上期小学小学部教导处工作计划

上期小学小学部教导处工作计划

上期小学小学部教导处工作计划 一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更 新教育理念，提高教学技能。以学校工作计划为依据，坚持 以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途 径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究， 创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地 发展，创优异的教学成绩。 二、计划目标和任务： 1、以年级组、教研组为单位，加强新课程改革研究的 力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案 例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念， 实践新课程。课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己 独特的教学风格。 2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度， 扎实开展年级组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教 学理论水平和业务能力。 3、教导处和年级组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、 拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作 业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。 4、继续开展教师间相互学习的活动。教师间互相听课 每期 8 节以上，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好 风气。 5、狠抓毕业班工作，创优异教学成绩，力争毕业班考 核成绩名列片区前列。 三、具体工作安排 （一）加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。 1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求 突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课 堂教学质量，为此，各年级组、教研组在学期初必须组织组 内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精 心进行学情分析，切实写好课时教学方案。 2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、 日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中 提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课 堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时 教案后写出教学反思。 3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、 探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接 受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的 学习，就是自主学习。为此，各年级组、教研组要充分利用 组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。 4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前到教室侯 课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。 5、加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批 改、辅导等情况，全面提高课堂教学效益。 6、教学六认真工作务实，检查严格过硬。 （二）开展好教研课工作 1、上好示范课。做好送教下村工作。 2、听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间 共同学习和提高。 3、组织语文、数学、外语教研组开展的优质课竞赛活 动。 （三）狠抓年级组、教研组工作。 1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面 提高备课质量。 2、年级组、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效 果。年级组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理 念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上 求突破，不断提高课堂教学质量。 （四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。 1、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经 验教训，制订切实可行的毕业班工作计划和措施。 2、组织好毕业班的教师会。 3、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、 分阶段地抓好教学工作。 4、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风， 促质量稳步提高。 （五）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活 动 1、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩 学习活动。 2、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。 （1）分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管 理经验和教学模式，促进自身素质的提高。 （2）继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学 习。 （3）组织送教下村活动，帮扶联系，促进的共同发展。