幼儿园家长工作计划4篇

幼儿园家长工作计划4篇

导语对于家长工作，各幼儿园都制定了自己的计划。以下是带来的幼儿园家 长，欢迎各位参考。 幼儿园家长工作计划 1 一、指导思想 幼儿园新《纲要》指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、 合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教 育能力。 ”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程， 根本目标是促进幼儿发展。 将家庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼 儿园的信任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质 和家教质量。 二、情况分析 上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如家长会、家长学校、家长开放 日、家长问卷等， 取得了较好的成绩经过一学期的家长工作， 原先对幼儿不关心、 无所谓的观念已有很大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情 况。对目前开展的主题活动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们 许多的配合。对一些不明白的事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。 但了解到班里有很大一部分幼儿家长工作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性 强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习惯。这样就影响了教学活动的开 展。 各方面能力还待培养。 针对上述情况加强家园合作显得非常重要、 ，因此我们 分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。本学期，我们在原有家长 工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得更大的成效。 三、目标 1、针对不同层次的家长进行不同的联系、交往，力争让每位家长都能时刻 了解孩子在园的情况，让家长满意放心。 2、根据教学活动的需要，请家长务必关心家园栏，关心主题教学，做好家 园配合工作，使教学活动得以顺利开展。 3、请家长献计献策，共同商讨教育良方。 4、根据家长的需要，提供便利服务。 四、措施 1、开学前电话联系每位幼儿家长，了解幼儿假期生活情况和健康状况。 2、做好家访工作，了解孩子学习情况与生活习惯。 3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表 现，与家长商讨教育幼儿的有效方法。 4、五月开设家长开放日活动，组织家长带领孩子到小学去参观，观摩小学 生的上课情况，并请家长谈谈参观后的感想和体会。 5、每月做好幼儿在园评价记录，并请家长也能配合填写有关栏目。 6、学期结束时，写好每个幼儿在园情况汇报表，向家长汇报。 7、做好期末家访工作，希望家长能合理安排好幼儿的假期生活。 幼儿园家长工作计划 2 家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿 全面发展，单靠幼儿园的教育是不够的，因为对幼儿的教育是一项多层面、多元 化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代教育观强调只 有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维 构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。 一、指导思想 教育部颁布的 《幼儿园教育指导纲要 （试行） 》指出“家庭是幼儿园重要的合 作伙伴。 ”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园 与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参 与幼儿园的教育与管理，成为幼儿园提高教育质量的重要资源。 这一学年， 我园家长工作的指导思想是继续认真贯彻执行 《幼儿园工作规程》 和《幼儿园教育指导纲要》中的家长工作精神，以我园的《园务计划》为指导， 以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。 二、工作目标 倡导家园合作实现家园共育促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向 互动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步教育，促进幼儿身心 健康、和谐的发展。 三、工作措施 1、加强教师自身的教育素养，提高家长工作的艺术性 （ 1）结合《幼儿园教育指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一 步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互 为支持者、合作者的角色关系。 （ 2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共 同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位 保教人员不断提高家长工作的水平。 2、加强幼儿园与家庭的沟通，以灵活多样的方式，使沟通既根据实际需要 有重点突出，从而共商教育策略，协同进行教育。 （ 1）举办多形式有针对性的家教讲座。 （ 2）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期家访。 （ 3）组织并改进家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机， 让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来， 互相交流，共同研究家园如何进行教育。使开放活动更深入，更有价值。 （ 4）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼 儿园的教育计划与要求，沟通、协调家园关系。 （ 5）通过电话、班级 QQ 以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的 桥梁，取得家园沟通与合作。 3、注重家长的参与，使幼儿教育更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的 力量，增强教育合力。 （ 1）发挥家委会的作用，使家委会参与幼儿园的管理，在幼儿园管理、教 育、家长工作、后勤等方面的目标、措施等各项工作献计献策。 （ 2）发放家长调查表，请家长对幼儿园各项工作提出自己的意见和建议。 （ 3）开展内容丰富的“亲子活动” ，使家长与幼儿同乐，使家园关系更为密 切。 4、注重幼儿园与家庭的互动，形成畅通的家园双通道。 （ 1）利用家教园地向家长介绍幼儿卫生保健、心理健康方面的知识；宣传 家庭教育的经验与信息；报道幼儿园活动动态及成果；而且可组织家长开展一些 专题讨论，从而增进家长与教师的有效互动。 （ 2）丰富《家长园地》的形式、内容，一方面向家长宣传科学育而知识， 另一方面注重与家长互动，增强针对性和时效性。 （ 3）把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问 题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。 （ 4）开展“书香校园”阅读活动，营造家园浓厚的文化氛围。 （ 5）进一步发挥“家园联系册”的功能，使“家园联系册”成为家园互相 交流信息的一种有效渠道。 四、具体工作安排 九月份 1、家访，接待新生及家长来园熟悉环境 2、制订家长工作计划 3、改选、增选家委会委员 十月份 1、召开家长委员会委员会议 2、家长讲座 十一月份 1、家园读书活动 2、分发评估手册，家园互动。 十二月——元月份 1、半日开放活动 2、迎新家园同乐亲子活动。 3、召开家委会。 幼儿园家长工作计划 3 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》为工作指针，严格遵循、贯彻《纲要》所提出的 “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源， 共同为幼儿的发展创造良好的条件”这一精神，以“争创江苏省现代化示范幼儿 园”为契机，进一步树立“服务第一、质量至上”的观念，本着尊重、平等、合 作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，努力提高办园声誉，办好家长满 意的幼儿教育。 二、工作目标 1、努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师生关系、家园关系的 亲密度和融洽度。 2、结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参与度， 丰富活动内容与参与方式，办好家长学校。 3、增强对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服 务水平。 三、具体措施 （一）更新观念，转换角色，营造家园合力的教育环境 新的课程互换新的教育，我们教师必须用《纲要》的新理念引领我们反思过 去的工作，尽快完成角色转换。 第一，真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成部分，高度重视，坚决抓 好落实。要建立健全幼儿园家长工作制度，学期末将家长工作列入教师考核的重 要内容，真正使家长工作做到规范化、制度化、经常化。 第二，要把家长和教师作为共同促进幼儿发展的主体来看待。在共同教育幼 儿的问题上，双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通，同心同德完成 育儿的使命。 第三，在家园沟通问题上，教师要切实树立为家长服务的思想，把家长作为 平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见，切实帮助家长 解决在育儿过程中遇到的问题。同时要换位思考，对家长产生的急躁情绪及冲动 要冷静思考，学会体谅。只要我们态度诚恳，方法得当，就一定能赢得广大家长 的拥护、支持。相信通过老师的努力，一定会营造出一种相互尊重、平等合作的 家园共育新天地。 （二）注重家长工作的实效性 家长工作必须讲求实效，不搞形式主义，目前，家园合作尚不够深入，较多 地停留在表面。表现在家长虽然每天进入幼儿园，进入班级，但来往的多、参与 的少；间接参与较多、直接参与不够，尤其是很少深入到幼儿园教育过程的深层 次紧密配合课程。为此，幼儿园的家长工作应让家长深入教育过程，并将之与提 高家长的教育水平、改善家庭教育有机地结合起来。本学期，将充分利用家长学 校、家长园地、家长开放日、家园路路通等途径，切实提高家长工作的实效性。 （三）善于做个别家长工作 由于遗传、环境和教育不同，孩子发展状况各不相同，家长的素质、教养水 平也大相径庭，因此教师做家长工作，帮助家长提高教育水平也要象教育幼儿一 样“因人而异” ，根据家长不同的性格、不同的素质，采用不同措施。同时教师要 具有敏锐的洞察力，能透过幼儿的情感、态度、言行，察觉到家长在教育上的问 题，有针对性地开展个别化家长工作，继续做好家访工作，做好家访记录，特别 是新生首次家访。 （四）发挥家委会的桥梁作用 要充分发挥家长委员会作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增强教 育合力。家委会成员应积极参与幼儿园管理，了解幼儿园教育计划和要求，同时 反映家长对幼儿园的意见和要求，沟通协调家园关系，配合园方做好期末家长评 议工作，召集家长对幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及教师的教态与水平等 方面进行全面评价， 并将评议情况转达给幼儿园， 以便改进工作， 提高教育质量。 （五）开辟家园合作的有效途径办好家长学校 幼儿园的家长学校是系统地开展幼儿家庭教育指导，提高家长家教能力和家 教质量、树立正确成才观的有效途径。办好家长学校，首先要做好家长的工作， 只有在全面调查了解，掌握家长的“所想、所需”的基础上方能有效地办好家长 学校，在办学过程中，遵循尊重家长、区别对待、双向反馈的原则。本学期，我 园将根据家庭与孩子的不同类型，根据家长的需要，以年级组为单位有针对性地 开展家长授课活动。大、中、小班授课内容分别为幼小衔接工作、幼儿自理能力 的培养、卫生保健知识。 幼儿园家长工作计划 4 一、情况分析 家庭是人们接受教育最早，教育内容最广泛，受教育影响最长久的场所。家 庭教育对人的一生成长起着启蒙和奠基的作用，即使当他开始接受学校教育和社 会教育后，家庭教育仍然在自觉和不自觉地产生影响。我们班是一个新生班，他 们几乎都是刚丛家庭步入幼儿园体验集体生活， 其父母也是初次尝试与老师接触， 对幼儿园的一切都显得那么的陌生，对于科学育儿的知识也是知知甚少，对于幼 儿在园的生活也存有怀疑。本学期我们将以热情的态度，积极主动地通过开展各 种形式的活动，有目的，有计划，有组织，有针对性地向家长全方位地宣传科学 育儿的知识， 介绍幼儿在园的一日生活情况， 及时了解家长的需要， 想家长所想， 为家长解除后顾之忧，为家园共育创造积极有利地条件。 二、家长工作目标 1、通过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争 对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。 2、通过开展各种各样形式的活动，如家教知识讲座，家长咨询活动，园刊 等，向家长介绍科学育儿的知识，宣传新的幼教观念，提倡素质教育，帮助家长 树立符合时势的家教观。 3、开展丰富多彩的家园联系活动，定期发放调查表，开展对家长半日开放 活动，让家长了解幼儿在园的生活情况，为家长接除后顾之忧，并请家长对我们 的工作给予监督，并提出宝贵的意见，做好家长反馈资料的积累工作。 4、结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动， 家园共同参与活动，增进了家园之间的情感交流。 三、具体措施 1、有针对性的进行家访，了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯，个性特 点。 2、办好《家长园地》向家长宣传科学育儿的知识。 3、召开家长会，定期发放调查表。 4、进行幼儿保健咨询活动，让家长了解预防疾病的知识。 5、进行家长学校讲座，加强家园的联系。 6、向家长宣传冬季育儿的保健知识。 7、开展庆“中秋” ，庆“国庆” ，庆“元旦”等各种丰富多彩的活动。 8、发放家长对幼儿园工作质量问题的调查表，做好家长资料的积累工作。 9、征求家长意见，做好反馈工作。