查的数语外专业的实习生和指导教师。‎ ‎（二）访谈 访谈的对象包括四部分： 实习生访谈、实习学校指导教师访谈、‎ 实习学校学生访谈和实习学校主管教育实习校长访谈。 访谈的内容是 访谈者依据访谈提纲上的内容进行访谈， 主要分三大块内容： 基本情 况访谈、教育心理访谈和教育技术访谈。‎ 访谈样本的选择原则是：实习生访谈对象为每校选择 3-5 名不 同专业实习生，实习学校指导教师访谈对象为每校 2-3 名指导教师 ‎（其中要有班主任指导教师） ，实习学校学生对象样本为选择 6-8 个 学生进行访谈，实习学校主管教育实习校长访谈对象为实习学校主管 教育实习的校长 1 人。‎ 根据样本选择原则，把样本确定为：实习生访谈对象为在永吉 七中实习的我校实习生， 实习学校指导教师访谈对象为永吉七中的一 名女英语教师， 实习学校学生访谈对象为永吉七中的六名学生 （三男 三女），实习学校主管教育实习校长访谈对象为永吉七中副校长。由 于此次预调研目的之一是为了培训参加调研的全体成员， 因此进行访 谈的学生都是有过访谈经验的或者之前受过访谈方面培训的， 其余参 加访谈的调研组成员则是见习这些访谈者访谈， 向他们学习访谈的方 法与技巧，吸取经验。‎ ‎（三）课堂观察与录像 课堂观察与录像的样本选择原则是：随机抽取有我校实习生实 习的班级进行课堂观察与录像的工作。‎ 内容仅供参考