2020年七年级下学期体育教学计划

2020年七年级下学期体育教学计划

2020 年七年级下学期体育教学计划 篇 1 通过本学期的课堂教学，能够达到以下教育教学目标： 1、使学生进一步了解体育锻炼对促进青少年生长发育和人体健 康的好处，并能将学习的体育知识在体育锻炼和日常生活中运用； 2、初步掌握本学期新学的的各项运动技术、技能，促进身体素 质和运动能力的发展； 3、培养学生参加体育锻炼的兴趣，逐步养成习惯，在群体活动 和比赛中能够以公正、团结、协作的态度与同学友好相处。 本学期的教材包括： 1、体育与健康基础知识：发展你的体能；心理健康与身体健康 的关系。 2、田径；跳跃。 3、体操：体操技能在生活中的应用。 4、球类：篮球和排球。 5、武术：太极拳。 6、健美操。 由于太极拳、 排球和健美操都是新授内容， 作为本学期教学的重 点内容。并且学生对排球和太极拳的接触的比较少，因此，把排球和 太极拳的教学作为难点来对待。 初一学生，是速度、爆发力发展的敏感期，学生活泼、好动，体 育活动参与意识、竞争意识、集体意识强，特别是女生正处于身体发 展快速期，伴随着“月经”的出现，部分同学开始出现害怕上体育课 的问题，应该适时的作好指导。在上学期学习的基础上，本学期重点 作好学生速度和爆发力的素质的练习。 1、运动参与：具有积极参与体育活动的态度与行为；激发学生 对体育与健康课程的兴趣； 并能养成自我锻炼的习惯； 认真上好体育 课。 2、运动技能：学会太极拳，并学会应用到生活中；掌握篮球、 排球基本技术， 并能够在比赛中运用。 明白各种游戏时所要求的具体 动作。 3、身体健康：发展柔韧、灵敏、力量、速度等身体素质；知道 自己身体的变化。 4、心理健康：正确理解体育活动与自尊自信的关系；了解体育 活动对心理健康的作用； 对体育活动能表现出快乐与伤心的情绪； 形 成克服困难的坚强意志品质；形成互帮互助的友爱精神。 5、社会适应：能够体验集体活动能和个人活动的区别；按顺序 轮流使用同一运动场地或设备； 在游戏中能够帮助他人、 尊重他人和 关心他人；建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德。 1、积极进行课堂教学改革的探索，充分推行“三段六部”教学 模式，调动学生学习的积极性。 2、结合体育大课间和课外活动，关注学生自主锻炼意识和能力 的培养。 3、确立“体委轮流制——学生组织能力”研究课题，提高每个 学生的组织表达能力。 4、充分发挥体育骨干的模范带头作用，形成良好的传、帮、带 氛围。 5、将游戏和比赛，穿插到每一节课中，调动学生参与的积极性。 篇 2 1、学生情况： 初中一、二年级，每个年级都有两个班，每个班级都有学生四十 人左右。七年级有一名特殊病，不能从事体育运动锻炼外，全校初中 生各年级学生都健康，都能从事体育运动锻炼。 2、技能情况： 初中一、二年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、追逐、跳绳、跳 皮筋、打沙包和球类等体育活动。但是动作的协调性，连贯性，合理 性，规律性还有待于逐渐提高。 根据义务教育初中体育阶段，培养的目标。中学体育教材，以及 我校体育器材，场地，学生的实际情况。有目的，有计划地进行体育 教育教学工作，学习基本的体育理论知识，基本技能和保健知识。在 教育教学的 ` 过程中，对学生进行思想品德的教育。激发学生积极主 动学习的兴趣和爱好。 培养学生良好的锻炼身体的习惯。 是每一位学 生都能成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 1、使学生能够根据自己的身体情况，合理地进行体育锻炼。掌 握基本知识和技能， 学会一些体育卫生保健知识和安全常识。 培养学 生认真锻炼身体的态度。 2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和基本技巧。 进一步提高每一位学生的能力。 3、充分利用各种体育活动， 提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。 培养顽强，拼搏、自觉遵守运动规则，团结协作等优良品质。 1、认真备课，上课。充分尝试“三疑三探的教学模式”。突出 学生的主体地位。培养学生爱学、乐学的好习惯，提高学生学习的质 量。 2、抓好班级的田径运动员，为本学期开好运动会做好准备。 3、开展好班级的体育活动，班与班进行，篮球、引体向上、立 定跳远、立定三级跳远、仰卧起坐等体育项目的比赛。 4、写课后反思，心得，总结等理论。 5、进行备课，说课，听课，评课，集体备课等活动。 1、抓好全班整体身体素质的提高。 2、抓好基本技术。 3、不断改进教育教学方法，激发学生锻炼身体的积极性，培养 他们的兴趣，根据学生的实际情况，进行不同层次练习，建立互帮， 互学，相互鼓励地共同进步的团体。 4、对差学生，要有耐心，爱心和关心，交流和谈心。鼓励，大 家都来关心的方式。激励他学习。充分激发他向上的欲望。 5、及时掌握学生学习情况，提出新目标，新要求。 1、逐步提高学生锻炼身体的主动性，创造性。以及学习兴趣。 养成经常参加体育活动的习惯。 2、要用体育特有的影响，培养学生的美感。遵守纪律，相互帮 助，团结友爱的优良作风。 3、发展学生优良的个性，培养学生勇敢、顽强、积极进取向上 的精神风貌。