工作报告之班主任管理经验52句(1)

工作报告之班主任管理经验52句(1)

班主任管理经验52句(1)‎ 班主任管理经验52句 ‎（1）进入学生，与学生一起学习，共同生活，共同成长，‎ ‎（2）发现和培养具有感召力的学生担任班级委员会成员，加强学生的自我管理，实现“军人”。‎ ‎（3）讲述学生的兴趣并积极吸引学生的兴趣点。‎ ‎（4）发现班级和个别学生的亮点，做好教育管理的突破。‎ ‎（5）开展感恩教育活动，引导学生做假期，来电，写信，实现全面教育。‎ ‎（6）对自我控制能力差的学生宽容，但同意':底线'‎ ‎（7）要求学生每个月写一篇文章，以缓解冲突，发现问题。‎ ‎（8）处理学生问题，坚持“大事”和“小问题”原则 ‎（9）注重从小的角度实施教育，要求学生从低起点发展。‎ ‎（10）努力增强学生的阶级认同感，增强集体荣誉感:‎ ‎（11）开始学生生活教育，注重细节;‎ ‎（12）鼓励学生做自己的事情，实现对每个人的责任，并有成功感;‎ ‎（13）培养学生的自信心，消除学生的自卑心理。‎ ‎（14）目标高，要求低，底线，‎ 4 / 4‎ ‎（15）教育，从一开始;管理，从健康开始;‎ ‎（16）在课堂上发现的典型，执行典型的方法，突破要点。综合改进;‎ ‎（17）让每个学生都有理想，目标，精力和热情;‎ ‎（18）勤奋的沟通，更多的鼓励，良好的欣赏和当前的优势;‎ ‎（19）紧紧抓紧，紧紧抓住;‎ ‎（20）激发学生的积极性，保护学生的积极性，增强学生的学习积极性。‎ ‎（21）开展课堂活动，缓解内部矛盾，缓和紧张局势，形成团结一致的氛围。‎ ‎（23）让学生发展“犯错会给班主任带来麻烦”，提高学生的自律能力;‎ ‎（24）不要公开，私下和无怜悯地批评;‎ ‎（25）胡萝卜加大棒;‎ ‎（26）由于人的管理，实事求是;灵活灵活;‎ ‎（27）由于细节，教育很美;‎ ‎（28）选拔干部，干部和培训干部;‎ ‎（29）第一年的热情，深入学生;在第二年的反思，安静的思考和伎俩;在第三年成熟，具有情感诉求;‎ ‎（30）安排席位，第一组，自由组合，宏观调控;‎ ‎（31）当你赶时间，观望，改变，观察情况紧张，等待机会移动，掌握热量，并完全管理;‎ ‎（32）充分揭露问题，抓住重大矛盾;积极消除障碍，加强师生交流;‎ ‎（33）与学生互动很有趣;‎ 4 / 4‎ ‎（34）感谢我的学生，因为我们在一起成长;‎ ‎（35）经常被学生的行为所感动，经常让学生长大成人并快乐;‎ ‎（36）实施教育和管理，以期学生的未来和长远发展;‎ ‎（37）诚恳对待学生，不要错过孩子。‎ ‎（38）作为每个学生家庭状况的自给自足，准确把握每个学生的思想倾向;‎ ‎（39）教育因爱而美丽，生命因爱而持久;‎ ‎（40）把握阶级工作，把握凝聚力的关键，就是抓住人心;‎ ‎（41）迫使学生服从自己的意志，最好强迫他们;‎ ‎（42）只要对学生的生活和发展有足够的关注，如何管理他们就会成功;‎ ‎（43）师生关系的和谐是教育管理的前提和关键。‎ ‎（44）指导学生成为人，学生的生活哲学，全心全意照顾困难;‎ ‎（45）对于任何工作，如果你想这样做，尽力而为;‎ ‎（46）用母亲的眼睛对待学生，师生之间会有很多的温暖;‎ ‎（47）掌握学生生活和行为习惯的细节;‎ ‎（48）给学生一个通风口和平台;‎ ‎（49）分层管理，按照自己的能力教学;更喜欢“贫困学生”。博爱中学生，严爱优秀学生;‎ ‎（50）人们的情绪要么被发泄，要么被隐藏，而隐藏的往往是危险的，我引导学生发泄愤怒;‎ ‎（51）每月与学生交谈一次，鼓励学生建立信心。‎ 4 / 4‎ ‎（52）教育学生，永远诚实的人，勇敢的人！‎ 4 / 4‎