幼儿园小班活动策划方案2020精选大全

幼儿园小班活动策划方案2020精选大全

幼儿园小班活动策划方案2020精选大全 幼儿园小班活动策划方案1‎ 活动目标：‎ ‎1、观察花圃景观，喷泉、认识桂花、菊花等植物，感受大自然的美丽景色。‎ ‎2、鼓励幼儿在家长的帮助下大胆地进行家庭和自我介绍，认识自我以及与他人的关系。‎ ‎3、引导幼儿体验和感受集体游戏的乐趣，增进亲子和师生间的亲密关系。‎ ‎4、建立初步的环保意识，懂得什么行为是爱护环境，做到不乱扔垃圾。‎ 活动准备：手绢、相机、报纸、彩色小纸条。‎ 家长自备：相机、坐垫(一次性台布)、食品、5元以内的小奖品。‎ 活动要求：‎ ‎1、请家长在活动中务必看管好自己的孩子以及自己的物品，谨防走失、落水等意外事故的发生。‎ ‎2、注意保持环境卫生，不乱扔垃圾。‎ 活动流程：‎ 一、上午九点在杭州花圃杨公堤正大门集中。‎ 二、参观花圃，介绍花圃景观及花卉。‎ 三、亲子游戏活动 ‎1、家庭自我介绍 在宽敞草地围成圆圈坐下，在家长的帮助下，请每个幼儿向大家介绍自己及参加活动的家人。培养幼儿社会交往能力。‎ ‎2、亲子游戏《丢手绢》‎ 玩法：每个家长抱着自己的孩子围坐成一圈，请一位家长抱着孩子绕圆圈走，把手绢随意地丢在一位家长的身后，被丢到手绢的家长要马上捡起手绢抱着孩子追前一位家长，前一位家长绕圆圈跑一周没有被追上则胜利，被追上的家长要表演一个节目。‎ ‎3、亲子游戏《小猴钻山洞》‎ 小朋友扮演小猴子手脚着地屈膝爬，家长面对面排成两列坐下，把脚跷起搭成长长的山洞，小猴子排成一队钻爬。当大老虎来的时候，家长变成许多小山洞，如：弯腰手撑地、双手围圈或两人合作搭肩等。小猴子们要迅速钻到山洞里躲起来。看谁动作最快。‎ ‎4、亲子游戏《踩报纸》‎ 每个家庭为一组，各在地上摆放一张报纸。听教师口令大家一起站上自己组的报纸。脚踩出报纸的为失败出局，剩余的家庭将报纸对折继续游戏。看哪个家庭能坚持到最后。‎ ‎5、游戏《寻宝》‎ 教师将小纸片随意地藏在草丛里，请家长带着孩子一起去寻找，看谁找到的小纸条最多。最后凭找到的小纸条的来领取小奖品。‎ 四、自助冷餐会。请幼儿将带来的食品与好朋友分享，体验分享的快乐。‎ 五、整理收拾好垃圾，培养幼儿的环保意识结束活动。‎ 幼儿园小班活动策划方案2‎ 一、活动目标：‎ ‎1.开拓幼儿新视野，了解春天是什么样子的。‎ ‎2.热爱大自然，亲近大自然，体验徒步旅行的快乐。‎ ‎3.增强幼儿体质，发现周围的事物的变化。‎ 二、活动时间：20__年4月__日9:10—11:00‎ 三、活动地点：铁西公园 四、拍照：杜豆 五、组织人员：张茹 六、安全负责人：牛师傅、园长、祁老师、班主任以及配班生活老师 七、活动准备：遮阳帽、统一白色上衣、牛仔裤、运动鞋、自带水杯、书包、水果、零食、医药箱、笔和纸、照相机、园旗、腰麦、布、遮阳伞等 八、活动过程：‎ ‎1、9:10-9：20家长准时带领孩子在铁西公园东门(LED大屏下方)集合。‎ ‎2、9:20-9：30带幼儿上卫生间 ‎3、9：30-10:10各班级带领孩子观赏公园风景。观赏公园的花草有什么 变化?公园里边有什么建筑?怎样保护花草树木?爱护身边的环境。‎ ‎4、10:10—10：30集中幼儿坐下来休息，喝水，吃水果点心。‎ ‎5、10:30-10:50做游戏：各班组织游戏。‎ ‎6、10:50-11:20返园，幼儿集合清点人数，班主任带队举园旗，排列整 齐的队伍，准备返回幼儿园，在路上遇到叔叔阿姨积极打招呼。‎ ‎7、过马路时，知道红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。‎ 九、安全保障措施：‎ ‎1、加强管理和监督措施。保教主管对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。生活老师负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全工作。‎ ‎2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力 ‎3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。‎ ‎4、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。‎ ‎5、全体幼儿必须穿舒适的鞋子、易于穿脱的外套。‎ ‎6、参观活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹、不能大声暄哗。‎ ‎7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。‎ ‎8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。‎ ‎9.幼儿上厕所必须有一位老师跟随。‎ 幼儿园小班活动策划方案3‎ 教育作用：‎ ‎1、帮助宝宝用已认识的颜色进行点画。‎ ‎2、发展宝宝手部动作。‎ 材料与场地：红、黄颜色，设计成形的服装样板图，纸张，音乐。小推车、羊角球、小摇车。‎ 活动过程：‎ 一、问候时光：‎ ‎1、接待。教师与宝宝(妈妈爸爸)交流问候，表示欢迎。‎ ‎2、点名游戏：‎ a、教师向宝宝介绍自己。‎ b、教师用铃鼓轻轻地拍被点到名字的宝宝的手，向他表示亲切问好，鼓励宝宝回应教师的问候，爸爸妈妈帮助宝宝学习问好。‎ c、歌曲《找朋友》，稳定孩子情绪。鼓励宝宝跟着音乐自己学着拍节奏，宝宝和爸爸妈妈一起跟教师学唱歌曲。‎ 二、运动时光：教师向宝宝介绍各种小型运动器具，让宝宝说出名称。爸爸、妈妈带宝宝玩一玩。‎ 三、快乐时光：‎ ‎1、出示游戏材料。提问：“这是什么?”孩子学说：“纸、红色……”‎ ‎2、教师示范游戏。将一大张纸捏成纸团，纸团蘸上红(黄)颜料，在画好的衣样上印染。‎ ‎3、爸爸妈妈握住宝宝的手进行印染。‎ ‎4、游戏时，爸爸妈妈帮助宝宝巩固对颜色的认识。‎ 四、温馨时光：亲子游戏“穿新衣”‎ ‎1、爸爸妈妈帮助宝宝穿上自己制作的服装。‎ ‎2、随着欢乐的音乐，模仿父母的动作。摆动身体、跳舞、做时装模特等。‎ 幼儿园小班活动策划方案4‎ 设计意图：‎ 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中经常遇见的，如何引导幼儿运用已有的经验去探索问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观察、分析、探索主动获得物体上抛、下落的经验。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得发展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得成功的喜悦。‎ 活动目的：‎ ‎1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培养幼儿探索精神。‎ ‎2.激发幼儿自制玩具的兴趣，培养动手、动脑能力和克服困难的精神，体验成功的喜悦。‎ 活动准备：‎ ‎1.塑料袋、沙包、纸张、夹子若干 ‎2.难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程：‎ 一、操作、探索 ‎1.探索塑料袋与沙包上抛的不同现象 ‎2.让孩子运用已有的经验说出易抛与不易抛的物体 ‎3.探索纸与夹子上抛不同现象 ‎4.探索纸与夹子从同样高度下落的不同现象 ‎5.探索怎样使纸能快一点落下的方法 ‎6.留下余兴：让幼儿思考用什么办法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 ‎1.讨论：怎样能使夹子下落的速度减漫。‎ ‎2.鼓励幼儿通过观察探索自己制作玩具。‎ ‎3.幼儿制作玩具，教师个别指导。‎ 三、玩玩具，体验成功的喜悦。‎ 幼儿园小班活动策划方案5‎ 活动目标：‎ ‎1、知道不能跟陌生人走。‎ ‎2、模拟体验离园情景，知道老师叫到名字，再站起有礼貌地离班。‎ 活动准备：‎ 一位陌生人由其他班教师扮演，零食若干。‎ 活动过程：‎ ‎1、情景体验：陌生人走进班里来接小朋友 陌生人：我接毛毛和东东。‎ 这两名小朋友坐着不动，只是怀疑地看着陌生人。‎ 陌生人：我是你们妈妈的同事，我带来了许多好吃的，跟我走吧，我把好吃的都分给你们，好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮的巧克力、薯片等食品)‎ 这时，毛毛和东东看到食物后马上站起来，走向陌生人。又有四五个小朋友也跟着走向陌生人，还有的小朋友伸手要陌生人手里的食品。‎ 陌生人：还有谁想跟我们一起走?我们还要去游乐场玩呢!(又有两个小朋友站起来，跟随陌生人往外走。)‎ 教师：(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?‎ 幼儿摇摇头。‎ 教师：这位阿姨，你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?‎ 陌生人：不知道。‎ 教师：你知道小朋友们的家住哪里吗?‎ 陌生人：不知道。‎ 教师：这位阿姨不认识你们的妈妈，不知道你们的家住在哪里，你们还能跟她走吗?‎ 幼儿：不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。‎ ‎2、提问引导 教师：为什么不能跟她走呢?‎ 幼儿：她不认识我的妈妈。‎ 幼儿：她不认识我的家。‎ 幼儿：我妈妈说：坏人会把小孩卖到农村，不让回家。‎ 教师：阿姨要是给你们糖吃，你跟她走吗?‎ 幼儿：不走。‎ 幼儿：好吃的里可能有毒药。‎ 教师：阿姨带你们去游乐场玩，你去吗?‎ 幼儿：不去。‎ ‎3、小结 教师：不认识的人就是陌生人。陌生人来接时，小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的，要带我们去游乐场玩儿，我们也不要跟着走，我们要等谁来接才走呢?‎ 幼儿：等爸爸妈妈来接。‎ 教师：对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走，爸爸妈妈没来的时候不要着急，要跟老师在—起。如果爸爸妈妈们都来接时，你们也不要着急，要等老师看到你的爸爸妈妈后，叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。‎ ‎4、教师自然引出儿歌《妈妈没来我不急》，引导幼儿一起朗诵。‎ ‎5、幼儿模拟体验离园情景，等教师叫到小朋友的名字后才能站起来离开座位，自然走到教室的前面，活动自然结束。‎