农村小学师德计划

农村小学师德计划

农村小学师德计划 *** 小学 xx/xx 学年师德师风工作计划 一、指导思想： 我校师德师风建设工作以“十八大”重要思想和科学发展观为指 导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、 提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师” 为目标，以“爱与责任”为核心，巩固师德师风建设活动成果，营造 和谐的教书育人环境；进一步加强教师队伍建设，强化师德素质，努 力建设一支师德高尚、业务精良、学生爱戴、家长拥护、社会信赖的 教师队伍，推进学校教育事业持续健康快速协调发展。 二、师德建设目标： 大力加强师德师风建设，坚决杜绝师德不良现象。坚持把教师师 德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无 私奉献精神。以强化师德观念为目标，以学习教育为手段，以系列活 动为主线，加大查处力度，坚决遏制师德不良现象。 使每个教师做到“三自觉”：自觉遵守国家的法律法规和各种规 章制度； 自觉服从河尾社区 __ 发展大局的需要； 自觉做到服务在前、 享乐在后， 顾全大局、 舍弃小我， 努力工作、 敬业乐教。 “四主动” ： 主动学习，争做学习型、专家型教师；主动加强师德修养，争做公民 道德的模范；主动规范行为，争做遵纪守法的标兵；主动服务学生， 服务社会，争做群众满意、家长放心的教师。“五严禁”：严禁在教 学期间补课、搞有偿家教； 严禁私自订购向学生推销教辅资料；严禁 体罚、变相体罚和侮辱学生；严禁在工作时间饮酒、酒后进入课堂； 严禁传播不良文化。实现“六个零”：实现师德师风“零投诉”，教 育收费“零违规”，学校安全“零事故”，教师“零违纪”，贫困学 生“零辍学”，青少年学生“零犯罪”的目标，达到“铸师魂、塑师 德、强师能、正师风、树师表”的目的。 三、具体措施： （一）建立长效机制，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感 1 、校长要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统 一思想认识， 增强抓好师德建设的责任感和紧迫感， 切实建立起师德 建设的长效工作机制。同时，成立教师师德建设领导小组，部署教师 师德建设活动。进一步完善和落实好四个机制，即学习教育机制、管 理培训机制、考核监督机制和奖惩激励机制。 2 、我校师德师风建设要认真落实一把手工程，明确校长的职责， 加强和完善举报制度、评议制度、问卷制度和重点教师管理制度，同 时严格责任追究制，一旦出现问题，除了追究相关当事人员的责任， 还要追究校长及相关人员的责任，师德师风建设实行一票否决制。 （二）加强学习，不断提高教师的政治觉悟和师德水平。 3 、学校要进一步坚持和完善每周政治学习、例会学习、业务学习 制度， 学校做好记录， 个人做好笔记。 学校不仅要认真组织集体学习， 还要认真安排教师自学内容，从学习抓起，努力提高师德水准。 4 、继续做好寒暑假师德师风周建设活动， 把师德师风建设周作为 学习师德先进事迹， 交流师德先进经验， 提高师德水平的一个重要机 会，认真对待，精心组织，落实好学区师德周活动安排，提高活动实 效。 5 、坚持集体学习和个人学习相结合，学习和讨论相结合，理论学 习和开展活动相结合， 大力弘扬时代教师高尚的职业道德风范， 使教 师明确师表形象标准， 明确教书育人的要求， 自觉树立正确的职业思 想、职业道德和职业行为。 6 、有计划有步骤地抓好学习教育活动，认真落实好《“六五”普 法规划》，重点组织教师学习《宪法》、教育法律法规、《预防未成 年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处 理办法》、《中小学教师职业道德规范》（新修订）、《公民道德建 设实施纲 要》等，尤其是认真学习新修订《未成年人保护法》。 （三）健全制度，切实加强对教师的常规管理。 7 、学校要认真落实执行《绿汁镇小学教职工管理办法》，从制度 上明确师德管理的责任，落实师德监督和通报制度。 8 、本年度进一步加大师德师风督查通报力度，通过常规督查、专 项督查、临时督查，以察看举报箱、搞问卷调查、召开家长会等形式 加强对师德师风建设的管理。 对发现问题的教师按情节程度进行上报， 并在学校范围内通报。 9 、坚决杜绝师德不良现象。一旦发现如体罚和变相学生，组织纪 律溃散，经常迟到早退，行为不规，酗酒闹事，打架斗殴等师德不良 现象，学校要及时上报，并列为重点教师进行管理教育，情节严重的 上报主管局进行处理。 10 、学校设立“师德监督信箱”、“师德举报电话”。 （四）丰富活动载体，开展系列活动。 11 、学校要召开师德建设工作的动员部署大会，增强教师参加活 动的自觉性，并结合自身实际，制定师德修养计划。 12 、实施“五师”教育工程： （1）铸师魂：要求教师具有“四心”：关爱学生诚心，了解学生 细心，教育学生耐心，服务学生热心。 （2）塑师德：要求教师做到 “三爱” ：爱事业， 爱岗位， 爱学生。 对后进学生有“三心”：爱心、耐心、信心。 （3）强师能：对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集 体和师德标兵目标进行培养。。 （4）正师风：通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的 职业道德建设。 （5）树师表：要求教师实现“一二三四”目标：一强——强化为 人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神 ——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高 度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术 （五）完善考核评价制度，确保师德建设实施。 13 、学校将教师职业道德列入月工作考评，并确立为年度考核等 首要条件，实行一票否决制。不断完善考核评价制度，制定严格的考 核评价机制， 进一步推动师德建设工作向纵深发展， 塑造教师师德群 体的良好形象，使师德建设落到实处。 *** 尾小学 二 0 一三年九月十日 小学教师师德工作计划 我是一名光荣的人民教师，许多朋友对我说：“孩子王可不是好 当的，你等着瞧吧。”我不以为然。日复一日繁杂的工作，让我着实 感受到了当老师的不易：改不完的作业，讲不完的道理，磨破嘴，跑 断腿，心操碎，辛苦加疲惫，委屈伴泪水，我犹豫了、彷徨了⋯⋯作 为一名年轻的小学教师，我在日常工作中还存在着很多不足：比如： 工作中有懈怠情绪， 没有深入学生群体去了解他们的心理问题和生活 困难，作为少先队辅导员工作不主动等等。 在师德教育活动中，我将从以下几个方面做到： 1 学发展观，以 __ 提出的“爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严 谨笃学， 勇于创新、 奋发进取， 淡泊名利、 志存高远”等“四点希望” 为标准，以“学为人师、行为世范”为准则，自觉遵守学校工作、学 习、会议、考勤、考绩考评等有关规章制度。加强工作责任心，认真 备课，认真组织教学，认真批改作业，认真辅导学生，认真完成各项 工作任务，做一名工作认真、业绩突出的教育能手。 2 、热爱学生。爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每位 学生，不讽刺、挖苦、侮辱、伤害、歧视学生，不体罚或变相体罚学 生，注意学生安全，维护学生合法权益，引导学生积极上进。关心学 生生活，真正落实“关爱五生”的活动。 3 、规范行为。从工作和生活的细节中规范自身行为，在校内衣冠 整洁，在课堂上言行文明，不接打手机，不随意离开教室，认真履行 值日职责。 4 、廉洁自律。不推销未经审查许可的教辅用书、学习资料及生活 用品， 不在校园内摆摊设点或授意学生在指定的商贩摊位、 商店购物， 不接收学生家长的宴请、送礼或要求学生家长为己谋利。 5 、团结协作。谦虚谨慎，诚信待人，相互理解，相互尊重，热爱 学校，关心集体，兢兢业业工作，堂堂正正做人。 6 、开拓创新。不断适应新的教育形势，勇于改革，敢于创新，改 进教学方法，提升自身素养。 师德师风建设工作计划 _农村小学师德计划。 （xx 年度） 铁门关小学 xx.12 师德师风建设工作计划 （xx 年度） 以党的十八大、 “ __ ”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻 落实教育党委、教育局、教育工会工作要点，学习《中小学教师职业 道德规范》和《 __ 关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教 师法》、《未成年人保护法》，引导广大教师树立正确的人生观、世 界观、价值观，促进广大教师端正教育思想，更新教育理念，规范教 育教学行为，以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，向社会展 示我校教师的良好形象， 办人民满意的教育。 工作中力求实现以下目 标： 组织全校教职工认真学习师德规范，在集中学习的基础上，深 刻领会其精神实质，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一 思想， 提高认识， 为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基 础。 建立健全行为规范、 职业道德规范以及师德师风考核评价办法， 在全校教师中贯彻执行， 用规范的制度和科学的评价体系创建有效的 教学体制和教学环境， 配合深入实际的思想政治工作， 充分调动全体 教师教书育人的积极性。 开展师德师风建设各种活动，把师德师风建设深入全体教师，使 每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学 边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。 为实现工作目标，学校将从以下几方面开展师德建设工作。 一、加强领导，强化师德建设观念 学校把师德建设工作摆上重要议事日程，定期召开会议，统一思 想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。做到 师德教育经常化、制度化。 注重师德建设工作的分层管理，抓两头带 中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗 敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予 表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、 指导、 提醒，使她们迅速成长起来， 注重师德建设工作的过程性管理。 二、加强学习，提高职业道德素养 1 、全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习 《中小学教师职业道德规范》（ 09 年版）和《 __ 关于进一步加强和 改进师德建设的意见》、 《关于严禁中小学及在职教师举办各类收费 补习班进一步规范中小学服务性代收费管理的意见》。学习《迁西县 教育系统六条禁令》及《中小学教师职业道德规范》。使全体教师统 一思想，提高认识。在学习中，要求每个教师都要记学习笔记、写出 学习心得。 2 、在学习提高的基础上， 要求每位教师都要对照规范和禁令认真 查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方 面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改 和努力的方向。坚持做到边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教 育活动的全过程。 3 、在加强学习，提高思想认识的同时进一步完善 “教师师德承 诺书”。要求每位教师在师德建设上都向学校做出庄严的承诺。 三、服务学生，树立全新教师形象 1 、继续开展 “扎根边远农村教育” 主题实践活动。 通过开座谈会、 演讲等形式， 让每位教师都结合自己的工作谈一谈自己对农村教育的 认识和扎根农村教育工作的打算。 以培养广大教师安心农村教育、 受 得住城市优越条件诱惑、 守得住清贫、 用实际行动改变家乡面貌的信 心与决心。在教职工中开展“为教坛争辉，做师德楷模”主题实践活 动。开展“三育人”和“树、创、献”等活动。 2 、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、 关怀教师的成长， 积极帮助解决存在的实际困难， 让她们感受到学校 的温暖，提高职业幸福感， 稳定教师队伍。 继续关注教师的心理健康， 充分利用个别谈心等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导， 保证教师 以良好的心态投入学校工作。 3 、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、 贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想 状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。 4 、在党员教师中继续开展以 “一帮一助” 为主题的 “六个一”（即 联系好一名非党积极分子、上好一节示范课、写好一篇教学论文、带 好一名青年教师、转化好一名学困生、帮扶一名贫困生）活动。开展 “四爱、四为、四杜绝”主题活动。 （即关爱贫困生，为贫困生送温 暖；关爱学困生，为学困生送信心；关爱特殊生，为特殊生送方便； 关爱单无亲学生，为单无亲学生送家庭之爱；杜绝体罚学生，杜绝歧 视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教）；开展“三热爱、三提 倡、三增强”活动。（即开展热爱教育，提倡忠于人民的教育事业， 增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意 识； 热爱岗位， 提倡岗位奉献， 增强为教育事业建功立业的事业心） 。 5 、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通 过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生 和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。 以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师为载体，自觉主动 接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、 教师与学生的有效互动。 6 、开展“五查五看”活动。查是否依法执教，看有无传播危害学 生身心健康的思想和言论； 查是否坚持德育为首， 看是否有只教书不 育人的现象；查是否严谨治学，看在备课、讲课、批改等过程中有无 应付、马虎了事的行为；查是否做到了为人师表，看有无借职业之便 向学生及学生家长索要钱物及有偿家教等不 良行为；查是否尊重学生人格，看有无体罚或变相体罚学生的行 为。每个老师要写出自查报告，并制定整改计划，计划要具体，逐条 进行整改。 7 、开展师德“照镜子”活动。开展征集“我喜爱的教师语言”活 动，组织学生收集教师在课堂教学中、在作业评语中、在各类教育活 动中富有激励、关爱、安抚、幽默、巧妙等方面的语言，学校进行， 在全体教师中推广， 并在校园网中宣传， 促使全体教师在教学过程中， 做到心中有人、心中有意、言中有情、行中有样、教中有新。 8 、组织开展好“万名教师扶万生，万名教师访万家”、“讲身边 师德故事”等活动，增强师德教育效果。 9 、积极开展岗位练兵活动。为促进教师专业成长，组织全校教职 工开展岗位练兵活动。继续开展组内轮听课、 “青蓝工程”、青年教 师汇报课、 优质课评比等教学活动。 组织开展以青年教师为重点的技 能比武、 教师综合素质大赛等活动。 通过这些活动提高教师的业务能 力。 10 、开展丰富多彩的文体活动。 继续积极倡导 “每天锻炼一小时， 健康工作五十年，幸福生活一辈子”的“一五一”文明生活方式。坚 持开展大课间全体教师出操、 1000 米的跑步锻炼和各种球类运动等 文体活动。 四、树立典型，充分发挥示范作用 全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，积极推进 师德师风建设。开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜 样，加大宣传力度，促进师德建设工作健康发展。加大师德工作的宣 传力度， 充分利用校内外的宣传资源， 大力宣传师德建设成绩和师德 高尚的教师的先进经验和先进事迹，树立良好的教师职业形象。 五、合理评价，确保师德建设健康发展 学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，进一步完善教师 师德考核评价制度， 推动师德建设工作向纵深发展， 塑造教师师德群 体的良好形象。 通过教师职业道德建设考核表对全体教师的师德进行 全面的 小学教师师德工作计划 一、指导思想： 人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。自古以来就有“学 高为师，德高为范”之说。面向 21 世纪，我们将以塑造教师良好形 象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断 充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事 业贡献自己的力量。 二、师德培养重点目标： 1 、认真学习《中小学教师职业道德规范》。 2 、认真学习《教师十不准》《教育职场 - 教师的道德成长》。 3 、加强教师理论学习和业务创新。 4 、积极参与“教书育人，爱岗敬业”的教育活动。 5 、做好家校联合，共同育人工作。 三、具体措施： 1 、拥护党的领导，响应党的号召，遵守各项法律、法规和学校的 各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。 2 、认真学习 《中小学教师职业道德规范》 、《义务教育法》 、《教 师法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。 在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为 了学生，为了学生的一切，关心爱护学生，不变相体罚学生。 3 、把《教师十不准》 牢记在心， 严于律己， 宽以待人， 尊重家长。 不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和教师的尊严。 4 、不断充实和完善自我。关心国家大事和时事，不断学习专业知 识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想 上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研 型教师。 5 、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。我们会努力用真情教 育学生， 用真爱感动学生， 在帮助和教育学生的过程中， 我们将以 “学 生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与老师相处 的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学 会做事。 教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、 心理健康和学 习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。 6 、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。作为教师，我们 将从班级文化建设做起， 带领学生一同走进环境幽雅的教室， 共创班 级新风。 _农村小学师德计划。 7 、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。家长是 孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我们将利用 家长会、 家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种 问题。 师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业， 教书育人。 这是师德最基本的要求。 这一表述使教师道德体制与其他 职业道德体制明显的区别开来。 教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师。在人们的心目中， 教师的形象是崇高的， 是备受人们尊敬和爱戴的， 为了维护教师这一 崇高形象，提高自身教育教学素质，完善自身道德修养。我们将 以塑造教师良好形象为方向， 已关注学生生命为己任， 以关心学生成 长为目标，在不断充实，完善自我的同时，为学生营造良好的学习生 活氛围，为教育事业贡献自己的力量。 以下是由的农村小学德育工作计划，欢迎阅读。 一、工作措施 以爱国主义为核心，深化民族精神教育 ; 以迎接奥运会为契机， 培养学生良好的道德品质和文明行为 ; 以培训为重点，提高德育队伍 素质; 以创新为手段，搭建德育工作新平台。 ( 一) 落实党的十七大精神奥运会起源，抓好“三进”工作 抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。按 照 __《关于中小学学习贯彻党的十七大精神 __ 》的要求， 落实好 “三 进”工作。结合我乡实际情况和教育局的要求，重点开展以下三方面 工作： 1. 开设形势教育大课堂。我乡各校要面向学生，利用品德与生 活、品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教育课，集中向学 生宣传党的十七大精神。各校要充分利用“农远”等教育平台奥运会 的由来，将有关课时列入年度教学计划，完成形势教育内容。 2. 开展校园 __ 活动。充分利用校园广播、校园宣传栏等，营造 学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深 化学生对十七大精神的领会与认识。 积极参与中国教育电视台等媒体 开展的宣传教育活动，展示宣传教育活动成果。 3. 开展民族精神教育月活动。 9 月份组织开展民族精神教育月 活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新 为核心的时代精神教育鼓舞斗志奥运会开幕式， 用社会主义荣辱观引 领风尚。 ( 二) 以迎奥运为契机，抓好社会文明教育 结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动， ** 年进一步深化文明 养成教育工作。 在学生中大力倡导社会公德意识、 社会文明意识教育， 把贯彻落实《守则》和《规范》作为学校的一项常规性工作，常抓不 懈。具体开展以下教育活动： 1. “奥运火炬校校传”活动。 3 月初开学以后奥运会会旗，按 照市、区教育局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投 入到迎奥运的活动中， 亲身体验奥运火炬传递的感受， 营造喜迎奥运、 争当城市主人的氛围，增强学生的民族自豪感。 2. “感动校园的好孩子” 评选活动。 以迎奥运、 讲文明为主题， 以文明向上、孝敬父母、诚实守信、学有所长为主要内容，以小学生 为主要对象，评选出我乡的 ** 新区“感动校园的好孩子”。 ( 三 ) 加强德育队伍培训，提高德育队伍素质 加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要 求参加专家、学者讲学活动和班主任培训等工作 ; 参加德育主任和班 主任工作论坛。 通过班主任教师外出学习， 开阔视野， 提高管理水平。 ( 四 ) 突出德育特色，深化感恩教育 为了进一步深化感恩教育，巩固传统美德教育的成果，突出德 育特色， 以“感恩、关爱、 责任” 为主题， 各校继续开展以感恩社会、 感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育，培养学生关心他人、服务社 会、忠于祖国的优良品质。 ( 五 ) 改革创新德育工作，创建德育工作示范校 为充分调动学校工作的积极性和创造性，创新德育载体，提升 德育工作的质量，打造德育精品工程，从 ** 年起，** 新区教育局将开 展德育工作示范校的创建活动。 围绕五大主题开展德育示范校创建活 动。我们根据自己的特点， 确定和谐校园建设为我校的项目。通过三 年的努力，形成学校特色，力争在“十一五”期间，形成自己的特色 示范项目。 ( 六) 坚持做好常规工作，促进德育工作规范化 1. 针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满 意的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。 2. 做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评 选活动。做到严格评选过程、评选条件，保证评选质量。 3 、搞好德育调研。完成《新城子乡小学班主任队伍建设情况调 研》和《新城子乡小学生教育成本调研》 2 项调研工作。 4 、信息上报和稿件上交工作。德育处和教科研室要做好《沈阳 教育》 《新城子教育》的稿件上交工作，党办信息、德育信息的上报 工作。 5 、完成好校长室临时交办的工作。 二、德育工作计划的总体要求 以党的十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持育 人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务。针对我乡小学 生身心成长的特点 奥运会的历史， 积极探索新形势下德育工作的新思路、 新途径、 新方法，教育和引导学生树立正确的理想信念和人生观、价值观、世 界观，努力提高我乡小学生的基础文明素质， 为即将建设的新城子乡 九年一贯制学校做好思想和素质准备。 本学期我校德育工作，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校 总体工作计划的要求，紧紧围绕《小学生守则》、 《小学生日常行为 规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势， 不断改进工作方法， 提高学校德育工作的实效。 加强以爱国主义教育 为核心的弘扬和培育民族精神教育， 以创建良好班集体为基础， 在德 育管理、 学生教育中关注人的终身发展， 促进德育工作者个人专业发 展，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面 提高学生的综合素质，促进学生健康成长。 一、指导思想 以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为 手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学 会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。 二、成立德育工作领导小组。 组 长：韩召景 副组长：李伟 成 员： 刘向瑞 韩红艳 郭英杰 杨宝春 王传新 徐庆宝 刘延美 李荣茂 张义富 姚秀田 胡守真 靳广玉 孙启龙 刘荣花 三、工作目标及思路： 1 、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的 育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2 、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类 __ 活动，为学 生的健康成长营造良好的氛围。 3 、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无 重大责任事故发生。 四、主要工作措施： ( 一) 、坚持思想道德建设的首要地位，加强师德建设。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的 具体任务， 并共同参与思想道德建设工作的研究。 全员要继续加强多 形式的学习， 创设“全员育人” 的氛围，树立“人人都是德育工作者” 的意识， 促进和推动学校德育工作， 教师要在平时教学过程中积极开 展思想道德渗透教育， 进一步加强班主任队伍建设， 培养一支素质优 良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 ( 二) 、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内 化 深入开展小学生日常行为规范教育。 根据新的 《小学生守则》 、 《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以 争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、 自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与 教师评、 家长评相结合的评价制度。 围绕培养学生 “十个好习惯” ( 即 诚实守信，说了就要做的习惯 ; 尊重别人，耐心听别人讲话的习惯 ; 按规则行动的习惯 ; 时刻记住自己责任的习惯 ; 节俭的习惯 ; 天天锻炼 身体的习惯 ; 用过的东西放回原处的习惯 ; 及时感谢别人帮助的习惯 ; 做事之前先计划的习惯 ; 干干净净迎接每一天的习惯。 ) ，加强班级管 理，经常性地进行班容班貌检查， 将小学生日常规范教育抓细、 抓严、 抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求， ( 即地 上无痰迹纸屑、 墙上无污痕、 桌面无刻画、 门窗无破损、 卫生无死角 ; 课堂有纪律、 课间有秩序、 言行有礼貌、 心中有他人、 学困生有进步 ) ， 各年级、 各班要根据学生的情况， 着重对学生进行以文明礼仪为重点 的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多 层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为 规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明 行为随处可见” 的好习惯， 要进一步强化管理中的学生主体意识和学 生自我管理的意识及能力， 充分发挥学生的主体作用， 让学生自主组 织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该 这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 ( 三 ) 、积极开展丰富多彩的德育活动， 实施 “生态德育” 、“难 忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理 想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和 禁毒教育等 ; 以“坚持人人共成长” 为教育主题， 以道德教育为核心， 切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚 信教育 ; 以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核 心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审 美教育。 各年级应根据学生特点选定大主题，精心设计活动方案，扎实 有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观优美，文化 和谐”的愿景。 ( 四 ) 调动各界参与，整合德育资源，塑造心理健康教育特色。 1 、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计 划落实， 规范严格， 内容针对性、 实用性强， 并且认真做好资料搜集、 积累工作。 形成学校教育、 家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教 育网络 ; 做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视 做好与学困生家长的经常性联系 ; 加强对教师家访工作的组织管理， 积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任必须对本班学生进行一 次家访，家访率达 100%，任课老师也要随同进行家访。 2 、 营造良好环境。 认真贯彻 __ 《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意 见》 ，认真落实每周一节心理健康教育课， 加强心理健康教育。 第一： 加强教师对心理健康知识的学习、了解，掌握一定的心理健康知识， 具备基础的心理咨询能力， 能从学生行为表象发现其内在的心理疾障， 并及时反馈给学生家长，进行合理疏导。第二：充分利用家长会、开 放活动等， 让家长认识心理健康对学生的意义及作用， 能用正确的心 态面对学生的心理发展， 对学生出现的心理问题能正确面对， 不回避、 不漠视。 我校将关注学生的心理健康， 对学生进行心理健康方面的辅 导， 这是学校、 家庭义不容辞的责任， 所以 __ 。只有我们共同努力， 探索出一条行之有效的途径和方法， 才能逐步解决少年儿童的心理健 康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三：加强对周边环境的综合 治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子 游戏厅和其他未成年人不宜进入的场所， 增强道德自律和对不良诱惑 的免疫力。 还要积极争取有关部门的支持和关心， 加大校园周边环境 的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 ( 五 ) 重视学科渗透，加强德育科研。 1 、 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一 种全员性策略， 教师要在教学目标、 教学内容和教学方法诸方面渗透 德育教育来优化课堂教学的全过程， 各学科要继续上好学科渗透德育 教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课 . 2 、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏， 在三 -六年级开展综合实践活动， 并同学校 传统校园文化、 中华经典诵读等特色紧密结合。 传统校园文化综合实 践活动的主题社会生活、 自然界， 任课教师要结合教材内容向学生推 荐主题。结合德育课题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一 系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。 3 、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，要认真学习教科研理论的书 籍，并运用于德育实践研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下 的学生特点，进行分析研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报 刊杂志投稿。期末将继续举行班主任工作经验交流会。同时，要加强 德育课题的研究， 各位教师要适应课改新形势发展的需求， 切实转变 观念，提升教育理念，探索德育工作的新规律和新途径。要针对德育 工作中出现的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作 注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少 年的年龄特征、身心发展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚” 转变到“疏、导、育、教”上来。 一、德育工作内容 以德育工作的法律、法规及《小学德育纲要》“三规”教育为 主要依据 ; 以培养学生的良好习惯、创新精神、实践能力、责任意识 为重点 ; 以教会学生做人为根本归宿 ; 以班主任工作评价， 争创优秀班 集体、特色班集体，争当优秀小学生为主要措施。构建和谐校园，实 现德育目标主体化 ; 德育形式多样化 ; 德育内容具体化 ; 德育方法高效 化。 二、德育工作的思路 : 1 、建设一支队伍 : 加强师德教育，培养一支素质较高的德育队 伍。 2 、贯穿一个主旋律 : 发展学生个性，培养学生特长，全面实施 素质教育。 3 、强化一项工作 : 加强对学生日常规范教育，培养学生良好的 行为习惯，促进优良校风的形成。 4 、建立一片基地 : 充分挖掘本地的德育资源，建好德育基地， 开展社区活动。 5 、开展一系列活动 : 即班队活动，科技、文体活动，社会实践 活动等。 6 、营造一个环境 : 加强校园环境建设和文化建设，优化育人环 境。 7 、树立一批典型 : 评选优秀班集体，优秀班主任、班队干部和 学生。 三、主要工作及措施 ( 一) 加强德育队伍建设，拓宽德育思路，增强德育工作的针对 性。 1 、定期研究德育工作， 对学校德育工作进行检查、 督查、评估 ; 审核德育工作计划及总结。 2 、规范德育工作档案材料，迎接校内外各项工作检查。 3 、继续实行班主任例会制度，总结工作、组织学习、进行多种 形式的交流活动。 4 、继续完善班主任工作考核，做到科学评价，公正公开。 5 、开展班主任工作计划及班主任论文、案例交流活动。 6 、期末评选优秀班集体、优秀班主任。 ( 二) 狠抓班风建设，争创优秀班集体。 1 、建立、完善德育评价制度，发挥评价的激励、导向功能，促 进班风、校风的形成。 2 、每日对各班的常规管理工作进行检查、评比。根据检查、评 比，确定评价等级。。 3 、争创特色班集体。 每班根据班级实际情况于学期初制定计划， 班集体在某一方面成绩突出者，学校在学期末进行表彰。 4 、每月底检查班队会质量，做到专时专用，单周上班会，双周 上队会。班、队会要有备课笔记 (备在班主任手册上 ) 。 ( 三 ) 加强学生的思想教育，开展丰富多彩的教育活动。 1 、充分利用广播、板报、校会、班队会、国旗下讲话等形式对 学生进行法制教育。使学生做到学法、知法、懂法、守法。 2 、开展“五个一”活动，广泛开展思想道德教育实践活动 3 、对学生进行环境知识教育。 4 、开展读书教育活动，组织学生参加征文比赛。 ( 四 ) 优化育人环境，营造良好的育人氛围。 1 、加大广播、板报、橱窗、宣传力度，充分发挥宣传阵地的教 育作用。 2 、各班开设“学习的榜样”专栏。专栏内展出典型学生事迹， 树立身边的学习样板。 3 、深入细致地做好对学生的心理咨询工作。 ( 五 ) 加强班级文化建设，营造良好的育人氛围。 1 、各班每月更换一次板报。 2 、加强校园的环境建设，坚持晨扫、晚扫、平时保洁制度，做 到日查、周评。 ( 六) 加强课外教育，培养特长学生。 1 、继续抓好学生鼓号队、腰鼓队等校队活动。 2 、加强各种校运动队集训力度， 提高训练质量， 保证训练时间， 力争在各类比赛中取得好成绩。 ( 七) 加强“三结合”教育，形成学校、社会、家庭三位一体的 立体育人网络。 1 、协助学校定期召开家长会，举办家教知识讲座，向家长发放 家教宣传材料，举办家教征文活动。 2 、请优秀家长介绍教子经验，开展评选好家长活动。 3 、做好家访工作。做好家访记录。 四、各月安排 : 九月：1、研究制定学校德育工作计划、国旗下讲话、班主任工 作安排 2 、各班制定班主任工作计划 3 、校园文化知识橱窗布置 4 、主题板报月评比，主题 : 老师，您辛苦了或祖国在我心中 5 、各班开展“爱我校园，爱我班级”主题班队活动 6 、召开班主任会议，加强学生的“养成教育”。 十月： 1、班级板报月评比 2 、“四好学生”征文活动 3 、校园文化知识橱窗布置 (书画展 ) 。 4 、普法知识讲座 (中年级 ) 。 5 、月底“保护环境，人人有责”主题板报。 6 、各班常规、健康、法制教育主题班队活动。 十一月： 1、班级板报月评比 2 、校园文化知识橱窗布置 3 、期中阶段班主任工作检查 4 、各班常规、健康、法制教育主题班队活动 十二月： 1、班级板报月评比 2 、校园文化知识橱窗布置 3 、各班常规、健康、法制教育主题班队活动 4 、总结班级工作， 书写好班主任于班主任手册上或上传于各自 的 __ 上 5 、期末阶段班主任工作检查 6 、学生暑假生活安排与安全教育和各项常规教育 我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重 要成员， 它的一言一行都将影响着学校。 如何才能将班级工作开展得 有声有色呢 ?那就要看这个班的指挥官， 班主任的工作是怎样进行的。 有人说： 一个好班主任就是一个好班集体。 如果说每个孩子都是一颗 小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自 闪烁出最灿烂、最动人的光辉 ! 为了让班级充满活力与创新，为了能 更好地塑造孩子们的心灵， 让他们得到全面的发展， 也为了使新学期 班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 我班原有学生 31 名，这学期从黄土岗过 本文： 内容仅供参考