幼儿园元旦晚会活动方案模板5篇

幼儿园元旦晚会活动方案模板5篇

幼儿园元旦晚会活动方案模板 5 篇 幼儿园元旦晚会活动方案 1 主题来源： 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让 幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设 置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标： 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题设计结构： 1、 认识元旦了解中国的传统节日 2、 迎接元旦，新年新气象。 3、 迎接新年，精美卡片。 4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一：认识元旦——传统习俗 活动目标： 1、知道每年的 1 月 1 日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程： 一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日 吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动 节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示：元旦是在 1 月 1 日，“元”是 开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。 以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制 作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗 花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示： 教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最 想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语， 然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了， 比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动： 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的 了解和认识元旦。 幼儿园元旦晚会活动方案 2 【晚会主题】 这台晚会的主题是“乐融融一家亲”。通过在本次晚会中用欢乐的节目、抽奖活动、游戏融 洽全场的气氛，在和谐的、快乐的氛围中感受彼此，其乐融融。 【晚会形式及内容】 形式不限，可单人或班组表演均可；节目类型包括歌曲、舞蹈、小品、相声等；节目题材力 求体现新颖、活泼、生动、感人、搞笑、优美、意义深刻、发人深思等不同风格。 具体节目编排由参加演出的教师负责。所有节目需要教师充分利用时间，进行排练。节目演 出次序由晚会策划组决定。 晚会开始前半个小时，观众及嘉宾陆续入场。入场期间，晚会现场播放音乐（欢愉的，高昂 的）。晚会进行时，整台晚会从前至后都要拍摄 DV 记录，并在晚会的不同时段进行抽奖活 动（三等奖 二等奖 一等奖）。 【特色节目】 1、晚会开始 主持人上台，大合唱声中（歌曲待定），由园长致词，拉开晚会的序幕。 2、抽奖 穿插于节目中，做法小奖放前面，大奖放后面。 现场抽奖奖品为日常生活用品，包括香皂、护手霜、毛巾、洗涤剂、洗手液、牙膏、牙刷。 3、轻松游戏 由小组成员共同讨论后列出以下几个游戏以活跃现场气氛： A 吹蜡烛：男女皆宜，现场抽人参加，引导参与感，规则是用爆破音将蜡烛吹灭，先吹完的 为获胜者。（蜡烛火机） B 萝卜蹲：现场抽人，5 个一组，每个人根据自己佩戴的头饰说“__蹲__蹲，__蹲完__（下 一个人）蹲”，边说边做出相应的动作。说错的人淘汰，最终剩下的两个人为获胜者。 C 快乐传真：现场抽取 5 个人一组，给第一个人出示一句话，由她用动作表示传递给下一位， 依次进行，最后一位说出这句话是什么内容。 D 心有灵犀：2 个人组，出示提示词，一个人比划，另一个人猜。比划的人不能说出带有提 示词的音和谐音，否则进行下一题，在 1 分钟内猜出最多小组为获胜者。 E 挤眉弄眼：两人同时进行比赛，在额头放一片薯片，不许用手，通过脸部运动将薯片送到 嘴里，1 分钟内吃到最多薯片的人获胜。 F 吹气球：合作游戏，6 人，分两组，两个人吹，一个把气球压坏。压的多的为获胜组。 G 写汉字：两个人，一个人腰上系一个拴有酒瓶的绳，给提示字，看后，站在凳子上拿酒瓶 当笔用身体写出，另一个人猜。 H 运球：甲用筷子夹一个乒乓球，送到乙嘴里咬的汤匙中，乙把球运到终点。3 分钟内运的 最多的为获胜者。 I 你来做我来学：抽选两组人马，60 后 5 人，80 后 90 后 5 人，各队出一代表，跳一段舞， 由对方组模仿，学的像的为获胜组。 4、教职工节目 由幼儿园各部门教职工准备的节目。 5、压轴节目 合唱相亲相爱一家人 【晚会地点和时间】 地点：___酒店 时间：2017 年 12 月 31 日 17:30——21:00 【晚会筹备日程安排】 前期宣传：12 月 20 日 道具准备：截止至 12 月 28 日 现场布置：12 月 30 日 16:00—17:30 【晚会筹备组】 晚会策划组组长： 筹备小组负责人： 节目策划组： 小组职责分配 员工动员宣传： 节目编排总监： 后勤总监： 【具体组织工作】 1、教职工动员工作 负责人： 主要负责动员全体人员的积极性，挖掘在娱乐节目方面有特长的教职员工及鼓励其上台表演 的自信。力求参与率达到百分百。 2、现场布置 负责人： 后勤部做好晚会的后勤保证工作，会场布置人员须参加当晚的发放小礼品，记录获奖名单， 准备道具等一切有关晚会的服务性工作。 3、节目编排 负责晚会的节目编排，并要保证节目的高质量。 4、通知晚会嘉宾 由__向内退教师发出邀请。 5、摄录 拍照： 负责晚会前后整个过程的拍摄记录，用相机从不用角度和时间拍照，反映晚会的各方面工作。 摄影： 负责当晚 DV 的拍摄内容、方式，确保晚会现场的整个过程不漏跑，拍摄角度多样，保证录 像制作出来的质量。 6、协调工作 负责人： 负责晚会的人员调动，人员调动要合理，保证晚会每一项工作都要有人管，都要按要求完成。 【晚会后期工作】 由后勤部人员协助策划组收拾好道具及幼儿园物品。 【道具】 1、布置会场 气球 条幅 透明胶 两面胶 绳 水果 干果 2、摄录设备： 相机 摄录机 三角架 3、内退教师名单 4、抽奖 奖品 奖品等级号 抽奖盒 5、游戏 A 吹蜡烛： 蜡烛 10 根打火机 1 个 B 萝卜蹲： “超人蜘蛛侠猪八戒孙悟空唐僧白龙马沙僧”名牌 C 快乐传真： D 心有灵犀： 左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、 鸡飞蛋打、低声下气、上蹿下跳、指手画脚、粉墨登场、乔装打扮、假戏真做、自作多情、 独出心裁、另辟蹊径、逢场作戏、左顾右盼、卖弄风骚、徐娘半老，风韵犹存、假痴不呆、 装模作样、装腔作势、自作聪明棒棒糖 N 个 E 挤眉弄眼： 薯片 2 袋椅子 2 把 F 吹气球： 气球若干椅子 2 把 G 写汉字： 酒瓶 1 个绳子 1 条椅子 1 把 H 运球 乒乓球若干；汤匙 4 个；筷子 4 双 幼儿园元旦晚会活动方案 3 活动目标： 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。 活动重难点：装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新 年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定 起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们 的教室更漂亮? 提示：教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到适合的位置。如可用做好的彩带 系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还 垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气 氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户 上装饰新年环境。 提示： 1、贴的时候要注意安全。 2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的 足迹。 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸： 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 幼儿园元旦晚会活动方案 4 下面我们的庆新年联欢会正式开始。 1、新年贺词 请欣赏诗朗诵《新年的钟声》。 新年小诗 雪花一片一片轻飞，学问一点一点积累， 亲爱的爸爸妈妈------，我不再让你们陪我睡。 光阴一天一天不回，小树一棵一棵成倍， 亲爱的爸爸妈妈------，我是你们最大的安慰。 钟声一遍一遍敲锤，新年一步一步靠内， 亲爱的爸爸妈妈------，我会把明天变得更美。 2、大合唱 小朋友们也想用优美的歌声来表达过新年的高兴劲儿，请欣赏大合唱《新年好》 ……。 3、儿歌朗诵 我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣 赏儿歌朗诵《》、《》…… 4、亲子游戏(1) 孩子是每个家庭的重心，每位家长对自己的孩子喜欢吃什么，喜欢玩什么，喜欢穿什么等等， 可以说是了如指掌。下面我们这个游戏《看谁摸得对》，就是想考验一下各位家长，看您对 自己的孩子是不是真正的了解。 游戏玩法：同时请出十位家长和孩子，分成两排站好(间隔 3 米)。先把家长的眼睛蒙上，原 地转三圈后，凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不 是自己的孩子。摸对的奖励奖品，摸不对的以后还有机会。 5、亲子游戏(2) 小朋友们还想玩吗?那好，现在我们和爸爸妈妈一起玩“击鼓传花”，好不好? 游戏规则：幼儿和家长坐成圈，随着鼓声传一样东西，鼓声停，那样东西在谁手中，谁就站 起来为大家表演一个节目，节目的内容和形式不限。也可以玩抢椅子、钓鱼之类的游戏。 6、温馨赠送 下面就是我们联欢会的最后一环：温馨赠送。请小朋友们把制作的贺年卡或者小礼物送给自 己的好朋友、爸爸妈妈、老师或自己喜欢的人，并祝他们新年快乐! 幼儿园元旦晚会活动方案 5 一、活动目标 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 二、重点和难点 1.激发幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 三、活动准备 1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个贺卡展。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 四、设计思路 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引 发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望， 从而健康愉快地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现 力。其中我长大了，以 自己的变化引发幼儿对新年的渴望。给新年老人写信，表达自己的 愿望。做贺卡激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼 儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。 五、活动流程 感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老人写信，做贺 卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。 说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录， 也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自 己在长大，如我的裤子短了、我的鞋子小了，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的`衣物，和 同伴共享长大的喜悦。 ②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的长大。 2.记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的 身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。 (三〕表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 ①老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。 老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与 新年老人交流的愿望。 ②介绍自己信的内容。 老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。 ③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。 2.做贺卡。 说明：①引导幼儿欣赏贺卡展。 ②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。 老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。 从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。 ③幼儿动手做卡。 3.送贺卡。