2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

2020年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结

2020 年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结 经历了有意义的活动后，我们的个人能力得到了很大进步，让 我们一起来学习写活动总结吧。 可是怎样写活动总结才能出彩呢？以 下是收集的 2020 年“圆梦蒲公英”暑期主题活动总结，欢迎大家借 鉴与参考，希望对大家有所帮助。 为贯彻落实陕西省校外教育工作联席会议办公室《关于开展 20xx 年“圆梦蒲公英”暑期主题活动 ___ 》（陕教基一办【 20xx】 31 号） 要求， 引导广大青少年积极培育和践行社会主义核心价值观， 加强全县青少年社会责任感、 创新精神和实践能力的培养， 帮助他们 度过一个快乐、健康而有意义的暑假，我中心开展了“圆梦蒲公英” 系列主题活动， 极大丰富了全县广大青少年的暑期生活， 收到了良好 的社会效益。现就本次活动情况总结如下： 根据本中心实际和全县青少年学生的需求，高度重视，精心组 织策划，及时制订 “圆梦蒲公英”系列主题活动暑期工作方案及工作 计划，成立“圆梦蒲公英”系列主题活动活动专项工作领导小组，由 中心主任任组长，各部室负责人为成员的领导小组，确定专人负责， 根据职责分工配合该项工作具体落实， 充分调动各系统资源， 积极推 动活动展开， 形成体现校外教育内涵发展的 “圆梦蒲公英”活动品牌。 坚持公益性原则，与相关部门密切配合，不断创新活动的形式 和载体，提高活动的针对性、实效性和吸引力，开展形式多样的教育 实践活动， 鼓励和倡导各类公益性活动设施向全县青少年开放， 为全 县青少年就近参加暑期活动提供了便利条件。 加大活动宣传力度，开展各项暑期活动中使用统一的“圆梦蒲 公英”暑期主题活动标志，充分利用校园报刊、广播、电视、网络、 微博、微信等各类新闻媒体，开展多角度、大范围的舆论 ___ ，营造 关注青少年健康成长的良好氛围。同时，加强安全防范，制订活动安 全保障方案及应急预案， 落实安全措施， 在活动开始前对学生进行安 全教育，帮助全县青少年提高安全意识、自我保护意识和应急能力。 1 、“圆梦蒲公英·品味经典阅读”活动。 7 月 15 日至 30 日， 石泉县校外活动中心联合县图书馆开展“第一届阅读夏令营活动”， 鼓励青少年阅读经典书籍， 健康读物等， 并进行了暑期阅读夏令营汇 报演出活动。活动中，孩子们诗情画意的演讲，惟妙惟肖的话剧，脍 炙人口的快板等将暑期阅读活动所学到的“技能包”全部扔出，赢得 了家长和社会的一致好评。 2 、”圆梦蒲公英乡村学生看县城”活动。为了帮助农村孩子走 出大山感受不一样的世界，度过一个快乐、健康而有意义的暑假生 活,7 月 31 日，石泉县青少年校外活动中心特举办了 20xx 年“圆梦 蒲公英乡村学生看县城” 活动。近 30 名乡村留守儿童走进石泉县城， “第一次进电影院”， “第一次走进县活动中心”，“第一次逛石泉 老街”⋯⋯参观禹王宫、石泉老街、鬼谷子广场、石泉中学感知家乡 的美好， 同时还走进石泉青少年校外活动中心体验精品公开课， 开阔 了乡村孩子们的视野，丰富了他们的校外生活。 3 、“圆梦蒲公英·寻访红色足迹”活动。 8 月 1 日，我中心特 举办“圆梦蒲公英·追寻红色记忆”活动， 30 余名学生来到后柳参 观革命烈士王范堂故居， 了解革命先烈的英勇事迹， 学生们不由自主 地敬队礼、 鞠躬表达自己对革命先烈的敬意。 同学们纷纷表示要继承 革命先烈的光荣传统， 弘扬民族精神， 树立革命理想信念， 勤奋努力， 学好本领，做一个对社会有用的人。 4 、“圆梦蒲公英·走进科技世界”活动。为了活跃乡村留守孩 子的暑期生活， 8 月 2 日，石泉县青少年校外活动中心积极开展“圆 梦蒲公英走进科学世界”主题活动，他们走进中心参观了科普室、机 器人室、 航模海模室， 在科技老师的带领下参与了航模海模模型制作， 并进行了科技表演竞赛等活动，激发了孩子们探索科学奥秘的兴趣， 培养了学生们的创新意识和实践能力。 严密的组织、科学的统筹、多彩的内容、丰富的体验，我中心 20xx 暑期“圆梦蒲公英” 主题活动取得了显著成效。 通过本次活动， 充分展示了石泉县青少年校外活动中心的办学成果， 更好地发挥了校 外教育的服务功能。 今年暑期，按照 ___ 、省市区教育主管部门的安排，连云港市 少年宫组织和开展了连云港地区青少年儿童 “圆梦蒲公英” 暑期主题 活动。本次活动得到了全市各县区 5000 余名学员和家长的响应和支 持，各项目得以顺利开展，获得了较好的社会反响。 连云港市少年宫作为本市唯一一家公办校外教育机构，多年来 一直承担着省市各类暑期主题实践活动的组织与开展， 是全市广大青 少年儿童参加暑期主题实践活动的主要基地和场所， 在开展校外教育 与主题活动方面积累了一定的经验。 今年暑期， 按照 ___ 门的部署和 要求， 连云港少年宫在暑期培训过程中认真组织宣传和发动， 通过校 内广播电台、 宫报、 宣传画廊等不同形式对今年的暑期主题活动进行 宣传， 让每一个在培学员都了解这次暑期活动的主题和内容， 并鼓励 学员积极报名参与到本次活动中来。 活动开展初期， 得到了广大学员 家长的积极响应，参与学员数量多，情绪高，为本次暑期主题活动的 顺利开展奠定了良好的基础，形成了良好的活动前期氛围。 为了保证今年暑期“圆梦蒲公英”各项主题活动的顺利开展和 有效实施， 连云港市少年宫在接到上级主管部门的文件通知后， 成立 了活动领导小组， 宫主任亲自担任领导小组组长， 活动成员由培训部、 活动部、后勤部等相关职能部门组成，具体活动由培训部负责谋划、 实施和总结。 活动领导小组认真组织各相关成员部门学习、 研究 ___ 关于“圆梦蒲公英”文件精神，讨论制定了切实可行且具有校外教育 特色的主题活动实施方案， 并由各部门负责具体开展和实施。 活动计 划详实完整，内容紧扣地方文化特色，活动形式多种多样，保证了本 次活动能够得以顺利开展。 1 ．“圆梦蒲公英乡村学生看县城”主题活动中，连云港市少年 宫充分利用在培学员全市各城区和乡村的广大优势， 活动初期对在培 学员中的农村学员进行统计， 活动中安排城区学员代表与活动中参与 的各乡村学员结对交流， 组织各乡村学员 200 余名代表先后参观连云 港市少年宫、 连云港市博物馆， 连云港市少儿图书馆等相关场所与单 位， 让广大学员通过耳闻目睹， 亲身体验近年来连云港市城市建设的 变化，了解连云港市的市情历史，开阔视野，陶冶情操。 2 ．“圆梦蒲公英走进科学世界”主题活动中，连云港市少年宫 充分发挥和利用本宫的优势资源， 先后组织多批在培学员参观和体验 本宫机器人教育中心，通过看图片，听讲解、动手操作等形式了解我 国机器人科技发展水平， 从小培养科技兴趣。 在组织学员代表参观连 云港市博物馆等市内各科技成果比较集中的场馆和基地时， 更是对我 市科技水平发展的成果有了较为深刻的认识。 本次活动得到了市相关 部门的大力支持， 广大学员通过活动激发了爱科学学科学的强烈兴趣， 了解科学知识，提高了自我动手实践能力。 3 ．“圆梦蒲公英品味经典阅读”主题活动中，学员参与面大数 量多，按照活动方案，有语言与口才、小主持人、阅读写作等班级近 1500 名学员参与到本次活动中。活动初期，通过宣传发动，互动得 到了广大学员家庭的响应和配合， 众多学员家庭积极参与到本次活动 中，组织学生积极阅读传统经典书籍，开展名篇佳作赏析、读书心得 讨论交流，撰写读书笔记、读书报告等。此外，还组织开展了 20xx 年暑期“我的书屋我的梦” 先进典型书屋评选活动，以家庭书屋为平 台，引导学员重视传统经典文化的 . 阅读，重视对传统美德的教育和 培养，重视阅读习惯的养成。此外，还组织农村学员代表走进连云港 市少儿图书馆， 开展一日阅读活动， 引导广大农村青少年自觉亲近书 香，在阅读中享受快乐，增长知识，提高素质 , 丰富暑期文化生活。 本次活动中， 广大参与学员共完成读书笔记 500 余篇，评选出优秀读 书笔记 100 余篇，完成读书报告 100 余篇，评选出优秀读书报告 50 余篇，收到学员家庭小书屋实景照片 80 余幅，城区学员向农村贫困 学员结对捐赠图书 300 余本。活动取得了预期效果。 4 ．“圆梦蒲公英追寻红色记忆”主题活动中，我宫充分利用本 市的革命历史纪念馆、博物馆、民俗馆等爱国主义教育基地，组织学 员到相关场所进行参观学习， 通过聆听讲解员讲解连云港市的市情历 史， 通过耳闻目睹切实感受和了解连云港市的革命历史和近年来城市 建设带来的巨大变化， 通过活动帮助学员提升民族自信心， 振奋民族 精神，引导学员从小树立爱国、 爱党、 爱家乡的理想信念。 活动之后， 广大学员以写参观记的形式表达自我的参观体验和感受， 活动教育效 果显著。 “圆梦蒲公英”暑期主题活动的组织与开展，为地处苏北的连 云港市的广大青少年儿童的暑期生活带了圆梦科技、 圆梦读书、 圆梦 自我的机会， 得到了社会各界与广大学员家庭的支持和响应， 本着公 益性、自愿性、主题性、实践性等原则，连云港市少年宫充分发挥和 利用宫内外可用资源， 为全市广大青少年儿童提供了一个个学习、 参 观、实践、体验和互动交流的场所和机会，通过各种形式多样的参与 方式，给众多青少年儿童提供了一个放飞理想，认识自我，提高素养 的平台。 “圆梦蒲公英”主题活动，圆广大青少年儿童的科技梦、阅读 梦、历史梦⋯⋯此项活动的开展， 必将深刻影响和调动我市广大青少 年儿童从小树立远大理想， 自觉开展读书学习实践， 积极投身爱国爱 家公益行动，在丰富多彩的校外教育各项活动中不断得到锻炼。 说起关爱留守儿童，不少人想到的便是捐款捐物。然而，潢川 青少年校外活动中心却有着自己独特的方法——给留守儿童们提供 培训课程，让他们也能徜徉在艺术的海洋里。 为贯彻落实 ___ “圆梦蒲公英行动计划”，引导青少年积极培 育和践行社会主义核心价值观， 加强全县青少年创新精神和艺术修养 的培养，帮助他们度过一个快乐、健康而有意义的暑假，潢川县青少 年学生校外活动中心开展了“圆梦蒲公英 -- 情系留守，爱暖童心”暑 期主题公益培训活动。 活动共开设舞蹈和电子琴两个专业， 公益课程 时间是从 7 月 6 日至 8 月 6 日，历时一个月全程 ; 每人 22 课时， 共计 培训 1100 课次。尽管是公益课也保质保量，不走过场，青少年活动 中心领导高度重视此次活动， 精心组织策划， 电子琴专业保证一人一 琴，小班教学、 个别指导，特别是舞蹈专业专门聘请的天津体育学院 国标舞专业的老师进行授课指导。 潢川县青少年学生校外活动中心作为公益性的校外教育阵地， 始终把社会效益放在首位，充分利用自身的独特优势，从社会所需， 青少年所盼，自身能力的结合点上找准工作定位，本次公益活动，面 对城区部分小学学生，通过个人申请、学校考核、青少年活动中心审 批的原则产生， 优先考虑留守儿童及家庭困难的学生。 经过报名选拔 最终产生了 50 名公益资格，参与到此次公益培训活动。本期按时参 加公益活动的优秀学员可以长期参加青少年活动中心日常课活动。 青少年校外教育是加强和改进未成年人思想道德建设的重要组 成部分，是学校教育的补充、拓展和延伸。通过“圆梦蒲公英” 20xx 暑期主题公益培训活动的开展， 丰富了青少年学生的暑假生活， 切实 把公益性活动落到了实处， 也充分发挥了校外活动中心的公益职能作 用。县青少年活动中心沿着公益办学方向，深入开展科技、艺术、体 育等特长培训，组织开展各类公益和竞赛活动，取得了丰硕成果，备 受社会及家长的高度评价。 今后， 潢川县青少年学生校外活动中心将 继续发挥校外教育的积极作用， 为全县广大青少年提供更多公益培训 课程和丰富多彩的公益活动。 模板 , 内容仅供参考