2021学前班保育员个人计划3篇

2021学前班保育员个人计划3篇

2021 学前班保育员个人计划 3 篇 【篇一】学前班保育员个人计划怎么写 2021 新学期开始了，我继续担任学前班保育工作。在过去的一个学期里，虽然在 工作中取得的一些成绩，但在幼儿安全护理方面还存在着不足。新学期我将把好 的一面继续发展下去，将不足的方面努力做好。根据新学期的目标，制定计划如 下： 一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿。 随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。作为保育员要严格遵守保 健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。天气转暖，增加通风次 数及时间，加强户外阳光消毒。加大对工作的责任心，特别是如有幼儿带药，要 认真检查带药记录，在喂药前要反复看清说明再喂。 二、巩固幼儿的一日生活常规，做好新生的常规培养。 通过上学期的培养，班中大部分幼儿的一日生活常规较好，个别年龄较小， 能力较弱的需要教师提醒，在今后的工作中，要不断巩固幼儿的生活常规，使幼 儿养成良好的习惯。三、加强户外活动护理，确保幼儿安全。 随着天气的转暖，户外活动时间相对延长，幼儿的衣服也逐渐减少，所以在 户外活动过程中，一要细心的护理好幼儿，做到出汗及时擦;二要杜绝意外事故 发生，在户外活动前认真仔细检查场地，幼儿的衣着，杜绝一切安全隐患。 三、配合班中教师搞好各项活动。 幼儿自我服务能力弱，在平时工作中，我除了完成好卫生工作外，在教育工 作中，尽可能的参与，让教育活动更加深入，把教育活动延伸到保育环节中，全 面贯彻落实保育结合，统一的教育原则。 四、以高度的责任心迎接工作。 在工作中，我要认真对待每一项工作，严格遵守保健医制定的园卫生消毒制 度，杜绝卫生死角，保证班中环境的整洁，在复验的过程中，不为幼儿园抹黑， 使幼儿园能够顺利地通过复验。 在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗积 极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。 【篇二】学前班保育员个人计划怎么写 2021 新的学期新的希望，新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活 后本学期，我班幼儿升入学前班，继续新的学习和生活，为了使孩子们能安全、 愉快的成长，我班三位教师将以爱事业、爱孩子当作自己的天职，工作中尽量做 到一切以幼儿利益为出发点，努力建立良好的师生关系，和幼儿渡过快乐的一学 期，作为班级的老师，我们深深的意识到，只有结合自身特点，不断的学习、反 思、总结经验，才能更有效的开展工作。本学期，我们将认真领会，在深入学习 贯彻《新纲要》、根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便孩子能更好的 学习知识和养成日常行为中的习惯，具体计划如下： 一、班级情况分析： 本学期，我班共有幼儿 25 名，大都是原大班直接升入大班的，新增幼儿一 名。孩子们升入了学前班，成为了哥哥、姐姐，自豪感、责任感、荣誉感均较强， 各方面的进步也特别快，三位老师观察到，我们班级的孩子思维活跃，接受能力 强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看人际交往能力较好，幼儿的口 头表达能力较好，能清晰的表达自己的想法和意愿。自我服务方面也有了很大的 进步，能自己的事情自己做，并能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。需加 强： 1、倾听的习惯需要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面 有待进一步培养。 2、个别幼儿饮食习惯差，挑食现象严重，进餐速度缓慢有待加强。 3、语言组织能力培养。 4、学习习惯和生活习惯培养。 5、幼儿礼仪仍需进一步规范。 根据以上的具体情况，和我班进入学前班的年龄特点将针对幼儿实际情况， 有目的、有计划的进行教育。 二、班务、教育教学工作重： （一）本学期工作目标 1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以开放教育为指导思想，学 习最新的幼教理论。 2、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境，为幼儿营造游戏氛围， 合理地布置与安排活动区，为幼儿提供自选、自主活力的条件与机会，让幼儿井 然有序地愉快学习 3、给幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动， 获取更多的信息，体验学习的快乐。 4、加强各方面的安全防范意识。 5、强调培养幼儿的环保意识。 6、做好幼小衔接的准备工作，开展阅读，计算，识字的活动，不断提高幼 儿的学习能力，有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴趣，注意 幼儿正确的书写姿势，继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活中。 7、注重日常的音乐活动，精选优秀的音乐作品，注重音乐活动在一日生活 中的运用，让音乐活动成为日常活动的一部分。注重培养幼儿打击乐和大合唱的 练习，加强军乐队的练习。 （二）工作内容与措施 1、生活方面 （1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等， 学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的'乐趣。 （2）在生活区，手工区为幼儿准备剪刀、线等工具，学习剪刀、打结的方 法；学习自制游戏用具，如：剪纸、打蝴蝶结等。 （3）天气转冷时，在老师的指导下，能添衣服，会耐心、独立地将衣裤穿 戴整齐，保持服装洁；会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 （1）开展"读好书"活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得交 流活动。 （2）以"多元智能"理论为理论基础，以"活动"、"整合"为主要课程建构形式， 开展促进孩子全面发展的主题活动。 （3）加大幼儿做数学练习的力度，开始学习 20 以内的进退位的练习，为上 小学打下良好的基础。 (三)卫生保健工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们三位教师将全力配合保育员，分工不 分家，认真完成卫生工作，根据卫生工作常规，认真做好每日的卫生消毒及清扫， 并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环 境。 除此之外，我们还要加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，尽 量避免事故的发生。在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、 个人卫生习惯等。并根据学前班的特点，培养幼儿自理能力，学会收拾、整理、 保管自己的物品；学会在户外活动归来，自己增减衣服；在完成这些工作之外， 同时配合保健医生做好体检及预防各种传染病工作。 三、家长工作方面： 1、通过"家长园地"、"《家长作业》"等多种途径，促使家园教育协调一致。 2、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得 家长对我班工作的支持。 3、继续组建"学前班家长委员会"，由家长相互推荐，委员会成员参与我班 咨询或为班级决策提供依据等等。 新的班级新的合作。相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动，能够 达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地 度过学前班的第一个学期。 四、班级人员的配合： 本学期，我们将增强三位老师之间的配合，做到以班为家、爱园、爱班、分 工不分家，严格遵守幼儿园的规章制度，尽职尽责完成好自己的工作，随时沟通， 随时交流，团结协作，以的工作状态投入到工作中去，顺利完成学前班的各项工 作。 【篇三】学前班保育员个人计划怎么写 2021 一、班级情况分析 本班孩子的学习基础较差，学习能力有待加强，孩子在自控能力及大担、完 整地表达方面还有所欠缺。本学期将针对以上情况，我们老师将团结协作、因材 施教，促进幼儿全面发展。 二、工作重点 1、保育工作 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活 动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿 创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是能力稍弱的孩子。 对于体质较弱易感冒的幼儿和大小便次数较多的幼儿给予更多的关爱。培养幼儿 一个良好的进餐常规，教育幼儿不挑食。在日常活动中细心关注孩子的精神面貌， 发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 2、教育教学 尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据幼儿的兴趣和发展目标结合五大领 域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有目的地组织实施， 开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语方智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智 能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏 识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、 安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的 自信心和荣誉感。继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从 而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采 用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守 各项规则。在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。在活动中认真 观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。合理安排幼 儿一日生活，将教育渗透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用周 围环境资源生成教育活动。在了解、分析幼儿特点的基础上，挖掘幼儿的潜能， 使每一个幼儿都获得限度的发展。作好幼小衔接工作，在幼儿阅读、认字、书写、 运算等方面加强练习，培养幼儿的任务意识、独立生活、独立思考问题的能力和 主动为他人服务的意识。与家长共同配合，提醒幼儿养成早睡早起的良好作息时 间，做事有计划、有条理、不拖拉。教师继续学习教改的理念，树立正确的儿童 观、教育观，在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在 的问题。在工作中，做到老师之间真正成为一体，积极创造团结向上、让幼儿向 往、让家长满意的、温馨的班级氛围。 3、品德教育 在一日活动中渗透幼儿品德教育，创建宽容、理解、鼓励、支持的班级环境， 与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼 儿自觉、自律遵守各项常规要求，培养幼儿的责任感，激励幼儿向他人学习、争 取进步的竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对不良行为习惯的幼儿要做到不舍弃， 争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他 们形成良好的行为习惯。平常加强对幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿 意外就在身边，结合幼儿自身生活经验进行有目的教育，提高和强化幼儿的自我 保护意识能力。 4、安全工作 加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作， 如晨间安全检查、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，户外活动，保证幼儿一 日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、 帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除一切不安全因素。 我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。 5、家长工作 做好家长工作，提高家园共育的效果。平时根据情况随时进行家访、电访。 通过班级博客向家长反馈幼儿在园的情况及班级动态，并及时回复家长的留言。 每月及时了解本月工作重点，并向家长介绍育儿经验。 三、安全工作 班级保教人员在思想上树立安全第一意识，做到工作到位，时刻注意孩子活 动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作。 (一)培养幼儿良好的个人卫生习惯 让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿自己的事情自己做， 学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。 有一定的独立生活能力，教育幼儿关心他人，帮助他人。在日常生活中教幼儿遵 循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。 (二)培养幼儿的交通安全意识。 1、教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐 稳，坐好。不坐三无车辆。 2、教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便 坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 (三)培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1、防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。 掌握火灾发生时正确的自救方法。 2、用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上 凉衣服，如果电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不在电线下和 大树下玩。 3、防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不 要急，找最安全的地方躲藏。 (四)其它安全方面。 1、教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防 止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气， 不私自进入伙房操作间，锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具 时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 2、教师应加强课间巡视，加强对幼儿进行安全教育，使幼儿形成较强的自 我防护意识。让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品， 不乱吃东西，不将异物塞入耳、鼻、口内。其次，教育有团结友爱，不打人，互 相帮助，遇到不安全的情况及时向老师汇报。 3、离园接送时，工作人员都在场，接送教师一定要把孩子亲手交给家长， 一个老师管好其他小朋友。与家长交流时，一个老师在看小朋友，不能两个工作 人员同时与家长交流。如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人?防止陌生人接 走幼儿。 4、幼儿离园后，教师要再次检查活动室、寝室、盥洗室，要拔掉电器插头， 关掉电源，关闭锁好门窗后才能离开。 5、向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积 极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧 伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防范工作。负责 正确实施家庭中的安全教育。 6、让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些 防范措施。如熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导幼儿识别方向， 告诫幼儿不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门等。 7、结合主题保护自己进行安全教育周活动。根据幼儿的实际情况选择贴近 幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如当心机电伤害、吃药的安全、着火了怎么办、 厨房里的安全问题、不招惹动物、不在建筑工地玩耍、不读独自去河边等方面安 全。 只要对幼儿进行严格的安全教育，认真做好每一项安全工作，使幼儿养成良 好的习惯，事事想的周全些就不会或减少数出现损伤现象，总之做好幼儿的安全 工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发 生，让每个孩子都安然无恙地渡过童年的美好旱光，平安、健康、快乐的成长。