工作报告之班主任工作日常

工作报告之班主任工作日常

班主任工作日常 班主任工作 一是指导思想 以学校德育理念为指导，结合班级特点，以人为本，全体学生，全面实施教育方针，全面实施素质教育。营造和谐的学风，努力提高教育质量，培养新一代在道德，智力，体力，审美和劳动方面得到充分发展的人。‎ 二，班级口号：一天不止一天。‎ 三是学生的现状 本学期我班有30名学生。他们活泼可爱，好奇心和好奇心。由于年龄的原因，本课程的学生尚未完全成熟。在学习方面，我们不能有意识，自学，缺乏对学习重要性的理解，使整个班级的学习成绩和学习氛围不理想。成绩好的个别学生可以主动学习和提高，并可以成为全班的模范。在其他方面，基本上可以遵守学校的规章制度，并热爱劳动。‎ 四是工作目标 ‎1.继续教育学生爱国主义教育，集体主义教育和文明行为习惯，有效提高学生的思想道德素质。‎ ‎2.纠正学习态度，明确学习目的。提高您的学习兴趣，让学生主动学习。鼓励学生大胆创新。‎ ‎3.积极参加学校组织的各种活动，让学生接受教育。‎ ‎4.形成一个良好的团结和向上的阶级风格，并将对课程进行部分定义，以提高学生的管理能力。‎ 五，重点工作 ‎1.完善班干部管理，继续培养一批干部干部，找到第二梯队，激发学生潜能。‎ ‎2.完善“团队领导管理”制度，让学生自我管理和监督，使他成为一项长期有效的措施。‎ ‎3.做好与家长的沟通，赢得良好服务的父母的声誉。‎ ‎4.加强心理健康教育，关心每个学生的成长，特别是困难学生的成长，努力让每个学生快乐地成长，聪明地学习。‎ 六，主要工作 ‎1.稳定日常管理，完善日常管理。‎ 在学年开始的常规管理周期间，定期培训注重清洁，准时，礼貌和有序的道德教育目标。要严格要求，学生将尽快得到他们的心，恢复良好的行为习惯。重新审视上一学期制定的课程规则，并实施学校规则的规则。课堂，班级和学校的纪律非常重要。将各种责任分配给人，将所有管理要求落实到位，使孩子在学校开始时认识到日常管理的重要性和一致性，严格按照要求，逐步形成习惯。‎ 充分利用团队会议和早晨检查时间，强调“教室是学习的地方，需要一个安静的环境”，“不允许休息时间，并且不允许制造麻烦等等。形成良好的学习和生活。习惯。根据上学期班干部的表现，班级部分确定。对于学生的日常行为，班干部做工作记录，将其保存在常规记录中，并每周汇总一次。教师根据总结完成每周学生评估表，及时分配和指导表现不佳的学生，加强教育。‎ 举行升旗仪式，加强学生的道德教育。升旗后，上周总结了红旗的情况。本学期将利用妇女节，清明节，劳动节，儿童节等重大活动日举办一些有意义的主题小组会议，继续开展全面的实践研究，让学生学会合作，学会生活在各种活动中和劳动。‎ ‎2，注重班级纪律，形成良好的班级作风。‎ ‎（1）课堂纪律 严格遵守课堂惯例。如果有任何违纪行为，将由当天的领导记录并记录在学生评估表中。听话的学生与文学明星的选择有关。这个学科没有五星级的违规行为。一次犯罪被扣除一次，战斗中没有明星。个人卫生：每个小组负责人轮流每个小组检查每组的卫生情况。通常，需要抽查，衣服整洁，桌子抽屉干净，物品整洁，记录由团队负责人记录。表现记录在“健康劳动力”中。‎ ‎（2）班级卫生：每天，价值日的领导者将清理指定的价值。进行检查和监督。对于积极及时清洁，赞美和明星的学生和团体，记录在“健康劳动”中。同时，我 们用花卉和植物来美化环境，教育环境和花卉。‎ ‎3.重视班干部的培训。‎ 课堂管理仅靠课堂教师是不够的。班干部是班级管理的小助手。每个班级干部都有工作记录。每周五班级干部会议，班干部工作评估，不称职的同学应调整，期末与优秀班干部挂钩。及时举行班级干部会议，教会他们如何工作，使他们明确自己的责任，指出自己的优点和缺点，以及未来的艰苦工作方向。同时，他们还要注意班干部成员之间的合作，共同努力，扭曲成一条绳子，尽力在学生中树立声望，创造机会，锻炼和发展自己的能力。‎ ‎4，家庭与学校的结合，分类教学。‎ ‎（1）经常主动找学生说话，指出缺点，提出希望，明确发展方向，让学生感受到关怀，学习落后的学生和行为习惯应该不规律地说话，尤其是在掌握问题时。‎ ‎（2）对于研究生学习，每个班级都应该有针对性的问题。如果作业有问题，您应该单独咨询并与家长联系，以帮助提高您的学习兴趣。‎ ‎（3）对于那些不遵守纪律规则的人，发现应该赞扬闪点，建立信心，并由教师和家长改进。表现越差，关注它就越重要，比如担任组长。‎ ‎（4）始终与学生家长保持联系，使学校教育和家庭教育有机结合。‎