工作报告之班主任首先应该是个好人

工作报告之班主任首先应该是个好人

班主任首先应该是个好人 班主任应该先成为一个好人。‎ 如今，对班级教师培训的重视空前高涨。由教师管理，私人报告和班主任组织的沙龙组织的研讨会。在这些培训中，大部分主题都是如何提高班主任的工作能力。事实上，与工作方法相比，有必要加强班主任的道德素质。‎ 班级老师和学生相互配合，就像家人一样，不能依靠技能进行交流。从学校开始，学生在学校的时间多于家庭和其他任何地方，而班主任自然是学生在学年期间最重要的关注点。特别是在寄宿学校，班主任花在学生上的时间比父母与学生相处的时间多得多。人们长时间相处相处显然是不够的。也许你需要先创造一份印象的技巧，写一封信，记住你的名字，或者在会议的第一天遇到一个充满魅力的课程，你可以给班主任增加额外的分数，但经过很长时间时间，这些都会消失。短期互动可能需要技巧，长期沟通需要诚意。你是否对学生好，是真的吗？你知道在自己的心里，学生们的思想也很重要。这不是一两个问候，一个或两个节目可以完成。‎ 班主任的工作是艺术，艺术即将创新。必须承认，重新发展的科学技术无法解释所有未知的奥秘，先进的理论无法指导一切。科学方法无法解决所有问题。只有精神才能抑制人们的行为，影响和改变人。什么是教育？教育是影响下一代的精神，是影响下一代善良，勇气和毅力的精神品质。班主任的工作是不断地通过他们的信仰，思考和行动来影响学生。‎ 校长是培养人才的工作。成年人的慈善事业必须实现自己，而不是追求个人利益。如果班主任工作的出发点是为自己，那么当学生的利益与自己的利益发生冲突时，他们很可能会选择牺牲自己的利益来实现自己。如果班级老师盯着高考成绩考虑高考奖金，很难想象他会如何关注那些努力难以接触的学生，以及那些显然能够达到这条线通常会得到关于班级老师如何关心的空谈。这样的班主任思考自己，关注学校对自己的评价。其本质是追求个人利益。即使取得了一些成就，也难以形成一支渗透岁月，将会更新的教育力量。‎ 雅斯贝斯在《什么是教育》中理解教育：'教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一棵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。 '教育应该是'用生命培养生命'，用生命来影响生活的过程。只有班主任具有崇高的思想道德素质，才能不时地思考学生，并带给孩子美好生活的文化影响。为了让学生的生活健康成长。‎